2010年集美区中小学.幼儿园教师继续教育

2010 年集美区中小学、幼儿园教师继续教育 远程培训课程设置一览表附件一：学前教育培训课程目录板块名称 授课教师 视 频 专 题 课程 文本 资源标题 吴丽芳 福州儿童发展学院副教授，教育学硕士 陈 瑶 福建省广播电视大学讲师、教育学硕士 专题一、让儿童在宽广的语境中积累审美经验 专题二、学前儿童美术欣赏教育研究与实践 专题三、给“我”一个健康的童年专 题 讲 座专题讲稿 专题一 1、 以开放的视野开展美术亲子教育活动 2、 班际美术教育活动的实践与思考 3、 合作绘画案例与点评 4、 幼儿绘画成长个案与评析 5、 让小班幼儿在情境绘画中演绎美丽 专题二 1、 大班美术活动—— 走进黑白世界 2、 美术欣赏活动：有趣的岩画 3、 在评价同伴的作品中学会欣赏 4、 中班美术欣赏：有趣的围墙 5、 中班刺绣艺术作品欣赏活动案例分析 专题三 1、 好动幼儿 2、 不懂得如何与人长处 3、 独生子的教育 4、 如何避免孩子患病以后又患“心病” 5、 儿子性格比较内向怎么办拓 展 材 料案例 评析1、 “5+2”集体亲子游戏方案 教案 示例 2、 大班安全教案――紧急撤离 3、 太阳公公穿新衣专题一 1、 对儿童美术教育的人文思考 2、 中日幼儿美术教育的比较研究 3、 从儿童绘画的实质谈儿童美术活动的价值 4、 在美术活动中教师支持幼儿自主学习的策略 5、 引导儿童对美术语言的认识与创新运用探究 6、 依靠直觉进行儿童美术教育的探索 专题二 1、 对话法在幼儿园美术欣赏活动中的应用 2、 儿童美术欣赏教学的内容与组织 学习 材料 3、 试论学前儿童审美感知能力的培养 4、 欣赏•理解•对话 5、 学前儿童美术欣赏心理及其教育指导 6、 如何在幼儿美术活动中进行评价 专题三 1、 幼儿气质类型测试. 2、 孩子脾气暴躁如何纠正 3、 不同气质类型儿童的养育方法 4、 儿童自我意识的发展 5、 儿童的性别如何社会化 6、 幼儿的异性打扮 拓 展 材 料 专题一、 视频 材料 课堂实录：动物的花外衣作业与反思1、教师在制定具体的美术教育活动目标时应注意哪些要求？分析以下活动目标， 指出其中不当之处并说明理由；重新制订合适的活动目标。 中班泥塑活动： 《做饺子》 目标：(1)引导儿童参加泥塑活动，培养他们对泥塑的兴趣； (2)引导儿童学习“团圆”的技能； (3)引导儿童在学会“团圆”的基础上，学会用手指捏出饺子边的技能 2、学前儿童美术教学的基本方法有哪几类？请结合幼儿园教育实践中一个具体的 美术教育案例展开说明。 专题二 1、 教师应如何选择学前儿童美术欣赏活动内容？不同年龄班有哪些不同的要 求？请结合具体的美术欣赏教育案例展开说明。 2、 当前幼儿园美术欣赏活动指导存在哪些主要问题，结合本专题的学习和自己的 幼儿园美术欣赏教育实践提出你的教育建议。 专题三 1、 根据提供的案例材料，进行分析、点评。 2、 家庭教育中存在哪些常见的问题，试结合实际说明。小学语文课程目录 课程名称 板块名称 主持专家 资源标题 付宜红：教育部基础教育课程教材发展中心副研究员， 《基础教育课程》杂志主编，教育学博士 专题 1：明确目标, 让 阅读更有效 专题 2：阅读教学的设计 专题 3：识字写字教学的继承与突破 录像（每个专题视频 2 小时） 《语文课程标准》有关的目标和要求 《阅读教学新思维》 《整合教学目标 搞好文本解读 提高课堂效率》 体验感悟：阅读教学新的增长点 新课程中的阅读教学设计 谈新课程理念下的语文阅读教学设计课程专题 小学语文 专题讲座拓展材料课程改革中的识字写字教学 小学识字与写字教学改革的基本理念 字源识字模式研究小学数学课程目录 课程名称 板块名称 资源标题 张 丹：北京市教育学院数学系副教授，义务教育及高中 课程标准组核心成员。 吴正宪：北京市教育科学研究院小学数学室主任，全国 著名特级教师，民进中央委员，全国小数专业委员会副 秘书长。 专题 1：新课程理念下运算教研的研讨 专题 2：新课程理念下空间与图形教学的研讨 专题 3：“应用题”教学及学生解决问题能力的培养 录像（每个专题视频 2 小时）主持专家小学数学 课程专题专题讲座 拓展材料小学英语课程目录 课程名称 板块名称 资源标题 程晓堂：北京师范大学外文学院院长，教授，博士生导 师，英语课程标准组核心成员。成员。 刘兆义：武汉教科院英语特级教师，英语课程标准组核 心成员 专题 1：小学英语课堂教学设计 专题 2：基于故事的小学英语教学 专题 3：小学生英语认读能力的培养 录像（每个专题视频 2 小时） 自然拼读法在小学英语教学中的应用 论整体语言教学和字母拼音教学 小学英语语法教学的价值追求 英语有效课堂的教学策略 如何在小学英语课堂教学中创设真实有效的情境 小学英语课堂教学活动有效性的探访 英语有效课堂的教学策略 中小学课堂教学改革突出有效性的思考主持专家课程专题三、小学英语专题讲座拓展材料小学音乐课程目录 板块名称 资源标题 郑 莉 首都师范大学音乐学院 副教授 陈小静 福州市鼓楼区第五中心小学教师，福建省中青年学科带头人、福建 省优秀青年教师、福建省音乐骨干教师 陆爱红 中国原子能院子弟小学音乐教师 陈红霞 北京市一师附小音乐教师 曹安玉 四川省教科所音乐教研员 孙冠英 哈尔滨市公园小学教师 专题一、音乐教学方法和教学模式 专题二、回归本真 追求本色-小学音乐教学设计的实践与探索. 专题三、教学研讨课案例： （1 ） 《蓝色的雅特朗》实录及点评； （2 ） 《走进京 剧》实录及点评授课教师专 题 讲 座视 频 专 题课程 文本专题讲稿或课程介绍 专题一 1、 [教学设计]动画城 2、 [教学设计]银色的马车从天上来 专题二 1、[教学设计]向日葵 2、[教学设计]音乐与民族乐器 3、 [教学设计]牧童 专题三 1、[教学设计]音乐小屋 2、[教学设计]我爱家乡，我爱祖国 1、 小红帽.ppt教 案 示 例 拓 展 材 料课件 展示2、 西游记.ppt 3、 校园里的小白杨.ppt 专题一 1、 课改因我们而精彩 2、 我的教学设计几种方法 3、 小学音乐教学方法从哪里来 4、 音乐课堂教学中拓展教学方式初探 5、 用心把握《标准》内涵，莫入新理念的误区 6、 对音乐学科实验教材第一册（人教版）的认识学习 材料7、艺术教育的理性走向 专题二 1、 感悟音乐——小学音乐教学的首要追求 2、 加强小学器乐教学培养审美意识 3、 让童心在音乐教育中插上幻想的翅膀 4、 让音乐走进孩子的心灵 5、 音乐实践活动是学习音乐的主要方式之一 6、 音乐教学中的情境教学专题三 1、 教师良好的心境在音乐课堂教学中的作用 2、 新课程中音乐实践活动课的探讨 3、 论舞蹈与音乐的艺术关系 4、 《一曲难忘》忆肖邦. 5、 “审美体验、自主探究、创造表现”的音乐课堂教学模式 6、 主体性教学方法初探课堂实录 视频 材料 1、 我们的田野 2、 假如幸福的话拍拍手吧/ 3、 唱山歌// 专题一 1、 谈谈如何根据新的教育思想和课程标准，通过音乐教学更好地落实素质 教育。 2、 如何把传统的音乐教学方式和新课程理念结合起来。 专题二 作业与反思 1、如何做到以情激情、以情动情，使得学生在真善美的音乐艺术世界里受 到熏陶。 2、编写：唱歌教学人音版第二册《谁在叫》教学目标设计 3、编写：唱歌教学人音版第六册《我是小音乐家》教学目标设计专题三、 1、 你在音乐教学中，如何解决课时少且班级人数多的矛盾，大胆创新，改 革教学方法，调动学生学习音乐积极性。 2、 如何根据不同学校情况，采用有效的教学方法开展小学音乐教学。 3、 你在音乐教学中如何创设良好音乐环境，唤起学生学习兴趣，激发学生 渴求学习的愿望。 小学体育课程目录 板块名称 资源标题 耿培新 教育部中小学体育与健康课程标准研制组副组长 季 授课教师 浏 华东师范大学体育与健康学院院长，教授、博士生导师关槐秀 北京教育学院朝阳分院特级教师，全国优秀教师 吴海宽 东北师范大学体育系副教授 李 健 北京教育学院副教授 专题一、体育课程改革： （1）积极推进农村体育课程改革； （2）新课程下的 小学体育课堂教学 专题二、新课程下的小学体育课堂教学---体育游戏的教与学 专题三、现代体育教学方法与优化原则--（1）语言法； （2）示范法； （3）完 整法与分解法； （4）比赛法； （5）预防与纠正错误法 专题讲座讲稿视频专题课程文本1、 “我为奥运添光彩”教学设计 教案 示例 2、 “争做遵章好司机”教学设计 3、 “队列与游戏传球比快”教学设计 1、 小学一年级体育运动损伤的预防和处理 ppt 课件 拓展 材料 课件 展示 专题一 学习 材料 1、 新课程下体育课堂教学评价的探索 2、 第二届全国中小学体育教学观摩展示活动学术综述 3、 体育教学中如何育“心” 4、 小学体育课中渗透爱国主义教育的方法 2、 小学一年级体育引导课 ppt 课件 3、 小学二年级体育立定跳远 ppt 课件5、 新课改下的农村小学体育教学的几点建议 6、 我们需要什么样的体育价值观 7、 浅谈新课标下的小学体育教学 8、 小学体育课堂教学中如何开发与运用乡土体育 专题二 1、 美国中小学课外体育活动 2、 体育教学中的合作培养 3、 体育游戏的开发和利用 4、 以数学的思维创新体育游戏 5、 体育教学中“教”与“玩”的结合 6、 浅谈新课程背景下如何提高小学生上体育课的兴趣 7、 如何钻研民族传统体育类教材 8、 体育游戏的教学价值发掘及构建 专题三 1、 非语言手段在体育教学中的运用 2、 如何让小学一年级学生记住自己的位置 3、 体育课课堂导入方法初探 4、 小学体育教学反思 5、 小学体育课堂教学方法探析 6、 我运动 我快乐——小学“快乐体育”教学之我见 7、 新体育课程呼唤“智慧型”体育教师 8、 如何提高体育课的教学质量 1、 课堂实录 拓展 材料 视频 材料 1、 成都高新实验小学一堂体育课 2、 合作学习课例《跳长绳》 3、 快乐的青蛙专题一 3、 如何把健身性和教育性紧密的结合起来，真正地通过体育课教学，促进 每一个孩子身体、心理健康成长。 作业与反思 4、 在农村场地、器械不足的条件下，你是如何因地制宜、开发资源开展体 育教学活动。 专题二 1、体育教学如何做好把运动兴趣和运动技能结合起来，达到提高学生运动技能水平的目的。 2、根据本校学生情况，创编一个体育游戏或做一个徒手游戏的教学设计。 专题三、 1、在运用体育教学方法的时候，如何处理好统一要求和因材施教的关系， 做到针对性、实效性，不断提高教学质量。 2、结合自身教学实际，谈谈如何根据新的教育思想和课程标准的精神上好 体育课。小学美术课程目录 板块名称 资源标题 杨建滨 国家美术标准研制组核心成员 孙志纯 中国美术家协会会员、福建省美术家协会常务理事、福建省画院副院 长、国家一级美术师、编审 李海云 北京市顺义区马坡中心小学美术教师 任春燕 上海市徐汇区田林第四小学美术教师 李东梅 北京市西城区育翔小学美术教师 李朝霞 成都市胜西小学美术教师 专题一、新课程背景下美术教育方式的变革： （1）美术教育的发展状况与课程 改革背景； （2）学习领域与学习方式的变革 专题二、美术教学资源的开发与利用（1）教科书与环境资源的开发利用； （2） 探究式教学案例：有趣的刮画 专题三、教师与学生共成长： （1）教学评价与教师个人发展； （2）教学案例： 流动的旅馆 专题讲稿或课程介绍 1、珍爱国宝 教 展 材 案 示 例 2、精美的邮票 3、动物、植物欣赏授课教师专 题 讲 座视 频 专 题课程 文本 拓料 课件 展示1、 名书画赏析课件： （1）西方名画； （2）清明上河图； （3）历代闽籍著名书 画家书画 1、 2、教学课件： （1）夸张的脸 ppt； （2）精美的邮票 ppt； （3）动物、植物 欣赏 swf； （4）我设计的服装 ppt;(5) 冰川与晚霞 ppt;(6) 卡通王国 ppt 专题一 1、 专题一拓展材料 1：义务教育美术《课程标准(实验稿)》有关概念辨析 2、 专题一拓展材料 2：全日制义务教育美术课程改革综述 3、 专题一拓展材料 3：关于基础美术教育发展问题的若干思考 4、 专题一拓展材料 4：让美术课走出教室走向社会 5、 专题一拓展材料 5：对美术新课程改革实验的的几点体会 6、 专题一拓展材料 6：美术教学中做到“有法”而无“定法” 7、 专题一拓展材料 7：小学美术课堂教学模式新探 8、 专题一拓展材料 8：小学美术课堂教学方法的尝试 专题二 1、 专题二拓展材料 1：驾驭教材 寓教于乐 2、 专题二拓展材料 2：开发利用美术资源 促进学生自主发展. 3、 专题二拓展材料 3：利用当地资源优势开展美术教育的实践研究 学习 材料 4、 专题二拓展材料 4：浅议土家风情与美术教学 5、 专题二拓展材料 5：上好农村美术课贵在因地制宜 6、 专题二拓展材料 6：新理念新教材新探索 7、 专题二拓展材料 7：用乡土教材充实农村美术课堂 8、 专题二拓展材料 8：走出课堂的精彩 专题三 1、 专题三拓展材料 1：儿童绘画指导中存在的问题与对策 2、 专题三拓展材料 2：黑龙江省宁安市中小学美术课堂教学评价标准（试用） 3、 专题三拓展材料 3：美术课上无“差生” 4、 专题三拓展材料 4：美术学科发展性教学评价的几点特性 5、 专题三拓展材料 5：浅谈美术课堂教学方法的“把握” 6、 专题三拓展材料 6：浅谈一年级美术课学生参与活动过程的评价 7、 专题三拓展材料 7：探究发展性评价走出评价误区 8、 专题三拓展材料 8：着眼于学生的可持续发展 课堂实录 （1）我国古代建筑艺术 视频 材料 （2）我设计的服装 （3）我们的节日 （4）学画山水画 2、 （5）纸片插接专题一 5、 谈谈如何根据新的教育思想和课程标准，让所有的学生都能学习适合个人 未来发展的美术，更好地落实素质教育。 6、 你在教学工作中如何搞好新课程标准提出的四个方面领域的学习，即造型 与表现；设计与应用；欣赏与评述；综合与探索。 专题二 1、美术课教学如何做到从教本到学本的转变。 2、怎样理解全面综合地把握美术教学过程中的各种元素并能在教学中运用自 如是教师教学能力和专业水平走向成熟的标志之一。 作业与反思 3、 在条件、设备不足的情况下，你是如何因地制宜，搞好对教学环境资源的 开发、利用。 专题三、 4、 评价的目的到底是什么？你在教学中如何做好对学生评价从学生发展的角 度去考虑。 5、 怎样理解教师的个人成长是与新课程同行，是与学生共同成长的？初中语文 专题名称 板块名称 主持专家 资源标题 方智范：华东师范大学中文系教授，语文课程标准组核心 成员。 郑桂华：华东师范大学中文系副教授 博士 专题 1：语文综合性学习 专题 2：古诗文教学 专题 3：提高现代文阅读教学的质量 录像（每个专题视频 2 小时） 文言文该怎样教？ 文言文阅读审美教学策略 中国古代诗词教学新视野 1、 “阅读”课程目标及实施建议——《语文课程标准解读》 摘录 2、 《安塞腰鼓》教案 3、 《安塞腰鼓》教学实录课程专题初中语文专题讲座拓展资料4、 《落落的微笑》教案 5、 《人类的丑陋朋友——蟾蜍》教案 6、 安塞鼓声二十年 7、 对话与阅读教学 8、 关于《安塞腰鼓》 9、 关于阅读目标的对话 10、 网络议课： 《安塞腰鼓》 11、 文本的积极阐释与消极阐释 12、 叶圣陶论文学鉴赏 13、 吟唱生命壮歌展现时代精神 14、 语文教师，要做文本阅读的先行者 15、 语文教师要成为文本作者的“知音” 16、 追寻美的脚步 17、 什么是语文之本? 1、 作文教学专题补充案例 2、 语文课程标准解读摘录 3、 关于写作教学目标的对话 4、 关于中学写作教学的几点思考 5、 一群在文字上跳舞的孩子 6、 行到水穷处，坐看云起时 7、 笔随于心，文关乎情 8、 美国初中语文的“写作研讨”初中数学 专题名称 板块名称 资源标题 朱文芳：北京师范大学数学科学学院数学教育教研室主 任，博士，副教授。 周志英： 北京十一学校， 初中数学骨干教师。 教育部 2006 年新课程暑期远程研修 《学生学习》 课程团队核心成员。 专题 1：关于课题学习的教学研讨 专题 2：新增内容的教学——以概率统计教 学为例 专题 3：信息技术与数学教学的整合——以 函数教学为例 录像（每个专题视频 2 小时） 目录未列 初中英语 专题名称 初中英语 板块名称 主持专家 资源标题 程晓堂：北京师范大学外文学院院长，教授，博士生导 师，英语课程标准组核心成员。主持专家初中数学 课程专题专题讲座 拓展材料课程专题刘兆义：武汉市教科院英语特级教师，英语课程标准组 核心成员。 专题 1：初中英语教学活动的实效性 专题 2：初中英语语法和词汇教学 专题 3：如何合理、有效地使用教材 录像（每个专题视频 2 小时） 新英语教材使用过程中的若干问题 英语课程改革中如何正确认识、理解和使用新教材 任务的定义和类型 任务教学的课堂教学程序 任务型教学中任务设计的四种策略 引导学习困难学生积极参与英语教学策略 关于英语教学与评价的关系的若干问题 怎样测试英语运用能力 指导性英语测试 中学英语测试的误区及对策 初中物理 资源标题专题讲座拓展材料板块名称 张 越曹 磊 李 祥 刘齐煌 汤清修 贾慧青 张俊雄 乔利亚 戴金平 张溶菁 赵伟新授课教师上海市物理特级教师、上海市二期课改物理教材主编、华东师范大 学和上海师范大学兼职教授 上海市物理特级教师、上海市二期课改物理教材初中分册主编 上海教育出版社编辑、上海市二期课改初中物理教材责任编辑 上海市第二期课改物理新教材分册主编，物理教学专业委员会副理 事长，物理特级教师 上海市闵行区教研室主任，上海市物理名师基地导师 上海市虹口区教研员，中学高级教师，全国优秀物理教研员 上海市静安区教研员，中学高级教师 上海市闵行区初中物理研训实验基地主持人，中学高级教师 上海市闵行区物理教研员，中学高级教师 上海市民立中学教师，中学高级教师 上海市长宁区物理教研员，上海市初中物理教材教法组长，上海市 物理名师基地导师专 题 讲 座视 频 专 题 课程 文本专题一、谈物理新课程理念 专题二、初中物理教学设计与教案 专题三、科学探究的教学专题讲稿1、 《电磁波的海洋》教学设计 2、 《电荷》的教学设计 3、 《电流和电路》教学设计 教案 示例 4、 《光的反射》教学设计 5、 《广播、电视和移动通信》教学设计 6、 《汽化和液化》的教学设计 7、 《声音的特性》教学设计 8、 《探究凸透镜成像的规律》教学设计 1、 电磁继电器 2、 电动机转动原理 3、 电荷 课件 展示 4、 电阻箱及其原理 5、 摩擦力 6、 内燃机原理 7、 气化和液化 拓 展 材 料 8、 凸透镜成像规律 专题一 1、 STS 教育及在物理教学中的渗透 2、 联系生活，体现“STS” 3、 提高农村学校科学探究教学有效性的措施 4、 物理教学中学生心理素质的培养 5、 中学物理校本课程的开发 6、 构建课堂教学新模式 实现教学方式的转变 7、 “生活化教学”在初中物理教学中的运用 8、 农村物理教师如何抓住八年级学生的心 学习 材料 专题二 1、 概念图在物理教学中的应用 2、 利用开场白激发学习物理的兴趣 3、 巧用电教手段，设计精彩导入 4、 如何上好一堂物理课 5、 物理课堂教学中设疑、激趣的技巧 6、 中学物理课堂教学模式研究 7、 学生合作探究性学习在《熔化与凝固》教学中的设计与应用 8、 研究性实验的设计与探索 专题三 1、 教学解题理论若干概念简介 2、 试谈中学物理教学的艺术3、 物理学习中思维错误及原因探讨 4、 浅谈中学物理探究教学的策略 5、 中学物理教学研究常用方法的应用问题诊断与学科指导 6、 科学探究活动中教师善于正确“引导” 7、 撰写物理教研论文应怎样选题 8、 物理科学探究常用的研究方法及考点评析拓 展 材 料 视频 材料1、 课堂实录：电阻的测量（初三） 2、 专家讲座：我所经历的实验物理学（丁肇中） 3、 特级教师辅导： （1）选择题； （2）填空题； （3）计算题； （4）作图题 专题一 1、 初中物理新课程特点是什么？ 2、 初中物理教学中如何渗透 STS 教育。 任选一项 STS 教育内容， 设计其实施、 评价方案。 专题二、 1、 教学设计和教案有什么不同？怎样将教学设计演绎成一份教案？ 2、 编写一份教学设计或教案。 专题三 1、 交流平时进行探究教学的体会。 2、 选择适合探究的教学内容，完成一个教学设计。 初中化学作业与反思板块名称资源标题 刘红梅 天津市教育科学研究室化学教研室主任 刘江田 南京市教研室化学教研员，南京市化学学科教学带头人授课教师易卫兰 南昌市洪都中学教师 陈 曹 悦 江苏省锡山高级中学 勇 江苏省宜兴外国语学校老师程少山 李玉华 朱 征 胡 珊 余燕凌北京通州潞州中学 中学高级教师 南京市第二十四中学，南京市化学学科教学带头人 南京市外国语学校教师，南京市初中化学中心组成员 南京市华电中学教师，南京市化学学科教学带头人 南京市二十九中学教师，南京市化学课程改革指导小组成员专题一、初中化学科学探究教学案例分析 视 频 专 题 专题二、探究教学案例(说课、实录、专家评析)：(1) 呼吸中气体含量差异； （2）分子和原子 专题三、探究教学案例(说课、实录、专家评析)：(1)质量守恒定律； （2）复 习课： 金属、金属材料； 1、义务教育化学课程标准 2、专题讲座讲稿 3、授课内容介绍 1、二氧化碳的性质 教学设计 2、原子的构成 教学设计 3、质量守恒定律 教学设计 4、燃烧和灭火 教学设计 教案 拓 展 材 料 课件 展示 示例 5、物质的变化和性质 教学设计 6、人类重要的营养物质 教学设计 7、根据化学方程式的简单计算教学设计 8、 《元素》 9、 《离子》 教学设计 教学设计专 题 讲 座课程 文本10、使用燃料对环境的影响教学设计 1、二氧化碳的性质 ppt 2、原子的构成 ppt 3、质量守恒定律 ppt 4、燃烧和灭火 ppt 5、物质的变化和性质 ppt 6、人类重要的营养物质 ppt专题一 1、STS 教育及在物理教学中的渗透 2、联系生活，体现“STS” 3、提高农村学校科学探究教学有效性的措施 4、物理教学中学生心理素质的培养 5、中学物理校本课程的开发 6、构建课堂教学新模式 实现教学方式的转变 7、 “生活化教学”在初中物理教学中的运用 8、农村物理教师如何抓住八年级学生的心 专题二 1、概念图在物理教学中的应用 2、 利用开场白激发学习物理的兴趣 3、巧用电教手段，设计精彩导入 学习 材料 4、如何上好一堂物理课 5、物理课堂教学中设疑、激趣的技巧 6、中学物理课堂教学模式研究 7、学生合作探究性学习在《熔化与凝固》教学中的设计与应用 8、研究性实验的设计与探索 专题三 1、教学解题理论若干概念简介 2、试谈中学物理教学的艺术 3、物理学习中思维错误及原因探讨 4、浅谈中学物理探究教学的策略 5、中学物理教学研究常用方法的应用问题诊断与学科指导 6、科学探究活动中教师善于正确“引导” 7、撰写物理教研论文应怎样选题 8、物理科学探究常用的研究方法及考点评析拓 展 材 料 作业与反思 视频 材料1、课堂实录：电阻的测量（初三） 2、专家讲座：我所经历的实验物理学（丁肇中） 3、特级教师辅导： （1）选择题； （2）填空题； （3）计算题； （4）作图题初中生物 板块名称 授课教师 资源标题 刘恩山，北京师范大学教授、博导生物学课程标准研制组负责人毕晓白 赵心红 刘福花 夏尚雄 杨 艳 张映红 张 琦 视 频 专 题首都师范大学副教授 北京市北达资源中学 中学高级教师 北京市高井中学 中学高级教师 九江市第十一中学教师 哈尔滨市 156 中学教师 厦门市槟榔中学生物教师 厦门一中生物教师专题一、生物课程标准解读 专题二、探究性教学案例（说课、实录、评课） ： （1）包子皮的秘密； （2）眼 与视觉 专题三、优秀教学课例（说课、实录、评课） ： （1）生物的变异； （2）空气质 量与健康 1、课程标准 2、专题讲稿或内容介绍 1、 调查我们身边的生物 教学设计 2、 关注合理营养与食品安全 教学设计专 题 讲 座课程 文本教 案 示 例3、 传染病及其预防 教学设计 4、 肺内气体交换 教学设计 5、 拟定保护生态环境的计划 教学设计 6、 基因控制生物的性状教案 教学设计 7、 组织、器官和系统 8、 用药和急救 教学设计 教学设计1、 基因控制生物的性状 swf 拓 展 材 料 专题一 1、 新课程理念下怎样上好生物课 2、 初中生物课程改革实施中若干问题的探讨 学习 材料 3、 新课程下书面考试命题策略研究 4、 建构主义模式下的生物教学方法 5、 充分利用社区教育资源 积极开展生物科技活动 6、 农村中学生物学课程资源开发与利用浅析 7、 关注三维目标 构建有效课堂 专题二 课件 展示 2、显微镜的结构与使用 swf 3、生物多样性减少的原因 swf 4、关注合理营养与食品安全 ppt 5、发生在肺内的气体交换 ppt 6、青春期 ppt1、 “探究性学习”教学方法在生物科技活动中的应用 2、初中生物比较法教学探索 3、生物教学中发展性评价的应用 4、浅谈生物课“探究性实验”中的引导技能 5、整合三维目标 培养学生生物科学素养 6、生物实验教学中“度”与“导”的艺术 7、浅谈培养学生在生物实验中的创新思维 8、教学仪器自己造，实验教学乐滔滔 专题三 1、 中学生物学教学法 2、 “技能训练”在初中生物学教学中的作用 3、 反思生物学教学中的情境创设 4、 谈初中生物课教学的四个环节 5、 提高生物学科教学质量的方法 6、 多媒体网络下的生物课堂教学 7、 例析实验设计中的变量与控制 8、 如何让学生喜欢生物实验课 课堂实录: 视频 材料 1、新课型生物：细胞是怎样构成生物体 2、动物的行为 3、人类对细菌和真菌的利用专题一 1、 谈谈你在学习和领会课程标准的基础上， 如何结合学校和学生的实际， 创 造性地进行教学。 2、 你在教学中如何进行环境资源开发，为生物课提供丰富的教学资源。 专题二 1、以本专题课例内容为依据，试析生物课堂教学如何处理好教师主导和学生 作业与反思 主体的关系，提高科学探究的实效性。 2、 在农村条件、 设备不足的的情况下， 生物教师应如何创造条件， 就地取材、 因陋就简地开设好生物实验课？请设计一堂这样的实验课。 专题三 1、 以本专题课例内容为依据，试析教学中应怎样渗透三维目标。 2、 你在教学工作中是怎样实施积极的评价策略，推进学生发展。 3、 编写一份探究式生物课堂教学设计。初中综合实践 专题名称 板块名称 资源标题 郭元祥：华中师范大学教育科学学院教授、博士，综合 实践活动项目组核心成员。 姜 平：长沙市教科院，中学高级教师，综合实践活动 项目组核心成员。 专题 1：综合实践活动是新课程的亮点 专题 2：教师的有效指导 专题 3：价值在“过程”中实现 录像（每个专题视频 2 小时） 综合实践活动课程高年段目标设计 社会参与的实践性学习活动 综合实践活动目标设计及具体化的理念与策略 论教育的过程属性和过程价值 主题活动实施阶段的教师指导策略 “多样化展示研究成果的方法”课堂教学设计 怎样组织总结交流的课堂？ 《冯老师的观察课》 《设计制造一辆自行车拖车》活动案例 国外综合实践活动的主要学习活动方式 调查活动及其指导 研究活动及其指导 亲历实践 新加坡中小学综合实践活动类课程的启示 湖北武昌实验小学综合实践活动课程管理与评价策略 我的综合实践活动过程的管理与评价策略 论综合实践活动课程在实施管理上的误区 我是怎样运用成长记录袋的 关于过程性评价的案例分析 武昌区综合实践活动期末阶段性评价建议 综合实践活动四年级开卷考试卷 初中思想品德 课程名称 板块名称 资源标题 金 利 北京教科院基教研中心研究员， 《初中思想品德》 教材编写组成员 常京娥 北京东城区教师研修中心教研员，人教社全国专 家讲师团成员 郭雪翔 北京崇文区教育研修学院教研员， 《初中思想品 德》教材编写组成员 张广宇 北京教育学院丰台分院教研员， 《初中思想品德》 教材编写组成员 田新华 北京西城区教育研修学院教研员，教育部基础教主持专家课程专题专题讲座初中综合实践拓展材料初中思想品德授课教师康育资源中心资源评审、监理专家，人教社新课程 培训专家 利 北京朝阳区教育研究中心教研员，北京市骨干教 师专题一、课程理念与目标的分析 视频专题 专题二、教学内容分析与教学资源的选择 专题三、课堂教学的实施策略 专题讲座讲稿 1、 感悟青春（7 年级上） 2、 让挫折丰富我们的人生（7 年级下） 教案示例 3、 做诚信的人（8 年级上） 4、 我们应尽的义务（8 年级下） 5、 投身于精神文明建设（9 年级） 6、 我对谁负责谁对我负责（9 年级） 1、 祝福青春 ppt 课件（7 年级上） 2、 人生难免有挫折（带音乐、视频、 （7 年级下） 课件展示 3、 做诚信的人.ppt 课件（8 年级上） 4、 忠实履行义务.ppt 课件（8 年级下） 5、 我对谁负责谁对我负责.ppt 课件（9 年级） 6、 身边的侵害与保护.zip 专题一 1、 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见 2、 中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干 意见 3、 深入学习贯彻胡锦涛总书记回信精神 4、 政协委员谈加强青少年社会主义核心价值观教育 5、 教师应该具备哪些人格魅力？ 学习材料 6、 初中思想品德课程标准的设计思路和特点分析 7、 《思想品德》新教材使用应特别注重“五变” 8、 浅谈新课标对初中思想品德教师的要求 专题二 1、 思想品德课程核心内容与主干知识 2、 让教材为我所用 3、 课程资源的有效开发和利用 4、 抓住共性 举一反三 5、 案例教学法在初中思想品德课教学中的运用 动画）.rar 课件课程文本6、 对照课标要求 重新整合教材 7、 联系生活实际，提高课堂教学实效 8、 政治教学中时政渗透方法的探讨 专题三 1、 初一思想政治课创新思维培养六法 2、 浅谈新课改下的农村思想品德课教学 3、 政治课培养创新能力之我见 4、 初中思想品德课的人文性质及其把握 5、 初中思想品德课有效教学初探 6、 思想必须从简单到复杂. 7、 课堂是课程“活资源”的创生地 8、 中学思想品德课堂中情境教学法初探 课堂实录 1、 网络环境优秀课初政 依法保护青少年健康成长 视频材料 2、 做情绪舵手 用快乐装点人生 3、 保护环境爱我家园 4、 生活需要友谊 5、 《生活需要友谊》点评 专题一、选择一课教学内容开展学情分析，研制一课的教 学目标。 作业与反思 专题二、进行一课教学内容分析，制作教学课件。 专题三、请结合所学知识，自选一个话题，设计一个教学 导入和一个教学情境。 初中美术 板块名称 资源标题 杨建滨 国家美术标准研制组核心成员 孙志纯 中国美术家协会会员、福建省美术家协会常务理事、福建省画院副院长、 国家一级美术师、编审 刘黛琳 北京教育学院西城分院教师 郭长芳 北京市昌平教师进修学校教研员 张文琦 北京市第八中学教师 郭建强 北京昌平区前锋学校教师 专题一、新课程背景下美术教育方式的变革： （1）美术教育的发展状况与课程改革 背景； （2）学习领域与学习方式的变革 专题二、教科书与环境资源的开发利用 专题三、学生共发展与教师成长： （1）教学评价与教师个人发展； （2）艺术欣赏课 例及点评《中国园林艺术》授课教师专 题 讲 座视 频 专 题课程 文本专题讲稿或课程介绍 1、 校园的春天教 案 示 例2、 美从劳动中走来 3、 小工艺品制作 4、 装点我的居室 5、 铅笔淡彩 6、 苍松翠柏 1、 名书画赏析课件：课件 展示（1）西方名画； （2）清明上河图； （3）历代著名闽籍书画家书画 2、教学课件： （1）封面设计； （2）立体构成制作； （3）中国结； （4）春天的畅想;(5) 走进毕加 索 专题一 1、 义务教育美术《课程标准(实验稿)》有关概念辨析 2、 全日制义务教育美术课程改革综述 3、 关于基础美术教育发展问题的若干思考 4、 读《初中美术新课程教学论》有感 5、 解读美术新《课程标准》之人文性 6、 谈中学美术课的教学原则和方法 7、 正确把握“新课改” ，不断探究改“新课” 8、 美术教学中的情感教育 专题二 1、 变废为宝的美术创作 2、 开发美术课程资源转变教学方式和学习方式 3、 农村中学美术课堂教学现状及其应对策略 4、 学科互渗互阐与多媒体信息技术在美术鉴赏教学中的运用 5、 创建美术教学与生活“超级链接” 6、 就初一美术新教材浅谈教改 7、 美术教师要有新装备 8、 深入挖掘学生艺术创造的潜能，使美术作业升华成艺术作品 专题三 1、 中学美术发展性教学评价浅探 2、 美术教学应关注学生的成长与发展拓 展 材 料学习 材料3、 多元化知识教学法在美术教学中的运用 4、 美术课上无“差生” 5、 谈早期阅读与美术结合的尝试性教育 6、 艺术教育的理性走向 7、 如何在初中美术欣赏课中落实审美素质教育 8、 美术教学方法的反思课堂实录 视频 材料 （1）东西方雕塑艺术风格比较 （2）节约水资源及评课 （3）信息传达的使者-广告 专题一 1、 谈谈如何根据新的教育思想和课程标准，让所有的学生都能学习适合个人未来 发展的美术，更好地落实素质教育。 2、 你在教学工作中如何搞好新课程标准提出的四个方面领域的学习，即造型与表 现；设计与应用；欣赏与评述；综合与探索。 专题二 1、美术课教学如何做到从教本到学本的转变。 2、怎样理解全面综合地把握美术教学过程中的各种元素并能在教学中运用自如是 教师教学能力和专业水平走向成熟的标志之一。 3、 在条件、设备不足的情况下，你是如何因地制宜，搞好对教学环境资源的开发、 利用。 专题三、 1、 评价的目的到底是什么？你在教学中如何做好对学生评价从学生发展的角度 去考虑。 2、 怎样理解教师的个人成长是与新课程同行，是与学生共同成长的？作业与反思初中体育 专题名称 板块名称 季 浏 耿培新 吴海宽 丁玉山 胡凌燕 资源标题 华东师大教授、博导 教育部中小学体育与健康课程标准研制组副组长 东北师范大学体育系副教授 北京 101 中学特级教师 北京教育学院朝阳分院体音美教研室主任授课教师初中体育视 频 专 题专题一、新课程下的初中体育课堂教学 专题二、积极推进农村体育课程改革 专题三、现代体育教学方法与优化--（1）语言法； （2）示范法； （3）完整法与分解法； （4）比赛法； （5）预防与纠 正错误法课程 文本专题讲座讲稿 1、 初一体育与健康课《舞龙》教学设计 2、 初一男生《篮球课》教学设计及课时计划 3、 初二《综合素质练习》教学设计及教案 4、 初中二年级《分腿腾越横箱》教学设计及课时计划 5、 初二女生《投掷与障碍跑》课的设计 6、 初三男生《技巧课》教学设计及教案 7、 初三《快速跑》课教学设计及教案 8、 初三女生双杠单元教案 1、 体育促进青春期身体发育.ppt拓展材料课件 展示2、 动作发展对中国体育课程教学的重要意义和价值.ppt 3、 动作发展课程设计.zip 4、 基本动作技能学.zip 1、 农村初中体育课堂教学方法初探 2、 小组合作学习在体育教学中的作用 3、 以数学的思维创新体育游戏 4、 中学体育课理论教学探讨 5、 农村中学生体育价值观调查研究 6、 体育课中教师失误的应对策略 7、 体育健康课中学生不良心理的分析与调适 8、 小学体育课组织教学的基本途径 9、 体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性 10、 初中体育教学也要注意“情境”的创设 11、 体育教师的自我形象设计 12、 美国体育教学评价策略及启示 13、 用现代技术促进体育教学 14、 多媒体在体育教学中的运用 15、 体育教学中实施安全措施的理论与实践 16、 提高初中体育与健康教学有效性策略的研究 17、 饮料瓶在农村体育课堂教学和课余训练中的应用 18、 体育游戏的教学价值发掘及构建 19、 4×100 米接力跑单元内容的教学案例 20、 行走在模块教学的“困境”中 21、 广播体操的“教”与“学”学习 材料视频 材料1、 校园武术篇 2、 传统体育游戏—踢毽3、 传统体育游戏—跳绳 4、 传统体育游戏—跳皮筋 专题一 1、 你在开展初中体育课堂教学中，如何创新教学内容。 2、 结合自身教学实际，谈谈如何根据新的教育思想和课程标 准的精神上好体育课。 专题二 1、如何把健身性和教育性紧密地结合起来，真正地通过体育 课教学，促进每一个孩子身体、心理健康成长。 2、在农村场地、器械不足的条件下，你是如何因地制宜、开 发资源，开展体育教学活动。 专题三、 1、在运用体育教学方法的时候，如何处理好统一要求和因材 施教的关系，做到针对性、实效性，不断提高教学质量。 2、体育教学如何做好把运动兴趣和运动技能结合起来，达到 提高学生运动技能水平的目的。作业与反思初中地理 板块名称 资源标题 韦志榕 人民教育出版社副总编、中国地理学会常务理事、编审、研究员 王 民 北京师范大学地理学院教授、博导，地理课程标准研制组核心成员 北京市海淀区教师进修学校教研、 中学高级教师、全国优秀地理工 作者 吉小梅 北京市海淀区教师进修学校地理教研员、中学高级教师 王海玲 中国人民大学附中地理特级教师 张 颖 徐润伟 视 频 专 题 北京市十五中学分校教师 无锡教育学院附属中学教师 李立华 授课教师专题一、初中地理教学意义和教学目标要求； （1）培训课程概述与研学要求； （2）如何在研究过程中提高理论与实践水平； （3）如何制定教学目标 专题二、中国地理教学策略（一） ： （1）自然地理教学策略与案例评析； （2） 人文地理教学策略与案例评析； （3）区域地理教学策略与案例评析 专题三、教学案例： （1）多变的天气实录及评课； （2）人口问题实录及评课 课程 文本 专题讲座讲稿专 题 讲 座1、 《澳大利亚》教学设计 2、 《地球的运动》探究教学设计 3、 《地球和地球仪》复习课教学设计 教 案 示 例 4、 《河流和湖泊（第一课时） 》教学设计. 5、 《辽阔的疆域》教学设计 6、 《世界的语言和宗教》教学设计 7、 《地形图的判读》教学设计 8、 《降水和降水的分布》教学设计方案 9、 我们生活的大洲──亚洲 10、 《极地地区》第一课时教学设计 4、 澳大利亚.zip 5、 季风气候显著..zip 课件 展示 6、 世界的人口.zip 7、 沟壑纵横的黄土堆积区—黄土高原.zip 8、 西部开发的重要阵地-心墙维吾尔自治区 9、 多民族的大家庭 拓 展 材 料 专题一 1、 面向 21 世纪的我国中学地理教育 2、 教师在教学活动中对教材的使用 3、 课改背景下初中地理教育的思考 4、 试论初中《地理课程标准》中“内容标准”的创新特色 5、 谈初中地理新教材的优势及教法 6、 环境教育 7、 提高地理学科学生活动有效性的几点建议 8、 构建初中地理素质教育学生评价体系 专题二 学习 材料 1、 浅谈义务教育教材中的地理案例教学时间 2、 浅谈培养学生提出地理问题的能力 3、 兴趣是学生学习地理的法宝 4、 浅谈开展初中学生地理社会实践活动 5、 论可持续发展战略与中学地理教育 6、 地理技能的学和教 7、 花点功夫读地图 8、 课改背景下初中地理教育的思考 专题三 1、 初中地理课堂教学最优化的研究 2、 改变你的教育方法，改善你的教学业绩 3、 培养地理思维能力途径的探究4、 浅谈地理教学三维目标的设计 5、 让地理课堂教学“活”起来 6、 谈地理教学中学生智能的培养 7、 导读在新地理教学中的运用 8、 构建地理课堂教学的新模式视频 材料课堂实录: 3、 聚落与环境 4、 明天的天气怎么样 说专题一 学生活动是地理教学中重要的学习方式，如何处理好课内活动和课外活动的 关系？如何提高学生活动的有效性？ 结合教学实际，谈谈课程资源开发和乡土地理实践活动策略。 3、任选一章的教材内容，写出课时教学目标，并说明设计依据（可从章、 节、课教学目标的分析入手） 。 专题二 1.、谈谈你在地理教学中的如何使用图像教学，增强教学效果。 2、如何利用不同类型的地图来说明区域特征。 3、地理教学中如何贴近学生生活实际，扩展学生人文地理知识。 专题三 1、地理教学如何开展合作学习和探究学习。 2、谈谈你在教学中如何提高学生学习地理的兴趣。 3、任选一节中国自然地理的教学内容完成一节课的教学设计，要求充分体 现地图在教学过程中的作用。作业与反思初中历史 板块名称 资源标题 朱汉国 北师大教授、博导，义务教育历史课程标准研制组负责人 朱 授课教师 逯 培 清华大学附中 中学高级教师 遥 人民大学附中 中学高级教师李明赞 北京四中 特级教师 郝志红 中国工艺美术学院 中学高级教师 梁立民 北京市昌平区第五中学历史教师 专 题 讲 座 专题一、义务教育历史课程标准解读 视频 专题 专题二、新课程理念教学案例（说课、实录、专家评析） ： （1）历史人物评价：唐太宗； （2）南方经济的发展 专题三、新课程理念教学案例（说课、实录、专家评析）（1） 星星之火可以燎原； （2）世界经济全球化课程 文本1、 义务教育历史课程标准 2、 专题讲稿或课程介绍 1、 南方经济的发展教案 教学设计 2、 历史短剧──文成公主入藏 教学设计 3、 抗日战争的胜利 教学设计教案 示例4、 蓝色的地中海文明 教学设计 5、 第一次燃遍全球的战火 教学设计 6、 叩响现代文明的大门 教学设计 7、 《美国南北战争》教学设计 8、 古代科技与思想文化 1、南方经济的发展 PPT 2、开元盛世 ppt 3、抗日战争的胜利 PPT 4、蓝色的地中海文明 ppt 5、第一次燃遍全球的战火 PPT 6、 叩响现代文明的大门 PPT 7、东西方文化交流的使者.zip 8、美国南北战争.zip课件 拓 展 材 展示专题一 料 1、 超越的悖论──再谈如何看待“过程”及“三维目标” 2、 浅谈新课标下初中历史教学的几点感悟 3、 用教材要注意过程和细节──以凯恩斯之前的政府干预为例 4、 发掘历史与生活的联系 让历史教学生活化 5、 中学历史教学要坚持辨证分析原则 学习 材料 6、 浅谈新课标下初中历史教学的几点感悟 7、 专家视点：从《百家讲坛》到历史教学 8、 运用激励心理 搞好课堂教学 专题二 1、 以史料分析和问题探讨为依托的“史证教育”初探 2、 开展课堂教学活动应当注意什么？ 3、 历史教学中合作式学习的尝试与探索 4、 在历史教学中提高学生的历史记忆能力5、 2010 年中考历史考前复习“四字诀” 6、 解答历史问题常见错误举例 7、 域外采风：英国历史课堂的启示 8、 中国历史上 6 大首富-和珅家产现值 3600 亿！ 专题三 1、 “探究式”教学方法在历史课堂教学中的应用 2、 提高课堂教学效益的策略研究 3、 主体性教学模式在历史新课程中的应用 4、 如何组织和处理教材──谈谈历史科的备课体会 5、 论中学历史科的情景式教学 6、 由易中天品三国热看中学历史教育的缺失 7、 浅议历史插图在历史教学中的作用 8、 学生喜欢什么样的历史作业──从美国教师布置的作业谈起 课堂实录: 1、中日甲午战争 2、电器时代的来临 专题一 1、 你在历史教学中，如何培养学生发现历史问题和解决历史问题的能力，让 学生养成探究式学习的习惯。 2、 历史教学提倡教学形式的多样化，你在教学中怎样开发和利用课程教育资 源，因地制宜组织丰富多彩的教学活动。 专题二 1、 谈谈你在历史教学中如何激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效益。 2、 教学评价是历史教学环节的重要组成部分，对改进历史教学、提高教学质 作业与反思 量具有重要的意义，你在教学过程中如何发挥教学评价的功能，促进学生 学习能力和创新意识的提高。 专题三 1、 如何通过历史教学激发学生民族自豪感，树立民族自尊心和自信心，加深 对中国历史和文化的认同感。 2、 就本专题课例内容，试析历史教学如何处理好教师主导作用和学生主体作 用。 3、 编写一份历史课堂教学设计。视频 材料初中音乐 郑 莉 吴 斌 张 平 齐淑珍 吴小玲 王 炜 张立英 曾福星 首都师范大学音乐学院副教授 人民音乐出版社副总编、 《音乐课程标准》研制组副组长 北京市顺义区教育研究考试中心教师 北京市东城区教育研究中心教师 北京市崇文区教育研究中心教师 北京市顺义区牛栏山第一中学分校教师 北京市第五中学分校教师 北京市崇文门中学教师授课教师专 题 讲 座视 频 专 题 课程 文本专题一、中学音乐新课程概述和教学法综述 专题二、教材教法： （1）中学音乐教材导读； （2）教学案例：走进广东音乐 专题三、音乐课堂基本形式和教学范式专题讲稿或课程介绍 1、 小草 2、 渴望春天 3、 让世界充满爱教 案 拓 展 材 料 示 例4、 让世界充满爱 5、 我们拥有一个名字 中国 6、 音乐巨人贝多芬 7、 我们的牧场 8、 中国民歌欣赏 9、 《歌唱祖国》教学设计 10、 《伏尔塔瓦河》教学设计1、 初中音乐音乐欣赏 ppt 课件 展示 2、 音乐之声——雪绒花 ppt 3、 初中音乐游击队歌 ppt 4、 兄弟民族的歌舞音乐.ppt 5、流行音乐发展史.ppt专题一 1、 音乐课程标准解读 2、 初中音乐教学实践与探索 3、 对中学音乐教学任务的浅见.doc 4、 谈谈音乐教育的育人功能.doc 5、 音乐教学在中学素质教育中的重要作用.doc 6、 如何培养和发展学生的创新能力.doc 7、 试论音乐教学方法的多样性.doc 8、 树立全新的理念，优化音乐教学方法 专题二 1、 新教材给了我很多灵感.doc 2、 用心把握《标准》内涵，莫入新理念的误区.doc 3、 部分曲目介绍（九年级）.doc 学习 材料 4、 浅析初中音乐欣赏课的教材教法 5、 百花齐放才是春.doc 6、 教学计划建议（九年级）.doc 7、 中小学音乐新课程实施中的困境与策略.doc 8、 音乐赏析《伏尔加船夫曲》案例分析.doc 专题三 1、 初中音乐新的探讨.doc 2、 我谈学生的自主性学习.doc 3、 中小学音乐课教学模式的研究与思考.doc 4、 浅谈新课程理念下的“双基”教学.doc 5、 音乐课堂教学中拓展教学方式初探.doc 6、 音乐教学中新课导入的设计 7、 初中音乐歌唱教学中情感模式的探究 8、 “创造”滋妍“音教”花 .doc视频 材料课堂实录 专题一 1、 谈谈如何根据新的教育思想和课程标准，更好地落实素质教育。 2、 如何把传统的音乐教学方式和新课程理念结合起来。作业与反思专题二 1、你如何通过音乐教学实现“育人”目的。 2、你在音乐教学中如何创设良好音乐环境，唤起学生学习兴趣，激发学生渴求学 习的愿望。专题三、 1、 你在音乐教学中，如何解决课时少且班级人数多的矛盾，大胆创新，改革教 学方法，调动学生学习音乐积极性。 2、 怎样理解教师的个人成长是与新课程同行，是与学生共同成长的？ 中学心理健康教育 板块名称 资源标题 王淑兰 陕西师大心理学系 教授 徐建平 陕西师大心理学系 讲师 授课教师 吴立云 陕西师大心理学系 讲师 迟 雅 丹东市教师进修学院副院长 国家二级心理咨询师 陈汉民 晋江教师进修学校心理健康教育教研员，国家二级心理咨询师 专题一、中小学心理健康教育的组织与实施： （1）中小学心理健康教育的有效开 展； （2）中小学心理咨询室建设的若干要素 视 频 专 题 专题二、中学生心理问题及对策（1）1、如何帮助中学生科学地安排时间；2、如 何帮助中学生掌握科学的学习方法； 3、谈学生学习动机的培养和激发 专题三、中学生心理问题及对策（2） 1、怎样帮助中学生防止和克服早恋；2、 如何帮助中学生正确对待性烦恼；3、怎样帮助中学生中塑造一个健康美 的形象 课 程 文 本 专题讲稿或主要内容专 题 讲 座专题一 1、 中学心理健康课的设计 2、 心理健康教育课的组织和实施与评价 3、 心理诊断的基本方法 拓 展 材 料 学 习 材 料 4、 中小学心理健康教育的探索与实践 他们比教师更有影响力 5、 中小学心理健康教育的认识误区. 6、 中学生心理特点及心理辅导策略 7、 中学生亲子关系与心理健康的相关研究 8、 90 种症状自评量表 9、 2009 年秋晋江市中小学心理健康教育校际组工作计划 10、 晋江市中小学心理健康教育活动评价表（试行） 11、 我不想结婚.（案例）12、 保持职业幸福感，增强职业认同感（案例） 专题二 1、 家教可能对孩子产生的四大心理效应 2、 开学前后学生厌学的心理咨询与治疗 3、 与考生谈高考的心理准备 4、 考前睡不着怎么办？ 5、 新课改中的心理健康教育 6、 高考心理：学会心理解压 经典案例（案例） 7、 我为什么成了学习的奴隶（案例） 8、 怎样改掉精力不集中的毛病呢（案例） 专题三 1、 孩子搞早恋 家庭因素有过 2、 何谓真正的心理健康？ 3、 人文精神对当前中小学心理健康教育的启示 4、 同性友谊更有助女性心理健康 5、 促进青春期性心理健康怎么做 6、 普通高中学生“性”问题的现状及其对策 7、 我这个“差生”有救吗（案例） 8、 怎样看待与结交朋友（案例） 1、 专题一教案示例 1：我的未来不是梦 2、 专题二教案示例 1：考试焦虑 3、 专题三教案示例 1：做情结的主人教 案 示 例 视 频 材 料1、 专题一视频材料 1：团队训练：感恩的心/真的很不错 2、 专题二视频材料 1：体验课例：放松/沟通 3、 专题三视频材料 1：课堂实录：将友情进行到底 专题一 1、 谈谈你对心理健康概念的理解以及中小学开展心理健康教育的意义作用？ 2、 中小学生普遍存在的发展性心理问题的类型及其成因？ 3、 你所在学校如何有效地开展心理健康教育活动。作业与反思专题二 1、你在教学工作中如何帮助中学生掌握科学的学习方法。 2、你在教学工作中如何调动学生学习的积极性。 专题三 1、你的学校在开展青春期教育方面做了哪些工作？2、试分析你学校老师在处理学生早恋现象存在的问题，你认为应采取什么有效对 策？高中语文 专题名称 板块名称 资源标题 巢宗祺：教育部语文课程标准研制组负责人、华东师范 大学中文系教授 徐思源：苏州市第十中学语文特级教师 专题 1：读书——语文学习的第一要务 专题 2：表达交流——语文运用的重要环节 专题 3：教学设计与课堂教学 录像（每个专题视频 2 小时） 目录未列 高中数学 专题名称 板块名称 主持专家 资源标题 王尚志：首都师范大学教授博导 张思明：北京大学附属中学特级教师 专题 1：怎样整体把握高中新数学课程 专题 2：高中新数学课程中的数学重点 专题 3：高中新数学课程中的新增添内 录像（每个专题视频 2 小时） 目录未列 高中英语 专题名称 板块名称 主持专家 资源标题 陈 琳：北京外国语大学，教授，英语课标组组长 鲁子问：华中师范大学北京研究院副院长，英语课标组 专家，教授，博士 专题 1 新课程理念的高中英语课堂教学过程 专题 2：新课程理念的高中英语语法与词汇教学 专题 3：新课程理念的高中英语阅读教学 录像（每个专题视频 2 小时） 目录未列 高中政治 板块名称 资源标题主持专家高中语文 课程专题专题讲座 拓展材料高中数学课程专题 专题讲座 拓展材料高中英语课程专题 专题讲座 拓展材料殷啸虎 华东政法学院教授、博导 黄卫平 中国人民大学经济学院教授、博导 授课教师 刘光溪 上海外贸学院副院长、教授 徐 瑛 北京大学附中 中学高级教师 福州高级中学政治教研组长、特级教师、福建教育学院兼职教授、福建 省优秀政治教师、福建省人大代表 视 频 专 题 讲 座 课 程 文 本 1、普通高中思想政治课程标准 2、如何理解和把握高中思想政治课程标准 2、专题讲稿或授课内容介绍 专题一 1、 中国特色的政党制度教案 2、 参与政治生活的准则教案 教 案 示 例 拓 专题二 1、 市场经济的基本特征教学设计 2、 银行的分类及其职能教学设计 专题三 1、 储蓄存款和商业银行说教学设计 2、 积极参与国际经济竞争与合教案 展 专题一 材 1、 中国特色的政党制度课件.ppt 2、 参与政治生活的准则 ppt 料 课 件 展 示 专题二 1、 市场经济的基本特征.zip 2、银行的分类及其职能.zip 专题三 1、 储蓄存款和商业银行 ppt 2、 积极参与国际经济竞争与合作 ppt 专 题 专题一 政治生活讲座：宪法与公民 专题二 经济生活讲座： （1）经济全球化与中国经济的发展； （2）WTO:挑战人才 结构 专题三 教材分析和教学探讨（一） ：经济与生活复习指导陈杰生专题一 1、 《新中国的民主政治建设》案例分析 2、 《人民代表大会：国家权力机关》课堂实录及评析 3、 《建设法治政府、责任政府、服务政府》教学案例分析 4、 《权力的行使：需要监督》教学案例分析 5、公民的合法的私有财产不受侵犯 6、中学政治教育评价 7、中学政治教师专业发展 8、浅谈高中政治课应如何激“活” 专题二 1、 “关于银行知识”的教学实录分析 2、 “关于银行的基本业务”教学案例分析 学 习 材 料 3、 《财政的巨大作用》教学案例评析 4、 《股票、债券和保险》课堂教学实录与评析 5、热点问题：构建社会主义和谐社会，建设和谐世界 6、解读“贸易壁垒” 7、正确认识提高企业经济效益涉及的三个关系 8、中国巨额外汇储备的理性分析 专题三 1、 “企业及发展战略”课例点评 2、 《企业经营者的素质》网络教学课程案例设计方案及点评 3、 “收入分配与社会公平”教学案例分析 4、 《消费者要善于维护自己的合法权益》教学案例分析 5、经济学常识课堂教学形式探究 6、高一经济常识第一课常见错误观点解析 7、政治课教学中的情境创设 8、2010 高考政治热点简析 专题一、 1、思想政治课教学的备课应该备什么？怎样在备课中树立正确的学生观？ 作业与反思 2、谈谈有序或无序参与政治生活的代价与后果。 3、教材都有一定的滞后性，结合必修教材内容举例说明，在课堂教学中应如 何体现思想政治课教学的时代性。 4、谈谈如何通过思想政治课教学，增强学生依法办事、依法律己和依法维护自身权益的能力。 专题二 1、 《经济与生活》如何贯彻课程的理念和目标？ 2、 《经济生活》运用探究型教学模式时容易产生哪些误区？如何走出这些误区？ 3、 以某个单元为例分析单元的主题是什么？教材是怎样生活逻辑与理论逻辑关系 的？ 4、对于《经济生活》中理论性较强，离学生现实生活较远的知识点，可以采用哪 些行之有效的教学方法？ 专题三 1、结合经济生活中的具体内容，谈谈怎样以新的教材观为指导做好备课工作？ 2、如何深入理解《经济生活》各单元重点和难点？ 3、如何正确解读《经济生活》的概念、定义，从而走出“讲定义、背定义”的误 区？ 4、以近几年某道高考试题为例，谈谈教学中怎样处理好教学与高考的关系？高中物理 专题名称 板块名称 资源标题 廖伯琴：西南大学物理学院教授、博士生导师 陈 峰：福建教育厅普教室主任 罗基鸣：海南省教育研究培训院课程教材研究室主任， 中学高级教师 林明华：福建省福州教育学院物理科主任，福建省优秀 青年教师，福建省中学物理教学研究会副秘书长，福建 省物理学会副理事长兼秘书长 专题 1：高中物理新课程总体介绍 专题 2：高中物理新课程教学设计 专题 3：高中物理新课程中的科学探究 录像（每个专题视频 2 小时） 目录未列 高中化学 专题名称 板块名称 主持专家 课程专题 资源标题 王 磊：北师大化学教育研究所所长、博导、教授、课 标组负责人之一 专题 1：高中化学新课程的整体性认识主持专家高中物理课程专题专题讲座 拓展材料高中化学专题 2： 必修课程元素化合物知识教学 专题 3：必修课程概念原理知识教学 专题讲座 拓展材料 录像（每个专题视频 2 小时） 目录未列 高中生物 专题名称 板块名称 主持专家 资源标题 刘恩山：北京师范大学生命科学学院教授 专题 1：在学习活动中落实新的课程理念 专题 2：生物学核心概念的教学--以“光合作用”和“呼 吸作用”为例 专题 3：在教学中把握课程内容的变化--以“进化”和 “免疫”为例 录像（每个专题视频 2 小时） 目录未列 高中历史 专题名称 板块名称 主持专家 资源标题 朱汉国：北京师范大学历史学院教授 赵亚夫：首都师范大学历史系教授 专题 1：新课程下的历史教学设计 专题 2：新课程下的专题教学研讨 专题 3：如何实施历史课堂的有效教学 录像（每个专题视频 2 小时） 推荐阅读资源（1-2） 推荐阅读（1-7） 新课程高中历史教科书《从汉到元的政治制度演变》课 文（1-7） 一本不同寻常的历史教育著作——评赵亚夫教授主编 《历史课堂有效教学》 我思、我行，故我在 浅谈新课程标准下青年教师素质的提高 培养学者型高中历史教师的思考与实践 在新课程改革中且歌且行 高中地理 专题名称 高中地理 板块名称 主持专家 课程专题 资源标题 林培英：首都师范大学资源环境与旅游学院教授。 王能智：北京教育学院石景山分院研究员、特级教师 专题 1：整体把握高中地理新课程高中生物课程专题专题讲座 拓展材料课程专题专题讲座 高中历史拓展材料专题讲座 拓展材料专题 2：自然地理教学的把握 专题 3：人文地理教学的把握 录像（每个专题视频 2 小时） 学习资料（1-6） 高中通用技术专题名称板块名称主持专家高中通用技术 课程专题资源标题 顾建军：南京师范大学教科院副院长、教授、博导，课 程标准组组长。 段 青：海南省教研院教研员、特级教师、课程标准组 核心成员。 专题 1：高中技术新课程新在何处 专题 2：如何把握通用技术课程的基本内容 专题 3：通用技术课程的常用教学方法与策略 录像（每个专题视频 2 小时） 目录未列 高中美术专题讲座 拓展材料专题名称板块名称 主持专家高中美术课程专题 专题讲座 拓展材料资源标题 陈卫和 广州美术学院美术教育研究室副研究员。 周凤甫 广东省教研室美术教研员。 尹少淳 专题 1：高中美术教育的理想与现实 专题 2：高中美术课程的结构与评价 专题 3：高中美术鉴赏模块教学示例 录像（每个专题视频 2 小时） 目录未列 高中音乐专题名称板块名称主持专家高中音乐 课程专题 专题讲座 拓展材料资源标题 王安国： 高中音乐课程标准组组长， 首都师范大学教授、 博导 李 存：北京八中特级音乐教师 郑 莉：首都师范大学音乐学院音乐教育系副主任、教 授 宋曼蕾：广东广雅中学 高级音乐教师 专题 1： “文化脉络中的音乐”与“音乐中的文化” 专题 2： “营造窗口”与“面向全体” 专题 3： “南弦北管 因地制宜” 录像（每个专题视频 2 小时） 目录未列高中体育与健康 专题名称 板块名称 主持专家 资源标题 季 浏 华东师范大学体育与健康学院教授。 潘雪峰 江苏省南通中学教师。 专题 1： “健康第一”指导思想下的运动技能教学 专题 2：课程模块教学计划的制订与实施 专题 3：课程目标引领内容的意义与实践 录像（每个专题视频 2 小时） 目录未列高中体育与健康课程专题 专题讲座 拓展材料