小学语文五六年级课文内容复习
小学语文专项复习——按课文内容填空
班级 ______ 姓名 ________
【九册】
1、所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会故事里的人 ，作家 。然后，我会在脑子里继
续 ，回过头来 我 ， 并问自己 它们„„最后，我会想象 ，他会有 „„这真像与另一个人 。
2、复恐，
3、
4、。
5、山一程，水一程，身向，。
6、当你独自一人远离家乡，在人们欢度节日时你会更加思念家乡的亲人，这时，你会吟诵“ ， 。”
7、春天来了，当我们身居异地时，可以引用王安石写的诗句“ ， 。”来表达思乡之情。
8、《四时之风》一诗一年四季风的不同特点。“春风能解冻，”“夏风草木熏， 。”“秋风杂秋雨， 。”“冬风似虎狂， 。”
9、能把石，。
11、“，往往创造出美好的境界。”
12、这些年来，我少年时代听到的两种声音一直“，“”；“ ”，“ ”„„.. 它们像 不断向我吹来。我 地 住我生活的小船，使它不被 刮倒。我从心底知道，“ ”也好，“ ” 也好，这两个 的 有一个共同的出发点——那就是 。
13、圆明园中，有的 ，也有；
有象征着 的“买卖街”，也有象征着 的 。
园内不仅 ，还有 。漫步园内，有如 ，饱览着 ； ，仿佛置身在 。
14、圆明园不但，还收藏着最 的上自 的 ，下至 、 、 、 、历代的 和各种 。所以，它又是但是世界上最大的 、 。
15、他们把园内能拿走的东西，掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运
不走的，就 破坏、毁掉。
划线的词语使我体会到 。
16、这，这。这这 ，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，使全中国人民
的心一齐 起来。这“宣告”、“声音”具体指 。
这段话主要写了 。
17、风雪送春归，，犹有。俏也不争
春， 。 ，她在花丛笑。
【十册】
1．这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是（ ），天空是（ ） ，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，（ ） ，而并不茫茫。四面都有小丘，
平地是绿的，小丘也是绿的。（ ），走在哪里都像 （ ）。那些小丘的线条是（ ），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒
的中国画那样（ ），轻轻流入云际。这种境界，既( ) ，又( ) ，既( ) ，又( ) 。在这境界里，( ) 都有时候静立不动，好像
( ) 。
2．我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，（ ）。一百五十里全是草原。再走
一百五十里，也还是草原。草原上行车（ ），只要（ ） ，怎么走都可以。初
入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些（ ） 。走了许久，远远地望见了
（ ）牛羊多起来，也看到了马群，（ ）。快了，快到了。忽然，像（ ），远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少（ ），群马疾驰，（ ），像（ ）。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们（ ），（ ），（ ），在汽车左右与前面引路。静寂的草原热
闹起来：（ ），响成一片。车跟着马飞过小丘，（ ）。
4．默写《杨氏之子》： 5．正是这样，也确实不过。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是（ ），
（ ）。许多窗子连接在一起，汇成了( ) ，让我们看的人
( ) ，( ) 。每一家都是这样，在屋子里的时候，( ) ；走在
街上的时候，( ) 。( ) ，( ) 。我觉得
( ) 。
6．船夫的驾驶技术特别好。行船的速度( ) ，来往船只很多，他( ) ，( ) 。
不管怎么拥挤，他总能( ) 。遇到极窄的地方，他总能( ) ，而且
( ) ，还能( ) 。两边的建筑( ) ，我们的眼睛忙极了，不知看哪
一处好。
7．商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，( ) 。青年妇女( ) 。许多
孩子由保姆伴着，( ) 。庄严的老人带了全家，夹了圣经，
( )
8．半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了( ) 。簇拥在一起的小艇( ) ，消失( ) ，传来( ) 。水面上渐渐( ) ，只见月亮的影
子在水中摇晃。高大的石头建筑( ) ，古老的桥梁( ) ，大大小小的船都
( ) 。( ) ，古老的威尼斯又
( )
【十一册】
1、那座古桥，是我要拜访的第一个。啊，老桥，你如一位百年了吧？你把多少人渡过对岸, 滚滚河水流向远方，你 ， 着那水中的人影、鱼影、月
影。 ， ， ，唯有你依然如旧。
2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一
面明镜，是要我重新（ ）吗？你好，（ ）的溪流！你（ ）着一首首小诗，是邀我与你（ ）吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的
峡谷衬托着你（ ），你高高的额头上仿佛刻满了（ ）。你好，（ ）的白云！你洁白
的身影，让天空充满（ ），变得更加（ ）。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我
猜你们（ ）道的，是飞行中看到的好风景。
3、捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（ ）；拾一片落叶，细数（ ），我看到
了它（ ）的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这（ ）的仪式。捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古（ ），听见时间的（ ）。
4、（ ）的天空中挂着一轮（ ），下面是海边的沙地，都种着（ ）的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项（ ）银圈，手（ ）一柄钢叉，向一匹猹用力地（ ）去。那猹却（ ），反从他的胯下逃走了。
6、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，（ ）洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕（ ）微云。忽然，海面上（ ）了大风，（ ）了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边（ ）„„皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（ ）的大海。
【十二册】
1、燕子去了，有（ ）；杨柳枯了，有再（ ）；桃花谢了，有（ ）。但是，聪明的，你告诉我，（ ）？——是有人（ ）：那是谁？又藏在何处呢？是他们
( ) ：现在又到了哪里呢？
2、我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是( ) 了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像( ) 里，我的日子滴在( ) 里，没有声音，也没有影子。我不禁
( ) 了。
3、去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进
( ) 。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地( ) 了；我也( ) 跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从( ) 过去；吃饭的时候，日子从( ) 过去；默默时，便从（ ）前过去。我觉察他（ ）了，伸出手（ ）时，他又从（ ）着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（ ）地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我（ ）。但是新来的日子的影儿又开始在( ) 闪过了。
4、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有( ) 罢了，只有( ) 罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如( ) ，被( ) 了，如( ) ，被( ) 了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像( ) 呢？我( ) 来到这世界，转眼间也将( ) 的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 5、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍( ) 的，是彻底地为( ) 的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
6、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做（ ）的说过：“人固有一死，或（ ），或（ ）。为人民利益而死，就比泰山还重；替（ ）的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是（ ）的，他的死是比泰山还要重的。
7、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕（ ）。不管是什么人，谁向我们（ ）。只要你说得对，我们就（ ）。你说的办法对人民有好处，我们就（ ）。“精
兵简政”这一条意见，就是党外人士( ) 先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会( ) 起来。