加强重点学科建设提高合并院校整体办学水平--北华大学重点学科建设的成效与体会

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２００７年８月吉林师范大学学报（人文社会科学版）第４期校坚持以学科建设为平台，以学术研究和科研实践为载体，“十五“期间，教育部、吉林省和学校先后投资六亿元用于北先后修订和完善了本科教学计划和研究生培养方案，突出了华大学新校区建设，目前新校区一、＝期工程巳全部俊工并两个层次不同规格人才创新能力的培养。２００６年ｌＯ月我校投人使吊．使原来的五个茬区变成了三个校区，不但改善了在全国学生机械创新设计大赛中获国家级一等奖１项，在全办学条件．而且还提高了办学效益。学校的六大中心和文科国大学生数学建模大赛中获国家级一等奖ｌ项、二等奖１基地、校同月络、数字化图书馆等公共服务体系建设水平居项。几年来，我校本科生就业率一直排在吉林省高校前列，毕省内一流。随着新校区近１０００亩预留她的征用和第三期工业硕士研究生考取名牌大学博士生的人效大幅度增加。程的开工建设，为北华大学实现办学规模的增长和办学层次

科研水平和科研能力大幅度提高。通过启动重点学科建结构的战略性嗣整创造了良好的条件。

设顶茸，深化科研管理体箭改革，全校科研工作形成了“自然八年多的学科建设实践，使我们深留地体会到：科学与人文社会科学两翼齐飞、基础研究与应用研究共同发制定科学、客观的发展战略是学科建设的前提。北华大展”的基本格局。学校加强了创新平台、科研基地和科研队伍学自四枝台并组建以来，“建设一个什么样的北华大学，怎样的建设，科研条件、科研环境显著改善，学校科研总量成倍增建设北华大学”，一直是北华人思考的战略性课题。学校经过长。“十五”期间科研经费突破一亿元；开展科学前沿领域研八年的建设与发展，从办学实践中撵索并逐步明确了自身办究和承担重大课题的能力明显增强，一批具有标志性、突破学定位和发展目标。即把为本省本地区社会经济发展服务为牲的重大戒果应起丽生。近三年来，承担了国家“８６３”、“９７３”我较的办学宗旨和服务面向。把为东北老工业基地的振兴和项目各一项。世界自然基金会国际合作项目１硬，教育部新社会主义新农村建设提供强大的人才支持和智力支撑为己世纪优秀人才支持计划项目１项，国家自然科学基金和国家任，把北华大学建成国内知名的省属重点教学研究型大学做社科规划项目等省部级以上项目８０项，企业委托项且３３为学校的发展目标。要实现这些发展目标。要靠学科来支项，鉴定验收科技成果８０项，发表科研论文３０００篇。出版著撑。学术是大学的根本，学科是大学的灵魂，学科建设是为大作４００都。学的发展目标服务的，是大学建设的龙头。北华大学在合校

通过实施重点学辩建设，增强了学校为地方经挤建设和之初，用了两年的时问解决了原四校实质性合并与融合，完杜会发展多做贡献的紧迫感、责任感和服务意识。学校通过成了学科的合并与重组，搭建了学科建设基础平台．成为当改革科研管理体制，建立组织机构，制定相应的配套政策。推时省属跪投合并的典范。“十五”期问，学校秉承了原四校一进科技成果的转化。“２０吨转炉炼钢计算机综合自动化系个多世纪的优良办学传统，践行了“自强力学，崇德尚学”的统”使通钢集团生产效率提高５％．累计为企业带来经济效办学理念，并通过调整、重组、增设和构建等方式不断整合教益２亿多元。我校研制的电解整流设备被冶金系统的许多企育资源，基本上形成了基础学科．主干学科、支撑学科和新兴业应用，累计创造产值５０００余万元，“利用玉米淀粉生产交叉学辩多学科体系．学校于２００３年６月被吉林省政府确ＡＨ胶秸剂的研究”，对我省乃至全国玉米深加工意义重大．定为省属重点大学。“十一五”开局之年，学校各项事业实现已累计创造产值近３．６亿元。自主研制的西药三类新药“复了跨跃式发展和长足的进步．进一步理清和明确学科建设的方联苯苄唑溶液”。使吉林省辉南长龙生化药业股份有限公基本思路和建设目标。通过实施重点学科建设，临床医学、林司年增加产值近２０００万元，学校成为振兴地方工业的后学等优势学科的地位继续得到巩固；工学、教育学等主流学援。围绕长白山环境生态保护与利用．先后承担和完成国家科和应用学科得到大力加强；求北亚历史与文化、外国语言自然科学基金项目１０项，从长白山生态本底研究、生态建设学、数学和物理等基础与特色学科得到重点扶持。使之独树理论与技术、生态与效益研究等方面填补了长白山生态环境一帜；通过体制与机制刨新．促进了各学辑之间的交叉与渗研究的多项国内空白。成为长白山生态环境的科研基地。总透．形成了省级工程训练中心、分析测试中心、林业部林业与计出版１０３部约４０００余万字的（长白丛书）与《岭南丛书）齐环境生态研究中心、省卫生厅生命生物技术实验室、临床检名，被学术界誉为“北有长白，南有岭南”，弘扬了地方文化．验诊断学实验室等一批新的增长点。有力地促进了省枝重点开发了乡邦文献，成为东北地方文化发展的引领高地。“低毒学科、优势学科和特色学科的建设与发展。我校于２００６年酚醛树脂胶”、４玉米淀粉无漠胶”、“酚醛胶合板降低固化温１２月顺利通过教育部本科教学工作水平评估，取得了教育度技术”、学校与乾安市共建的“林业生态农业实验基地”等部专家组现场评估优秀的佳绩。根据学校总体定位与发展目科技转化成果．为解决吉林省。三农”问题做出巨大贡献，成标，制定了学校“十一五”学科（专业）建设与发展规划，制定为面向县城经济．建设社会主义新农村的尖兵。了科学、客观、合理的学科（专业）发展战略目标，确定了强化学校的办学条件明显改善，办学效益显著提高。通过加强熏优势的、突出特色的战略重点，划分了分步实施的战略阶段，点学科建设。抓住四校合并、国家振必东北基地、教育部本科提出了具有刨新的适应学校发展的战略对策。教学工作水平评估和遘选吉林省省属重点大学等契机。在加强师资队伍建设是学科建设的关键。著名教育家梅贻万　——４６——方数据

第４期王文祥：加强重点学科建设提高合并院校整体办学水平２００７年８月琦先生说：“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”北华大积极性，加速了学科建设的步伐。学科建设收到明显实效。学做为地方院校。根据学校的总体发展目标和学科发展规北华大学经历了八年合并院校的办学历程。实现了快速划，采取了一系列政策与措施，穆定和吸纳了一批优秀拔尖发展．探索出了一条以实施重点学科建设为龙头．提高合并人才和业务骨干。主要做法是：其一是Ｉ：｛重点学科建设为平院校整体办学水平之路。教育部本科教学工作水平评估专家台，以学位点发展为舞台，刨造高端人才施展才干的学术环组对我校给予了充分肯定，对学校考察意见中的总体印象境，第＝是建立分级教授制度，优化过程管理，引进目标管是：北华大学自组建以来，学校秉承原四校一个多世纪的优理，向管理要“大师”．推进教师学术水平的挺升。第三是在优盏办学传统，融合创新．以重点学科建设为龙头，坚定不移地秀人才的投资、培育、利用、引进、工资、职称、奖励等方面实为地方经济和社会发展服务，对吉林省，特别是青林省东部行特殊政策，设立。学科特区”。第四是弘扬学术自由、学术民地区的经济振兴与社会发展做出了重要贡献。学校高度重视主，充分发挥教授治学，专家治校的积极性，设立校、院专家本科教学评建工作．以学科建设带动专业建设．以专业建设委员会、学术委员会，在学校建设与发展中，发挥重要音口决策推动学科建设。按照“以评促改、以评促建、以评促管、评建结作用。经过多年的不懈探索与实鼹，我校的师资队伍建设取合、重在建设”的原则，开展了一系列卓有成效的工作。全校得了明显成效，走在了同类院校的前列。师生员工统一思想，同心同德，埋头苦干．加大教学投人，加

健全的制度和规范的管理是学科建设的保障。近几年来快教学改革和建设步伐。评建工作成效显著，学校面貌焕然学校以实施重点学科建设为龙头．适时进行了一系列较为系一新，做为台并院校，其整体办学实力与办学水平上了一个统的教学、管理、科研、后勤等方面的配套改革，大力推进教新台阶。专家组认为，学校定位准确．抒学指导思想端正。发育创新、理论创新、体制创新、科技创新，以改革促进学校的展规划科学合理；在融合中发展．学校取得了显著规模效益；良性发展，以加强管理促进办学效益的提高。尤其是在学科加大教育教学投入，办学条件明显改善，师资队伍建设成效建设上，遵循学科内在发展规律，科学规划，坚持“重点建设，显著；加强教学研究与改革，强化教学管理和质量监控．为地分层管理，公平竞争，按进展投人”的原则．使学科建设步入方经济建设和社会发展培养了大批应用型、扎根型人才；重科学化、规范化、制度化良性发展轨道，建立了发展学科的长视教风、学风建设，学生社会声誉好。‘光明日报）２００６年１１效机制。学校先后制定了‘北华大学学科建设管理办法）、‘重月２７日报道“以学科体现水平一北华大学特色学科建设纪点学科和学科带头人管理办法＇、＜重点学科建设经费管理办实”，‘中国教育报）２００６年１２月３日报道“植根长自。服务法）和‘学科建设项日管理办法）。实行岗位（身份）流动制，打长白一北华大学的特色办学之踌”，‘吉林日报）２０嘶年１２破身份终身制，充分调动了校、院、学科三个层面的主动性和月３日报道。北疆华彩凌空舞一记整体升位的北华大学”。

【责任编辑代育】

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