讲文明礼仪创和谐校园活动方案
一、活动引言
中华民族自古以来就非常崇尚礼仪,我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世。但在科技高速发达,经济日趋全球化的今天,人们的意识形态中的“礼仪”,却逐渐在淡薄、缺失,校园也是如此。为进一步加强和改进未成年人思想道德建设,深入开展社会主义荣辱观教育,努力建设和谐校园,我们要把学生文明礼仪教育作为德育工作的重要内容,以文明礼仪教育为突破口,广泛开展了“文明礼仪伴我行”系列活动,提高对文明礼仪的认识,统一思想,让学生养成文明礼仪的好习惯。
二、项目名称
“讲文明礼仪,创和谐校园”
三、项目主题
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以“做文明有礼的红星人”为主题,以“说文明话、做文明事,当文明人——我参与我奉献我快乐”为行动口号,以“共建文明红星、共享红星文明”为目标,营造文明有礼、健康和谐的校园环境,为校园文化建设添砖加瓦。
四、项目计划
1、宣传学习,提高认识,营造浓厚的文明礼仪活动氛围。
2、以身作则,言传身教,通过教师言行潜移默化中感染学生。
3、成立光荣榜,弘扬好人好事,激励学生用文明礼仪
4、开展实践活动, 互相监督, 养成文明礼仪好习惯
五、实施步骤
1、通过制定印发《校园文明公约》、校园文明礼仪倡议书、召开师生大会,利用班会、校园小广播和国旗下讲话、出板报、出专栏、张贴文明标语、出文明礼貌内容的展示版等形式大造舆论,在学校开展“讲文明礼仪,建和谐校园”主题宣传活动。
2、编写校《红星中学文明礼仪》校本教材,实实在在提升师生品德境界。把师生应注意和遵守的个人礼仪、家庭礼仪、校园礼仪和公共场所礼仪用教材的形式规范下来,用于学习和推广,推动校园文明礼仪文化的发展建设。
3、营造校园文明礼仪风景线。 在校园里设置光荣榜,大力弘扬发生在学生中的好人好事;充分利用校园内的LED显示屏,每日一礼;在班级成立表扬栏,好人好事登记薄;通过校园广播播报身边的好人好事等。培养文明礼仪的先进典型,通过典型的示范作用,带动更多的学生学礼仪、用礼仪。对讲文明礼仪的班级进行奖励和表彰,通过现场会、经验交流等形式宣传和推广示范班礼仪教育活动的成功经验,发挥先进典型的示范和辐射作用。
4、礼仪教育进课堂,开展文明礼仪知识测试。充分挖掘课堂教学中的礼仪因素,通过课堂教学普及文明礼仪知识。
5、组织开展相关读书征文活动。组织学生以“做文明有礼的红星人”为内容开展征文、“共建文明红星、共享红星文明”读书演讲活动,通过多种形式让学生成为主题宣传教育实践活动的主体。
6、查找不文明行为。动员学生做一名“文明礼仪监督员”,对同
学、老师、家长等身边接触的人进行调查、监督,并将发现的这些不文明现象向师生通报,促进同学讲礼仪、用礼仪。鼓励学生积极查找自身存在的不文明现象,互相监督,从细节做起,养成文明礼仪好习惯。
7、家校互动。通过致家长一封信、送礼仪知识读本、召开家长会等活动,动员家长和学生一起学礼仪,把校园文明礼仪实践活动成果拓展到家庭,把家庭教育的成果再延伸到学校,达到家校互动的目的。
8、开展社区实践。组织各班走进社区,做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。开展了“我为社区添新绿”、““我参与我奉献我快”、“建设社区我参与”等各种实践活动,培养学生的文明礼仪行为。
六、考核办法
为了进一步优化校园育人环境,净化学生思想,养成文明习惯,
促进校园精神文明建设,培养合格高素质的中学生。把学生文明礼仪养成教育作为我校德育工作的一个长期内容,做到常抓不懈。特制定此考核办法。
(一)目的:通过开展多种新式教育活动,进一步加强全校学生的文明礼貌习惯,加强学 生日常礼貌常规教育,创设校园良好的育人环境,使学生的真题素质得到全面提高,形成良好的校风、班风和学风。
(二)考核内容:
1、要求各班认真学习《红星中学文明礼仪》校本教材。
2、要求全校师生间使用“老师好、你好、谢谢、对不起、再见”
等文明礼貌用语。
3、除在学校师生间使用文明礼貌用语外,要求师生对到校的各
级领导、来宾、来客使用文 明礼貌用语,树立我校师生良好的文明礼貌形象。
(三)具体要求:
1、对教职工的要求:
1)教职工要起到为人师表带头作用。
2)教职工之间要做到相互使用文明礼貌用语。对不文明的学生批评教育。
3)各班班主任利用班会课,组织学习《红星中学文明礼仪》校
本教材。
2、对同学的要求:
1)要求全体同学间使用文明礼貌用语。
2)每位同学见到教职工、领导、来宾、来客要热情大方,主动
行礼。
3、对班级要求:
1) 各班要把文明礼貌养成教育工作作为一项长期工作常抓不
懈,扎实深入地开展好此项工 作。
2)各班结合实际推选两名同学作为班级“文明礼仪监督员”,负
责本班同学文明礼貌养成 监督工作。
(四) 考核办法:
对学生、班级的考核:
1、对打架斗殴、乱丢乱扔、书脏话,破坏公物等不文明现象,
一经学生会、校委会发现, 除按规定扣减班级日常安全管理分5分。
2、对屡教不改,拒不接受文明礼仪教育管理规定的,学校给与
相应的纪律处分。
3、学生文明礼仪的考核作为评定校园文明之星、文明班级评定的依据。
附“讲文明礼仪,创和谐校园”倡议书
亲爱的同学们:
中华民族是屹立在世界东方的“礼仪之邦”。在我们的血液里浸染着的、流敞着的是“讲文明,懂礼仪”的民族文化精髓,作为当代中学生,更是应该讲文明、懂礼貌,讲道德,重品行。做一个有尊严的人,一个受人尊敬的人,做一个懂礼仪,讲文明的人。为此,我们向全校同学发出如下倡议:
一、尊敬师长,孝敬长辈,团结同学,事事能谦让,处处讲诚信;
二、穿着、发型要符合中学生规范,不染头发、不穿奇装异服,不带首饰;
三、语言文明,举止得体,告别污言秽语,使用文明礼貌用语;
四、关心爱护每一位同学,同学之间不起绰号,对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持和帮助;
五、上课和自习在教室内文明学习,不睡觉,不大声喧哗;下课
不在走廊起哄打闹;
六、从小事做起,从自身做起,从身边做起,争做校园文明先锋。爱护校园环境卫生,不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱张贴、不乱写乱画。号召同学们弯弯腰、伸伸手,主动捡起路边的纸屑。
七、爱护校园环境设施,不横穿绿化带、不践踏绿草地。爱护公物,节约用水用电,养成及时关好水龙头的好习惯。
八、排队购物、文明进餐。就餐时不把饭菜掉到桌面上、地面上,剩饭剩菜要倒入指定的桶内,不端饭菜出食堂。在商店买东西时不拥挤,食品包装袋要放入垃圾桶内。
九、不在校内骑自行车,并将自行车停放在指定的位置;
十、文明上网,遵守网络文明公约,讲究上网道德,合理科学利用网络资源。
同学们:让我们马上行动起来,以文明行为,掀文明之风,从我做起,从现在做起,摒弃陈规陋习,崇尚科学文明。以我们的行为营造健康向上的和谐校园氛围,合力谱写高中生文明的新篇章。
愿文明礼仪之花开遍校园的每个角落,伴随着我们一同健康成长。
让文明不再是内在纯粹的理念,而是个人的自觉言行! 让文明不再是外在强加的约束,而是内化的集体自律!