2013中考语文重点

2013中考语文重点(6月19日)

1、易错字集锦

淡泊明智 志 宁静志远 致 失．志不喻 矢 渝 众志成诚 城 精采纷呈 彩 绿草如荫 茵 流恋忘返 连 人才倍出 辈 传诵千古 颂 再接再励 厉 谈笑风声 生 不急不燥 躁

以逸带劳 待 壁立千韧 仞 多资多采 姿 彩 山青水秀 清 鞠躬尽萃 瘁 源渊流长 远

协．手 携 谱．写 谱 闻名暇迩 遐 搏．古通今 博 获益非浅 匪 繁花似金 锦 2、易错音集锦

闻名遐迩 名人荟萃 文人骚客 诗词楹联 翘首荆楚 叱咤．．

风云 花团锦簇 特色风俗 经久不衰 交相辉映 晶莹剔透 心潮澎湃 脱颖．而出 永垂不朽 获益匪浅 磅礴 吟咏 风俗 枢纽 美誉 纤．柔 婆娑 夙．愿 努．

力 宽恕 瑕疵 唾弃 蕴藏 崭新 暂时 教诲 深邃 骚客 咀嚼 模样 蓦然 炽热 明媚 锲而不舍 名著导读：

3、英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家乔纳森〃斯威夫特的小说名著《格列佛游记》讲诉的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧烟）国等地的经历。

作者的讽刺包含对 人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却蕴藏着一种苦涩而热切 的忧世情怀。童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。最典型的情节是小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营。体现了这部小说的写作特色奇异的想象、辛辣的讽刺。

4、老舍的《骆驼祥子》小说讲述的就是一个普通人力车夫的故事，中祥子才来到城市时是一个老实，健壮，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃的人。他不停地与命运的抗争最终变成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。小说通过祥子这个人物的变化，无情地批判它不让好人有出路的病态社会。 5、古诗文默写。（8分，每空1分）

(1)

。

（2

（3）《钱塘湖春行》中用花草来着重表现诗人的主观感受的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才

能没马蹄。

(4)

(5)平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：(6)

(7)岑参的《白雪歌送武判官归京》中与王维诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的

(8)

边。

(9)《陋室铭》中与

龙则灵。

(10) (11)

（12

（13）《论语》中说明新旧知识的关系，强调独立思考的必要性的语句温故而知新，可以为师矣 。

（14）描写《望岳》中泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

（15）写出国家和个人的境遇的诗句是山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

。

（16）《行路难》中 诗中用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。

（17

。

（18）《岳阳楼记》中动静结合，展现月色之美的语句是

（19）月，是古诗中常描绘或歌吟的对象。李白在《渡荆门送别》一诗中描绘江上的美景为：“ 月下飞天镜，云生结海楼。苏轼被贬黄州，携友人夜游承天寺，所描绘的庭院之景是：“庭下如积水空明， 水中藻荇交横，盖竹柏影也

”于中秋夜，怀念手足，苏轼抒写了“ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 ，此事古难全。”的旷达情怀和“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。

（20）烽火连三月，家书抵万金。（21

（22

23

6.前段时间体育中考过后，班上小阳同学再也不参加体育锻炼了，作为体育委员的你，改怎样劝说小阳参加体育锻炼呢？（2分）

示例：小阳，你好，虽然体育中考结束了，可是我们还要参加体育锻炼，这样我们才能有一个好的身体去生活，才有旺盛的精力去学习呀。所以，请你和继续我们一起参加体育锻炼好吗？

7、综合性学习：《脚踏一方土》

（1）活动标语：但存方寸地，传与子孙耕 深入了解土地资源，增强节约土地意识 （2）活动形式：举办“土地新貌”图片展

举行“土地散文”朗诵会 开展“土地保护”座谈会 举行“土地赞歌”演讲赛

活动形式：（围绕襄阳历史文化来设计）讲一讲传颂千古的历史故事

说一说卓有成就的历史名人 品一品绚丽多彩的诗词楹联 秀一秀独具特色的风俗文化

活动形式：讲讲土地的故事 谈谈土地的含义 说说土地的俗语 活动形式④：介绍土地改革 （黒板报或手抄报栏目） 讲述土地故事 书写土地情思 解说土地含义

（3)根据耕地面临危机向政府官员提出合理化建议：不能让耕地荒芜的政令流于口头 出台优惠政策吸引打工者回家大做“田”文章 科学发展经济，不滥侵耕地

活动建议：分组搜集有关资料 活动组织者事先过问各个小组准备情况，统筹安排。科学用地建议：保护耕地，控制建设用地；加强农田基本建设，提高耕地生产力。 诗词赏析： 次北固山下·王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

8、这首诗首联点题，“客路青山外”一句是诗人的想象，表明他到镇江后还要乘车到别的地方去，暗含旅途奔波之意。

9、“海日生残夜，江春入旧年”一联历来为人称道，试说说它好在哪里。

赏析1：在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。

赏析2：此句不仅写景逼真，叙事确切，而且还蕴含新事物蕴含于旧事物解体之时的哲理。给人以乐观，积极，向上的艺术鼓舞力量。

春望 · 杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

10、诗的首联写望中所见，运用强烈的反差，在写景中痛切地传达出诗人忧国伤时的感情。

11、谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句的理解。

答：诗人在这里运用借景抒情的方式，见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心，表现出诗人感时伤世的感情。（或 诗人以花鸟拟人，花也因感伤时事而溅泪，鸟也因痛恨离别而惊啼，移情于物，表现出诗人感时伤世的感情。）

酬乐天扬州初逢席上见赠·刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃臵身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

12、诗作中，刘禹锡首先紧承白诗末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃臵的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。（2分）

13、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是脍炙人口的名句，请从哲理角度进行赏析。（2

分）

这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。

《渡荆门送别》· 李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。

14、本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表现他对故乡依依不舍之情的一个字是 怜 。

15、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，请简要分析“随”字好在哪里

一个“随”字，化静为动，将群山与平野的位臵逐渐变化，推移，真切地表现出来，给

人以空间感和流动感。

文言文： 《与朱元思书》与 《答谢中书书》

[甲]风烟俱净，天山共色。从流飘落，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天

下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 《与朱元思书》

[乙]山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 《答谢中书书》

16．解释加点的词。(4分)

①猛浪若奔 飞奔的马 ②负势竟上 凭借 ③猿则百叫无绝 停止 ④沉鳞竞跃 鱼 ⑤互相轩．邈 高，这里做动词 ⑥水皆缥碧 青白色

⑦从流飘荡：顺，随 ⑧嘤嘤 鸟鸣声 ⑨泠泠作响 拟声词，形容水声清越 17、下列加点词语意思相同的一组是（B ）。（3分）

A、四时俱备 前人之述备矣 B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳 C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D、有时见日 胡不见我于王

18．翻译下面的句子。(4分)

①风烟俱净，天山共色。没有一丝风，烟雾也完全消失了，天空和群山是同样的颜色。

②自康乐以来，未复有能与其奇者。

自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 ③青林翠竹，四时俱备。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。 ④蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 蝉不停地叫着，猿不停地啼着。

19．甲乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点，那就是山的奇 和水的 异 。 20．《答谢中书书》文中写到“高峰入云”， 《与朱元思书》文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（2分） 21、【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分） 答：答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。

（1）【宣传激励】 为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的划线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等。（2分）

我爱美丽的襄阳，这里每天都在发生着巨变，昔日贫瘠的小城，而今正阔步向前。我热爱着美丽的襄阳，这里是生我养我的故园。这里的每一片土地，都让我为之深深地眷恋。我要用青春和热血，为建设一个丰饶的襄阳而奋斗！

《脚踏一方土》+《我爱我家》

22、宣传语：热爱美丽故园， 建设丰饶襄阳 。

23、【活动策划】 下面是已经设计好的两种活动形式，为了使这次综合性学习更加充实，请再补充两种活动形式。（2分）

示例：形式一：举办“魅力襄阳”图片展 形式二：举行“礼赞襄阳”朗诵会

形式三： 形式四：

24、【材料探究】请你结合下面两则材料，说说怎样提升襄阳的文化影响力，增强襄阳

的城市核心竞争力，提两条建议。（2分）

材料一：日本国会众议院财务金融委员会委员长海江田万里在与市长别必雄交流的过程中，话题不离襄阳的三国文化、诸葛亮文化。海江田万里先生还讲到了当初东风日产缘何落户襄阳，是因为日产的首席运营官志贺先生是一个三国迷，他的儿子们名字中都有一个“亮”字。由于他非常喜欢襄阳厚重的历史文化，所以选择了襄阳。

材料二：杜甫、孟浩然、张继、皮日休、米芾、宋玉……这些耳熟能详的名人，都“产自”襄阳。《三国演义》120回故事中，有30多回发生在襄阳。

我的建言：

25、【活动感受】 在“礼赞襄阳”朗诵会上， 欣蕊同学深情地说道：“襄阳，集山水人文之美,风情万种;享旅游宝地之誉,胜迹如云。隆中的葱郁，展现的是智慧和隐逸……”请你仿照画线句子，选取襄阳境内一处景观或地点写一句话。（2分）

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