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    与《基本职业能力训练材料》相关的范文

  • 08-05 秘书实务实训指导书
  • 专业技能提高 实训指导书 专业: 文秘 年级: 2010级 指导教师: 陈文文 时间: 一.课程实践教学总体目标与要求: (一)教学目标: 1.提高社交与沟通.协调能力: 2.具有较强的语言表达.应用写作(以公文为主)能力: 3.强化秘书各项事务工作综合处理能力(办事.办会.活动策划等). 4.掌握先进的秘书办公设备基本操作技能. (二)教学要求: 通过案例教学.情景模拟教学.操作性训练.创新实验 ...

  • 08-12 金工实践教学内容的改革研究
  • 摘要 文章通过对金工实践教学内容改革的目的.实践教学内容改革的具体方法和操作的研究,在改革培养模式和改革操作流程方面进行了有效的尝试,并建立了与之相应科学合理的教学培养评价体系. 关键词 金工 实践教学 改革研究 一.实践教学内容改革的目的 金工实习是面向在校理工科专业学生的实践性教学环节,通过进行教学的内涵.特点.意义.教学模式的深入分析,让学生在学校首次接触工业生产过程.了解工业生产管理,使学 ...

  • 12-06 建筑类职称论文
  • 建筑类职称论文: 土建类高等职业教育的现状和几点思考 摘 要:分析了土建类高职教育的迅猛发展的动因,指出了存在的四个主要问题.根据建设行业和企业对人才的需求和要求,明确了土建类高职教育的培养定位,从培养目标.培养体系.政策保障.校企合作四个方面进行了探讨,建构了培养体系方案. 关键词:土建 高职教育 定位 培养 体系 1998年我国高等教育进行了大规模的结构性调整,由此产生了中国第一批十所高等职业 ...

  • 10-07 6.4建筑实训基地建设和发展规划
  • 实训基地建设和发展规划 一.校内实践教学基地建设目标 校内实践教学基地的建设应围绕着培养学生具备高素质的技术应用性人才为目标,使之主要成为高职教育实施实践教学活动的重要场所和载体.其建设的指导思想为:根据专业教学要求,使专业实践教学具有相对稳定性,与之配套的基础设施具有先进性,教育效益.经济效益和社会效益具有示范性,管理模式和运作方式具有规范性,与理论教学和技术发展同步的结合具有紧密性. 1.基地 ...

  • 12-27 关于印发技工院校公共课设置方案和德育等4门公共课课程标准的函
  • 人社职司便函[2010]15号 各省.自治区.直辖市人力资源社会保障(劳动保障)厅(局), 新疆生产建设兵团劳动保障局: 为进一步规范技工院校公共课教学活动,提高学生思想道德 水平和文化素质,保障教学质量,我司组织制定了<技工院校公 共课设置方案>和德育等4门公共课课程标准,现印发予以施行. 各地人力资源社会保障(劳动保障)部门要加强对本地区技工院校公共课教学工作的管理和指导,定期开展 ...

  • 08-01 [建筑材料]课程标准
  • <建筑材料> 课 程 标 准 <建筑材料>课程标准 一.课程基本信息 1.课程名称 建筑材料 2.课程类别 3.学时学分 4.适用专业 二.课程定位 <建筑材料试验与检测>面向学科内各专业的学生开设,以培养建筑工程技术应用性人才为目的,是建筑工程技术专业及专业群的一门重要专业基础课程.通过本课程的学习,使学生了解和掌握常用建筑材料的品种.规格.技术性质.质量标准 ...

  • 02-20 [车工技能训练]课程标准9
  • <车工技能训练>课程标准 一.课程的定位及性质 <车工工艺与技能训练>是数控技术应用专业非常重要的一门专业核心技能课程,也是一门实践性很强的课程.通过本课程的学习,使学生具备相关职业中等应用性人才所必须的金属切削的基本原理.基本知识,切削力.切削用量计算,常用刀具的结构材料,常用机床的结构.型号.技术参数和机械零件的切削加工.本课程是车工操作实习的前修基础课程. 二.课程的 ...

  • 12-06 工程造价专业人才培养方案
  • 达州职业技术学院 专业人才培养方案 专业名称: 工程造价技术 专业代码: 560502 所属系别: 建筑工程系 专业带头(负责)人: 邓太平 教学系主任: 王 彦 二〇一四 年 三月 二十二日 一.专业建设指导委员会 二.招生对象与学制 1.招生对象:普通高中毕业生.对口高职毕业生 2.学制:三年 三.培养模式 本专业人才的培养采用"2.5+0.5"的教学模式,即学生在前两年半 ...

  • 06-23 机电设备安装与维修专业实施性教学计划
  • 连云港生物工程中等专业学校 机电设备安装与维修专业实施性教学计划 一.专业名称:机电设备安装与维修 二.入学要求:应届初中毕业生或具有同等学历者 三.学习年限:三年 四.培养目标与规格 1.总体目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德.智.体.美.劳全面发展,具有综合职业能力,在机械加工生产第一线工作的机械加工操作工人. 本专业毕业生应当具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神, ...

  • 03-29 服装设计与工艺专业人才培养方案
  • 服装设计与工艺专业人才培养方案 (试行) 一.专业名称 服装设计与工艺 二.招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学历者,学制三年. 三.人才培养目标 培养学生能适应社会主义现代化的需要,德.智.体.美全面发展的,有理想.有道德.有文化.有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,热爱本专业岗位,具有一定的现代科学文化素养,具有服装各专业所必须的理论.技术.技能,有独立工作能力,并能自求新知, ...