北风和小鱼反思

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“国培计划”之反思日志（一） 12月4日 天气：晴 星期六 觉得自己很幸运，能够成为全省900名参加国培项目的培训教师之一。昨天，一拿到学习资料，出于职业敏感，首先翻看了此次培训的培训方案，最大的感受是兴奋。首先，是因为见识到一份高质量的国培方案的文本而激动兴奋。一个团队呆久了，总会被固有的行为方式所同化，自己也觉得就连培训方案文本的设计，从构思到表达，似乎都已经有些“机械化”。而此刻眼前的这份培 ...

实习教师实习周记 上上周的实习周记没写成，貌似是没时间写。忏悔下。。第三周和第四周都过去了，真的蛮快的。周二给他们上了圣诞节的新课，带去的圣诞帽，圣诞卡片，魔法棒，着实让小家伙们疯狂了一把。嘿嘿，到现在我还留着两张让他们惦记的圣诞卡，周一再送出去剩下的这两张。希望孩子们可以一直这样开心的学习！虽然这两周的活动大致就是宝带实验小学的每天的正常的教学流程，但是也有很多新的感受。同一天，突然有两个老师私 ...

作文教学反思：校园一处景物 人教版小学语文第一单元，学生们跟随作者做了一次愉快的旅行，欣赏了富有诗情画意的江南山水，充满神奇色彩的天然溶洞，风景如画的桂林山水，奇特的新疆天山风景。这些风景，在作者的笔下都是那么的美，而且文中介绍的景物各有特点。作者在写作时抓住事物的特点，运用比喻、拟人、排比等多种写作手法，将这些景物形象、生动地描述出来。 走进《语文园地一》第一单元作文-写校园一处景物。作文的要求 ...

教师竞岗演讲稿 尊敬的各位领导，各位老师： 大家＿＿好！ 站在这里，我的心被一种激动的情愫控制着，不知不觉，我已经在教育之路上行走了18个春秋。18年来，在大家的帮扶下，我得以成长。如今，当生命褪去繁华的时候，我依然在前行，因为我的梦与爱始终在教育的天空里飞翔…… 我是把教育当作一种事业去热爱的。工作中，我能服从领导，尊重同事，虚心接受别人的批评及建议。我也能自觉遵守国家教育法律法规，自觉遵守高区 ...

六一儿童节活动方案-童心飞扬 活动开场： 今天是六一国际儿童节，是小朋友们最快乐最喜欢的节日，在这洋溢着幸福，充满着喜悦的日子里，老师祝你们节日快乐！为了大家玩的尽兴，老师准备了许多好看的舞蹈和好玩的游戏，获胜者能得到奖品。 活动目标： 1、知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的快乐。 2、在游戏、舞蹈中，培养幼儿与同伴互相合作的能力。 活动内容： 1、开场秀：Shyboy（舞蹈） 2 ...

国旗下的讲话：为你喝彩 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 九（1）班同学的诗朗诵让我们重新体验了友谊、幸福、快乐的味道。每一个成长阶段都有我们不同的成长感受，踏着岁月的脚步，我们在不知不觉中长大，长大不是换一双大一码的鞋子，长大是一种亲身的体验和感受，长大是一段心灵成熟的告白，它让我们的灵魂在一个个驿站得以安顿和觉醒。祝福九（1）班的孩子们“雄关漫道真如铁而今迈步从头越”。 这些天，大 ...

他认同“富不过三代”的观点。他说，他不考虑把钱财留给子女，而是要为每一位员工提供优厚的福利待遇。要让员工，首先是销售人员先富起来，所以他提倡“小河有水大河满”，而不是“大河有水小河满”。他认为，员工富了，“##”才会富。作为老板，他在企业内部一直实行“藏富于民”的政策。 　　**：以培养富翁为己任 　　曾经有一位著名的经济学家分析得出结论，中国的民营企业平均寿命为2.7年。作为民营企业的##公司， ...

六一儿童节活动方案 1、晨间入园：早上8:00(活动时间为:20XX年6月1日8:00到11:30) 2、桌面活动：小白兔组（画画练习）、大象组（捏橡皮泥）、狮子组（绕毛线练习）、老虎组（剪纸练习）、晨间宝宝来园较早的先进行各自的活动。 3、点心时间：宝宝的点心时间是（8点30分到8点50分） 4、游戏区域： ①、舀豆豆 ②、小猫钓鱼 5、家长带领宝宝进行全校游园活动 6、游园方案 (1)活动名称 ...

20XX年小学数学三年级下册期末抽查质量分析 20XX年6月28日，县教育局对各个小学各年级进行统一命题测试，30日已经改完了，现在我对小学三年级数学期末试卷进行质量分析。现根据抽查的三年级数学试卷内容和学生答卷情况，作如下分析。 一、成绩统计 本班考试情况如下：参考人43人，总分3326分，平均分77.36分，及格人38人，及格率88.37﹪，优分人24人，优秀率55.81﹪，总折分是77.36 ...

感恩演讲稿：用心滋养感恩之花 白云在蓝天漂浮，绘画出一幅沁人心扉的画面，那是对承载它的蓝天的感恩；落叶在空中盘旋，带着感恩的心融入大地，那是大树对滋养它的大地的感恩；小草高傲地生长在漫山遍野，生生不息的谱写出一曲动人的乐章，那是对哺育它的泥土的感恩。 感恩，其实无处不在。 感谢父母，感谢你们的栽培·抚育，让我们懂得了爱与宽容，懂得了奉献的价值； 感谢老师，教会我们知识，引领我们做人； 感谢对手，让 ...