放牛班的春天读后感
《放牛班的春天》观后感
很久之前就看过这部电影,感触颇深,今天又重温佳作,又萌生不一样的感触。看过狠多类似的电影,从来没有一部像这样温馨舒畅暖人心故事跟打动 我了。
各个人物传神的表演和形象,更是让人记忆深刻。从人的刻画上来看。影片的一开头,就让我看到 了克雷芒马修的温和诙谐、善良宽容。马桑大叔的仁慈和蔼,哈珊校长的习惯性的咆哮如雷加大棒政策以及刻板冷酷。当然,孩子们自私任性,叛逆难以管教让老师们头疼,可是他们也有一颗善良可爱美丽的心灵。
他们的美丽不是一开头就能看到的,因为棍棒下,让他们失去了某种天真和少年该有的童真。是后来,其貌不扬的马修学监让他们找到那颗美丽的心灵和童真,是那个内心善良无足轻重的马修让一群无法无天的问题儿童,在音乐的感召下,内心中阳光一点点洒向他们的世界。马修热爱听音乐,可他不是一个音乐家,他不出色,他只是默默的用他的热忱和善良奉献给教育。他不是成功的音乐家,可是他是出色的教育家,虽然最后他依然被赶出了“池塘之底”,那个他实现了自己小梦想的地方,那个他倾注了情感和爱的地方。
作为一个教育者,校长可谓是一个不折不扣的腐败者,和被名利
侵蚀了的邪恶躯体,他从不体谅孩子,不问缘由的就关禁闭或者棍棒教育,在他的眼里没有善良和仁慈,没有宽容和亲切。只有一张凶神恶煞的脸让孩子们恐惧。而与其不同的值得尊敬的马修先生同样的教育者,身上却有不一样的光辉。是智慧,教育的智慧,他的信念就是用尊敬的方式:宽容和仁爱。“海纳百川, 有容乃大。”这对教育而言, 是一种磅礴的气势,也是一种智慧,马修先生就是用这种方式来教育他的孩子们。不管是对影片一开头就弄伤了马桑大叔眼睛的郭邦,还是有着“天使脸蛋,毒蛇心肠”的调皮捣蛋的内心却比较孤傲因为看到先生和妈妈在一起而不分缘由向老师扔墨水莫杭治,还是后来只是实验的邪恶孩子蒙丹。他总是戏谑宽容的方式缓和他们所作的一切。他相信那些孩子本性是善良的,他跟相信自己,相信自己可以用不同于“行动----反应”这种残酷德教育方式来赢得尊重和成功。而后来事实证明,他真的成功了。
他很平凡,默默的工作,他平凡的除了那些学生和一直跟着他的可爱的傻乎乎的孩子佩皮诺记得他。当被无情的校长赶出去的时候,从窗子飞出来的写着歪歪扭扭的祝福话语的飞机,让我感受到,这才是一个教育工作者应有的回报,它不是物质的,不是享受的,而是孩子们能记住,不会忘记。这才是最大的财富。我相信,马修是自豪的,没有他,那个“天使脸蛋,毒蛇心肠”的莫杭治怎么会成为人人敬仰的大音乐家,怎么会没有间隙仇恨的和妈妈一起生活,又怎会让我们听到天籁之音。
不久之后我也会成为一名教育工作者, 我喜欢这一职业,所以我相信毕业后我会成为一名老师。但是成为一名老师有何难呢?纵观我国现行的教育问题,许多教育工作者并不坚守自己的岗位,并不在乎自己的学生有怎样的修为,教育对其而言就是上课对着书本念,下课拿着书本走人,而至于学生的一切生活问题,就不在他的范围之内了。而我觉得,教师之为教师,就在于我们年长于学生,涵养胜于学 生。而教育的关键不在你传授什么知识给你的学生,而是你用什么样的方式传授给他们,是你用什么样的心灵和态度面对他们,是你用什么样的生活态度教化他们。是为人是表的人能用自己的修养言行影响到下一代的过程,并在此的基础上发扬学生的天分和创造力。
教育是用兼容并包的方式,呈现“万紫千红才 是春”的美景,而做为一个教师应该用宽容的心接纳每个孩子,让他 们在教育的土壤中,生根、发芽,茁壮成长。如果将来真的成为一名教育工作者,我相信,这将是我不会摒弃的法宝。