高三家长座谈会上的讲好

在高三家长座谈会上的讲话

《齐心协力谋高考，克难奋进创辉煌》

高三(16)班班主任 柯国平 尊敬的各位家长：

下午好！

首先，我代表高三（16）班全体师生对各位的光临表示热烈欢迎和深深的感谢！大家不怕路途遥远，放弃休息，放弃手中的工作，来参加这个会，目的就是为了孩子的高考。我想通过此次家长会，一、是让你们了解你的孩子在校有关学习、生活的情况。二、是了解近期以至高考前这段时间我们的具体作法。三是听取家长们好的要求和建议。四是寻求家长们的支持配合，使学校、学生、家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大限度地发挥他们的水平，考上学生和你们都感到满意的理想的大学。因此，今天我们会议的主题是：齐心协力谋高考，克难奋进创辉煌！ 今天会议的议程是:班主任工作汇报、学生代表发言、教师代表发言、家长代表发言、领导指导性讲话。 下面由我首先作班主任工作汇报：

一、班级结构：

我校高三应届理科生共有1062人（不包括实验系列）。一个创新班（60人），13个平行班。另有6个文科班。 我们高三（16）班共有学生79人，男生53人，女生26人。 二、任课教师介绍：

语文李丽君老师---年轻有活力，带过多届高三，经验丰富能力强，教态亲切自然，教学效果好，深受学生喜爱。数学吴光国老师---年富力强，带过十几届高三和班主任，教学经验相当丰富，教学认真负责，深受学生爱戴。英语周仁炎老师---带过多年毕业班，教学经验丰富，对待教学一丝不苟，思想工作细致入微，自高二接任我班英语以来，我班英语成绩进步很大。物理郑分环老师---年轻有为，精力充沛，带过一届高三，曾取得过辉煌成绩，工作能力强，我班物理成绩稳步提升。化学柯校长---工作扎实，经验丰富，善于做学生思想工作，教学方法独特，工作认真负责，学生成绩稳定。生物我本人带，我带过六届高三班主任，八届高三生物，我关爱我的每一位学生，从不放弃一个差生。我注重学生思想品质、行为规范、学习能力等综合素质的提高。

三、我校近几年的高考形势的简单介绍

就全国范围看，重点（一本）录取人数相对在减少，但我们班的预期目标约为15人。也就是平时成绩应该在年 级300名以内的为一本希望线。年级前500名应为二本希望线。我们班要达到重点线的比较稳定的约10人左右。 实现15个目标有很大难度，但从我班的实力看，只要学生积极配合科任老师，按我的要求不打折扣的完成，我还是很 有信心的。

四、班级现状及目前存在的问题

1、现状：刚进高三，学生虽然心理着急，但普遍有“眼高手低”的现象，不知从何做起。一段时间的复习和多 1

次测试后，多数学生学习都有具体目标，学习勤奋，刻苦。随着高考的临近，学生对自己的学习成绩有一个比较客观的认识，这时多数学生心理成熟稳定，自我要求严格，积极备战高考。部分中等水平学生的学习成绩有突破。总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。但是学生基础参差不齐，理解能力千差万别，学习态度各不相同。由此，目前出现了下列几类情形：

第一类：目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学, 他们从早到晚基本上是除了学习还是学习。他们中 有很多人晚上学习还要加班加点，课间操等一些点滴时间抓的特别紧。如：曹熙勇、占佩、黄波、徐家平、陈兴、 刘志鹏、邹丰明、陈浪鹏、梁平、陈小刚、周继文、吴怀念、鄢发鹏、吴旭奇、张操、邓铮等，这些同学学习非常 刻苦，成绩也非常优秀，他们大都在年级前300名。让我也感到非常感动。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。 在这种气氛下，很多同学的成绩有了明显的上升。除了上面提到的同学外，还有象夏珅、雷琼、刘锦、王蜀家、 王昭、祝丰、许敏、胡意愿、钟光、秦巧、祝阳彬、邓振、刘斯创、金磊、李勇、吴迪帆等都有希望冲上一本。

第二类：有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学如罗文栋、胡锦润、刘姣、耿华胜、吴喜权、刘月、刘佳 、姚亚妮、邱人峰、秦雨扬、郑霖露、刘无瑕、刘洁、彭威等。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生 就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了 他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家 长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。他们绝大 部分在学习上因为一科或两科成绩暂时不理想，作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片 树叶。第三类：进步较明显的同学有：彭超、秦雯、华新周、孟凯、吕峰、余佳、陈振阳、李震、胡欢等。

2、问题：①少数学生散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打瞌睡，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低， 小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍 惜时间的意识，多次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。虽然我也多次的强调宁可早到10分钟不可 迟到1秒钟，但是还是有些同学做不到。不守时就是不守信。②缺乏学习的主动性。有些同学目标责任意识不强，学习 没有动力。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。③意志品质需提高。 其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品 质的问题。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。④有的 学生出现心理脆弱、消沉、情绪不稳定。也有抱着听天由命的态度，自暴自弃。但心理素质差的学生，信心不足，心理 压力过大，相继出现考前焦虑，考试恐慌的心理。还有的容易出现放松状态。但有的学生对所学只是纵横联系困难， 出现学习障碍，学习方法单一、呆板，考试成绩不理想，两极分化严重。

五、高三班主任工作我主要抓以下几方面:

1． 面向全体学生，关爱每位学生，不放弃一个差生。

2． 以德育工作为首，注重班级文化建设，抓理想前途教育。

3．立足常规，做好班级管理，提高管理效率。

4．狠抓学生思想品德、行为规范等成人教育。

2

5．注重智力开发、情商教育、培养学生良好的智力品质。

6．抓学科平衡，提高解题能力和技巧，提高综合得分。

针对学生在各阶段的心理状态，采取以下措施：

1. 多方激励，促使学生主动学习

用不同的激励方式把学生的学习积极性调动起来，激发潜能，促使全体学生有一个较高目标而刻苦追求上进，自觉加压，敢于争先，使班级更加具有朝气勃勃奋发向上的力量。一是榜样激励。 二是前途理想激励。给学生介绍高校情况及专业发展及前景，专业人才需具备的学习能力与素质要求，未来发展前景等等。帮助学生树立远大理想，规划自己的人生未来，学生对前途充满希望，就会富有生气，信心十足，热情洋溢，精力充沛。从而具有良好的心理素质和良好的竞技状态。三是目标激励。指导学生制定适合个人的目标与复习计划，每位学生都要有一个明确的备考战略。与学生交流一些成功学子的学习计划、时间安排、科目突破的方法。每位学生制定出近期、中期、远期目标，写计划、议措施，督促学生按计划实施。四是自我评价激励。培养学生善于自我评价的能力，利用每月月考让学生建立自己的月考成绩“管理册”。找出各次月考成绩的强科、弱科，进行阶段性总结，总结经验、教训、分析原因，采取措施，改进学习方法等。实现自我控制、自我激励，从而主动刻苦学习，实现自我的最大超越。

2.加强学习方法指导，促进学法科学

学习方法需要自己在知识的构建过程中进行内化与积累。鼓励学生主动探索学习方法，适合自己的方法就是最佳方法。鼓励学生多与任课教师沟通学科学法，获得宝贵经验，获得个别指导。

3. 注重疏导，平衡心理

细心观察学生的言行情况、思想情绪。重视与学生进行心理对话，加强心理疏导。如有浮躁心理的学生往往过于自信，对他们采取加压法，提出更高的目标，高标准的要求，给他们创设尝试挫折的机会，指出不足之处，给他们的“自信”降降温。多加强研究性学习的指导。老师要珍视差生的点滴进步，使这部分学生扬起希望的风帆。运用写日记的形式与老师做书面交流，或引导学生用想象法调节心态。同时要求学生注意调节生理节律，控制心理平衡，考前对高考考场可能出现的各种情况有一个充分的思想准备。以良好的心理素质迎战高考，从容应对高考。

六、需要家长协调的几个方面

1. 保证孩子正常的学习生活所需。让学生和别人比学习、比努力程度、比进步大小。

2. 要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等 都应该成为我们关注的问题。

3. 在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及 早治疗，身体虚弱要加强营养。

4. 正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了 他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。 其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，不看电视，不玩电脑。

5. 加强家长、老师、学生三方的交流与沟通。

3

6、调动一切可以调动的因素为孩子做好学习的保障。

各位家长，我作为班主任还有很多方面做得不够，希望您和您的孩子多包涵，我会不断改进我的工作，提高管理 效率。因为我们有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福！我在这里保证： 我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持！我们的工作离不开社会各界和家长朋友们的理解与支 持，离不开你们的关注与厚爱。为了我们的孩子、我们的学生成为品学兼优的人才，为了他们在明年的高考中取 得骄人的成绩，让我们家校携手，为孩子们开辟一片广阔的地，撑起一片晴朗的天！

2010年11月21日

4