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    与《公务员面试的六种题型解题套路》相关的范文

  • 05-05 谈如何参加公务员招考
  • 《公务员法》出台后,“公务员”引起了更多人的关注,许多高校毕业生和社会有志青年也很想成为一名公务员。《公务员法》规定:录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员,采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。近年来,在公务员招考中,不少考生由于不熟悉公务员招考的程序和技巧而因微弱劣势落榜,令人非常惋惜。笔者认为,参加公务员招考,应做好以下三个方面。   一、认真做好准备   没有 ...

  • 08-07 务员面试题型分析讲解
  •  为了让考生面试过程中,能够迅速领会考官提出的问题所要测评的要素,做出正确的回答。下面我们结合面试的各测评项目的各种题型逐一进行讲解,同时,也请学员们对每一道题做出解答,以充分理解每一道题的出题思路和测评要素。   一、求职动机与拟任职位的匹配性   1、定义   求职动机是指在一定需要的刺激下直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动;个人的求职目的与拟任职位所能提供的条件相一致时,个 ...

  • 03-09 公务员面试体会
  • 公务员面试体会 自去年参加选调生考试以后,一直有朋友同学问我面试的体会,又到了安徽、江苏等地一年一度的公务员考试面试的时期了,今天有个同学问面试的事情,要求我写点东西给她,所以晚上写了点,放在空间里,也希望来看过的朋友可以用得上。 一、树立信心积极准备 公务员面试什么最重要呢?信心,毫无疑问,在前期准备的时候大家就要树立必胜的信心,如果连你自己都没有信心,怎么让面试官对你有信心,怎么要求他们赏识你 ...

  • 09-28 2014年高考政治主观题得分技巧与方法
  • 20XX年高考政治主观题得分技巧与方法 一、主观题失分的主要表现 1、审题不清,答错答题的范围,即答非所问。例如,题目要求用经济常识的有关知识来回答,有些学生却用政治常识甚至哲学常识的知识来回答;题目要求用唯物辩证法的有关知识来回答,有些学生却用辩证唯物论的知识来回答。 2、张冠李戴,答案前后不对应。这在哲学试题中表现得尤为突出。例如,前面用矛盾的普遍性原理后面却用具体问题具体分析的方法论与其相对 ...

  • 07-01 面试基本理论知识:公务员面试的题目设计
  • 面试的内容与题目设计是面试出题者要考虑的重要问题。对于应考者来说,了解面试题目设计的基本要求和程序,就能更加深入地了解面试的原理,从而更好地应对面试。为此,本节将对面试内容设计的原则和要求、面试试题设计程序、面试的题目类型等方面进行系统地介绍。   一、确定面试试题遵循的基本原则   1.针对性原则   该原则是指面试试题是根据面试的具体情况,围绕岗位要求、应考者的状况和面试本身的特点来设计的。其 ...

  • 01-21 高三数学教学与复习计划-
  • 一、考情分析 20XX年是我省实行新课程改革的第一届高三毕业生,高考命题是以《考试说明》为依据的,高三数学复习是要以《考试说明》为指导的,但是,《考试说明》可能要等到下一学期中途才能出台。高三复习工作是等不得的。9月4日下午在合肥市教研室主持召开的高三数学复习研讨会上,也没能有一个明确的复习要求。这就要求我们各位授课教师结合08届周边省份如山东、江苏、海南、上海等省市高考试题、对照题型示例,仔细揣 ...

  • 07-05 高三历史上学期教研组复习计划与策略
  • 本学期,高三历史备课组由陈静、李静、王思方、李秀朵、徐进军、刘宗胜、闫波七位老师组成。尽管工作量大,时间紧,任务重,但我们备课组将在市县教研室和学校的领导下,努力做好各方面的教学工作,为20XX年历史高考再创佳绩奠定基础。 一、学生总体情况: 高三12-25班是我校文科班,三个班共810人,其中12-15班为史生班,16-21班为史政班,22-25班为史地班。本届相当一部分学生历史基础知识不扎实, ...

  • 04-01 初三化学下学期教学计划
  • 本学期初三新课将在3月下旬结束,其余时间将转入复习,复习将占据本学期大部分时间,约为三个月,现制定如下教学计划: 一、研究化学教学大纲 ,不断完善自己的化学教学和复习的指导思想。 1、立足教材,不超出教学大纲,注意紧扣课本。回到课本,并非简单地重复和循环,而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系;对课本的习题可改动条件或结论,加强综合度,以求深化和提高。 2、立足双基 。重视基 ...

  • 05-09 段考物理经验总结
  • 段考物理经验总结 学生 现在的物理,大家普通呼难,其实就目前的物理来说,也并非很难,我觉得“难”的原因在于三点是对基础把握不清,二是没有良好的解题习惯和思维,三是面对不会做的题就轻易放弃。 先说对基础把握不到位,在物理试题中,都会有一些题就是考对定理、概念的理解,会出一些容易混淆的答案。其实对于这一点题目,就是要求我们在学习中要深刻理解一些基础知识。所谓深刻就是要我们抓住关键,而不是把定义一字不漏 ...

  • 07-23 二年级数学期末试卷分析
  • 二年级数学期末试卷分析 一、对试题的认识: 从整份试卷来看是较试题的综合性偏高。考察密度较大,内容编排较为适合中上等学生,对学困生来说难度较大,知识点覆盖所学过的应该考察的内容,考察点比较全面。出题者对教学的目标把握尺度这次不是很合理,整体看试卷难易程度偏难。试卷的题型符合新课程倡导的精神,题型多样灵活,既有基础题型,又有考察学生能力的提高题型,不过部分试题超出了本册教材的内容,总的说来试卷出的还 ...