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    与《2014年下半年教学评价研究室工作计划》相关的范文

  • 03-18 2014年下半年初中教研室工作计划
  •   一、指导思想   以党的十六届四中全会精神和“三个代表”重要思想为指导,以深化课改为核心,以推进农村课改为重点,深化我市初中学科“教法、学法、考法”改革,进一步落实新课程教育教学理念,提高我市初中教学水平和质量。   二、工作重点   1.深化课程改革   重点深入乡镇教学第一线,加强农村课改的指导工作,研究农村学校新课程实施途径与方法,召开农村初中课堂教学改革展示活动。继续收集与研究新课程实 ...

  • 07-11 市教育教学研究院2014年下半年工作计划
  • XX市教育教学研究院20XX年下半年工作计划 一、指导思想 认真贯彻落实党的十六大精神,努力实践三个代表重要思想,以全面提高教育质量为教研工作的中心,抓住课程改革这条主线,坚持教育创新,全面推进素质教育,开创教科研工作的新局面。 二、工作重点 (一)继续深化课程改革 做好课程改革实验工作的调查和指导。认真总结市实验中学、实验小学、省级实验区及各县课改试点学校的教学改革经验,树立一批典型,发现一些问 ...

  • 04-01 2014年下半年小学(学前)教研室工作计划
  •   一、指导思想   以党的十六届四中全会精神和"三个代表"重要思想为指导,以全面实施素质教育为目标,紧紧围绕基础教育课程改革开展教研工作,落实全省农村教育工作会议精神。充分发挥教研室“传播、研究、指导、服务”的基本职能,规范教研工作制度,提升教研工作水平,为学校课改实验、教学改革提供有效指导和优质服务。   二、工作重点   1、全面巩固基础教育课程改革前期成果。   做好新课程学科培训工作。继 ...

  • 04-25 2014年下半年幼儿园教研工作计划
  • 20XX年下半年幼儿园教研工作计划 一.指导思想 围绕教研室提出的工作目标与要求,以认真贯彻落实<幼儿园教育指导纲要>为主线,以加强<幼儿园综合活动课程>园本化建设重点,以教师<教学六认真>考核为抓手,进一步深化课程改革,完善课程实施,不断提高教师的课程执行力:规范日产管理,优化一日活动,全面关注幼儿园保教工作的有效性,提高幼儿园的保教质量. 二.工作目标与措施 ...

  • 08-23 2014年下半年职教教学研究室工作计划
  •   一、指导思想   以“十六大”精神和邓小平同志的教育理论为指针,认真履行“三个代表”思想,全面执行党的教育方针,贯彻落实全国职教工作会议及省、市有关会议精神,坚持科学的发展观,坚持“以就业导向,以服务为宗旨”,更新教育理念,增强服务意识,注重教育科研,提高工作实效,以学生的发展为本,进一步实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,全面提高教育教学质量。   二、工作重点:   1、围绕 ...

  • 10-30 2013年-2014年学年学校工作计划
  • 20xx-20xx学年学校工作计划 20XX年是执行学校"十二五"规划的承前启后之年,学校将深化实施"文化立校""质量兴校""科研强校"的战略,大力推进以"求真求精,至善至美"的陶文化建设,围绕"文化引领.德育首位.专业主线.教学中心.技能本位.服务保障"这一工作思路,牢牢抓住教 ...

  • 10-08 中学教研室2014年上半年工作计划
  • 中学教研室20XX年上半年工作计划 初中部分 本学期的工作重点是改革中学课堂教学,打造高效课堂。主要做好教学质量管理、课堂教学改革、校本课程开发、教师专业化发展、校本教研、迎接省基础教育教学改革综合实验项目验收、中考研讨等七项工作,推进我区实验项目的整体发展,提高我区教学质量。 一、教学质量管理 本学年继续把提高教学质量作为管理工作的重点,通过提高管理的实效性、提高课堂教学的效率、解决两极分化来提 ...

  • 09-19 教育局2014年下半年工作要点
  • 教育局20XX年下半年工作要点 下半年,全市教育工作将坚持以科学发展观统领全局,全面贯彻国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》和全国、省、市教育工作会议精神,全面推进义务教育优质均衡改革发展示范区建设,进一步加强教育内涵提升创新发展项目建设,落实校长(园长)岗位风险防范责任机制,完成年度工作目标任务,为“十二五”期间跨越发展开好局奠定基础,主要做好以下工作: 一、落实教育重点工作 1.全面推进示 ...

  • 02-24 2013年-2014年学年度第二学期教研工作计划
  • 南京市教研室综合实践组围绕市教研室中心工作,以学科教研员及学科教师队伍建设为重点,以课程计划实施的督查为抓手,以课堂教学质量的提升为根本,继续落实区县联片教研活动及校本教研活动的开展,着力推进基于网络的教学研究活动。 1.课程开设与管理   1.1 综合实践活动课程的开设与管理。加强对中小学综合实践活动课程实施的管理,落实以研究性学习为主体的综合实践活动课程实施的研究,与各区县教研室共同指导学校开 ...