宝剑锋从磨砺来
宝剑锋从磨砺来
——记天骄小学军训实践活动
3月3日的上午,阳光明媚,我校五六年级的七百多名学生背着书包,个个兴高采烈,排着队伍上车,准备出发去深圳市园山青少年活动基地接受训练。这是我校组织学生开展的一次以“磨砺教育,锻造有强度的人生”为主题的校外实践教育活动。
这次实践活动主要针对城市的小孩普遍娇生惯养,怕苦怕累等现象而组织的。目前,有很大一部分孩子都是独生子女,从小到大都处于家庭的核心部分,没有受过苦,遇到困难就是流泪,个性脆弱。我校本着“一切为了孩子发展”的办学理念,遵循学生身心发展规律,希望通过此次活动将体能训练与心理素质训练有机地结合起来,积极培养身体健壮、心理健康、人格健全的少年儿童。活动主要内容有军训训练、军事领导力与责任感训练、野炊、内务整理及纪律教育、观看教育电影等。
军训过程中,学生穿上了军服,像换了一个人似的,当上了小军人。六(1)班刘慧鹏同学是这样记录的:“在第一天,我和同学们就遇到了不计其数的挫折和挑战。当我们站在训练场上接受严格的训练时,太阳将自己强而刺眼的光线射向我们,好像在宣告它才是强者。当一滴滴汗水从脸庞流下时,就如同小虫在脸上蠕动,痒得难以忍受。每当这时,我都恨不得变出千万之手来,将汗水擦净。可一看到教官那严肃的脸,我就只能放弃。当自己因动作不标准而被批评时,我总会想起自己在家里千呵万护的情景,一瞬间,委屈的眼泪就会一涌而上,却又咽回了肚里。”一个字“苦”啊!但正是从苦中,他们学会了服从和坚持。一个人只有具备了相应的纪律意识,才能在集体中找到准确的位置,才能遵从集体制度的约束,才能与所在的集体保持和谐的关系,进而在集体中得到健康的发展,所以这种服从和坚持是必要的。
接下来的“军事领导力与责任心的训练”震撼人心。首先每个班选出两个队长,进行宣誓,他们需要为同学们的错误承担责任。只要有一个同学出错,队长就需要跑一圈。乐源同学回忆当时的情景:“他们一圈又一圈地跑着,脸色苍白,气喘吁吁。这时,我的心非常痛,真想扶他们一把。身边的同学也痛哭流涕了,我也情不自禁流下了泪水,可我知道领袖们都不希望我们哭,我忍住了泪水。当教官问我们谁愿意替他们跑时,我们都举起了手,但队长跑过来,把我们的手按下去了,他大声地喊了一声:“加油,同学们,不要再错了。最后一次,我们完成了所有口令,动作整齐迅速。训练终于结束了,我们冲上去拥抱领袖,为他们欢呼,这就是甘愿为我们承担的好领袖啊!”那一刻,集体达到前所未有的团结;那一刻,
学生学会了为自己承担责任;那一刻,他们拥有了最美好的回忆。
“领导力与责任心的训练”虽然结束了,但有些话学生永远不会忘记:“当队长经过时,你们有没有想到过你们的父母?他们时时刻刻也在为你们承担责任。你们从不知道爸爸妈妈为你们承担了多少,从不察觉老师为你们付出了多少?只知道一如既往的犯错。少说一声‘对不起’,多一点承担吧!如今,你11岁了,她老了11岁啊!原来,她还是一位年轻美丽的女人,一位见了老鼠,会躲到一边去的人。可是有了你,见到老鼠,她会冲上前一脚将老鼠踩死„„”那一刻,学生们都想到了自己的母亲,不禁又泪流满面;那一刻,他们知道了要用一生来回报母亲!
苏霍姆林斯基曾深刻地指出:“情感,这是道德、信念、原则性和精神力量的核心和血肉;没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养伪君子”。这次情感的撞击,激发了学生内心强烈的感受,深化了对人生磨砺的认识,提高了学生的认知和综合素质,他们学会了关心他人,学会了团结,学会了承担责任,还懂得了感恩。
两天的军训,学生共同经历了酸甜苦辣,在脱下军装回到校园的时候,天渐渐黑了,他们虽然有点疲惫,但脸上写满了复杂的表情,是不舍、是愧疚还是感动呢?第二天,五六年级的学生进行了军训汇演。“士别三日,当刮目相看”,学生们脱胎换骨,个个昂首挺胸,精神抖擞,动作相当整齐有力,口号声更是洪亮而有气势。
此次实践活动取得了良好的效果,一方面提高学生自理、自立、自律能力,另一方面让学生懂得了团结协作,关心他人,感恩生活。活动受到了家长、老师的一致好评。但如何让这次活动的实效得以延续,起到更长远的作用,学校仍会本着“以人为本,为可持续发展服务”的教育理念,进一步思考,并会付诸实践,办人民满意的学校。(曾秋菊)