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    与《这顺口溜谁编的,太有才了!威武霸气!》相关的范文

  • 09-14 重庆威武霸气业余足球队新年贺词
  • 新年贺词玉兔送冬去,祥龙闹春来.即将过去的 2011 年是不平凡一年, 喜庆的一年,重庆威武霸气(V587)业余足球队悄然而生,在优联杯 中打下了自己的一块小天地,得到了联赛组委会的高度认可.全体队 员团结一致,齐心协力,紧扣球队"先兄弟,后足球:兄弟情谊第一, 足球娱乐第二"的宗旨,牢记"民主.平等,和谐.阳光,快乐.健 康"的队训,7 轮比赛,取得了四连 ...

  • 09-26 霸气押韵的军训口号大全
  • 军训霸气押韵口号 1.文者称雄,武者称霸,xxx班,雄霸天下. 2.扬帆起航,劈波斩浪,xx班一出,谁与争锋. 3.龙腾虎跃,雷霆万钧,无与伦比,万众一心. 4.认真学习 刻苦训练 文武兼备 百炼成钢 5.服从命令 听从指挥 团结互助 争创佳绩 6.挑战极限 超越自我 自强不息 厚德载物 7.服从命令 听从指挥 团结互助 争创佳绩. 大学新生军训口号带班号或者连号的: 1.风云三连 奋勇争先 中美 ...

  • 10-18 第8讲 身边人物很可爱 抓住特点写出来
  • 第8讲 身边人物很可爱 抓住特点写出来 题目:我喜欢的一个人 [题目分析] 指导学生用自己的心灵去感受周围的人物,写出人物的特点,写出自己对人物的感情. [教学目标] 1.抓住人物的特点进行描述. 2.通过具体的事例来表现人物的特点. 3.写出对人物的喜爱之情. [教学重点] 抓住人物的特点进行描写.(外貌.神态.动作等.) [教学难点] 通过具体的事例表现人物的特点. [教学过程] 一.话题导入 ...

  • 02-15 威武的盾牌1
  • 教学目标: 1.能够简单了解盾牌的作用,掌握设计盾牌应从外形.色彩.图案纹样等方面进行. 2.能够运用色卡纸和生活中的废旧材料通过小组合作制作出一个威武的盾牌. 教学重点:根据材料,进行盾牌的设计和制作. 教学难点:盾牌外形.色彩.图案纹样的新颖. 教学过程: 一. 导入 师:同学们,今天老师带来了<贞观长歌>中的一段片断,请同学们在观看片断的同时注意观察什么武器在影片中起了巨大作用? ...

  • 11-09 龙年邮票霸气外露被指太凶猛
  • 壬辰年龙票 "起晚了,打开报纸就看到这个壬辰龙票.吓死了!据说图案外传,即争议不断,一些人说"威武庄严,一身正气",一些人认为"凶神恶煞,霸气外露"--"学者章诒和在微博上的话,代表着许多人对于即将发行的龙年邮票的看法.因为龙所具备的特殊含义,龙票设计的争议也在网络上被过度解读.不过,对于各种调侃与指责,设计者陈绍华倒是心态平和,并积极作 ...

  • 02-04 学习分享-像军人一样完成任务心得
  • 高率执行 结果至上 <像军人一样完成任务>心得 同志们!早上好! 今天,由我来谈谈学习<像军人一样完成任务>的心得体会. 我们用2个多月的时间,利用周六,完成了<像军人一样完成任务>的培训.可以说,这期间的每个周六都是令人期待的,期待着那振撼心灵.热血沸腾的时刻. 从国庆阅兵的威武之师到优秀员的精神风貌:从军令如山到不折不扣的高效执行:从铁血精神到敢于面对困难和 ...

  • 10-21 地名美不美,主要看气质
  • 很多地名普通的城市背后都隐藏着一段风雅的历史――到底是谁这么坑爹,把这么多文艺的城市名改得这么2啊! 忍无可忍级 汝南――驻马店.这是最坑爹的一个,没有之一!要知道这可是"四世三公"的袁绍的故乡啊,你能想象袁绍自我介绍说"吾乃驻马店四世三公的袁家公子"的�逑嗦穑� 同样2的还有:琅琊――临沂,诸葛亮的故乡:九原――包头,吕布的故乡:常山――石家庄,赵云的故乡 ...

  • 03-01 尚武精神 资料1
  • 我们民族的尚武精神正在逐渐的缺失 首先,我要说,我所指的民族,主要是我们平常意义上的汉族,而不是整体的中华大家庭五十六个民族.我不是大汉族主义者,但是我们实际的上民族认同感多数时候仍是汉族,而不是中华民族.中华民族在很多时候只是一个虚幻的名词.虽然汉族是在历史上由华夏民族逐渐的融合了其他的民族而不断发展成现在的汉族的.但是民族的根性,各个民族存在着巨大的差异的.所以,我的民族认同感在大多数时,是以 ...

  • 09-14 司马迁的历史观
  • 司马迁的历史观 --基于<项羽本纪>和<高祖本纪> 说到史书,<史记>不可不谓之经典.如果读史不读史记,也算枉读.因此本次读史活动,我选择史记为我研读的对象.除去表.书外,史记中12篇记载帝王事迹的本纪,30篇记载功臣诸侯等的世家,更有69篇记录形形色色人物的列传,上至君王,下至游侠,司马迁毫无偏心,一个个性格鲜明的人物跃然纸上.气势恢弘大气,纵横一生时运笔潇洒 ...