初一不分上下,初二两极分化,初三天上地下

“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。”这是一句在初中家长和学生当中流传很广的话。单从这句话理解，我们都会明白初二和初三的重要性，也可得知初二年级是成绩拉开差距的分水岭。那这句话到底是否符合初中学习的规律呢？我们先来看看大家是如何看待的：

[正方]--持肯定观点，相信“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”这一普遍规律。

正方网友1点评：老师常说，初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。我觉得一点也没错。

我初一的时候班里一直在第10名左右吧，年级90多。等初一下期末考试一下我蹦到第5.后来初二有了物理，我学的很好，一下就到了班级第一，年级45了。。。呵呵，我也可以说我的基础很不好，初一的时候跟数学老师闹脾气一阵没学，可是初二数学也不错。

至于英语我觉得在于基础，单选和二卷老师上课知识点都会讲到上课认真听就可以了，自己再练听力，阅读，完型，写作。这都是大分，这些如果成绩都练上去了，那些基础你不写我也敢保证你及格。我就是这样练上去的，不懂快去问，我就是这样到了初二下，最好一次到了年级30了。还不错吧，祝你成功！

正方网友2点评：我过来人。今年中考刚完，老师是这么说的，个人觉得有一点关系。

但最重要的是不要放弃自己，相信自己可以的 ！！

正方网友3点评：那看要针对哪些人咯。我姐姐她们说，女生是这样的，但男生初三的时候还是赶的上的。

[反方]--持否定观点，相信只要努力就会取得好成绩。

反方网友1点评：当然不准了，我以前上初中的时候这就是谬论，等我上高中后才更发现的确是谬论。

初中的知识很少，很有局限性，所以即使你初一初二学习一般，只要你初三猛使劲，很努力，就能考个学校。

这三句话适合高中，高中的学习才真正使这样的。

反方网友2点评：我们老师也常这么说，不过我不怎么相信，我认为只要努力，成绩一样会上去的。

这种情况我们班也有，只有个别一些同学，并不是大多数，所以不太准。

反方网友3点评：我不相信，因为只要你努力了就会有好的结果，尽管这个结果可能差异很大，但是只要努力就能取得好成绩！

看了以上大家的观点，正方也好，反方也罢，个人总结：不论“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”是否适用于每一个人，但是学习不努力的话，三年下来势必会造成“初三一个天上，一个地下”的局面。所以不论是现在即将步入初一的新生，还是即将迈入初二、初二的学生，抓紧现在的时间，制定有效的学习计划，珍惜现在的学习时光，才是最重要的。既然现在有这么多过来人为我们总结经验，我们是幸运的。取其精华，去其糟粕，总结出适合自己的一套学习方法才是关键。

又见万米长跑，25圈，感触颇深，思及初中三年，又何尝不是一个道理？

初一第一学期，万米长跑前4圈，同一起跑线出发，信心百倍，精力充沛，4圈过后，即使是第一名和最后一名之间，也不过差距半圈的距离，只要咬咬牙努努力，追上绝对没问题。

——这就是所谓的初一不分上下

初一第二学期，万米长跑4-8圈，这个时候，逐渐有人体力不支，逐渐有人产生惰性，很多人三三两两形成梯队，边聊边跑，觉得终点还很遥远，还在“保留实力”，期待最后的爆发，殊不知，这几圈跑下来，第一名与最后一名，也许已经相差1、2圈了……

——这个时候，就是初一不分上下的结束。

初二第一学期，万米长跑跑到9-12圈，刚参加长跑的新鲜劲头已然没有，大部分人已经觉得非常疲惫，有的人咬牙坚持，有人不断调整适合自己的频率，有人始终保持匀速的跑着，这些人始终保持在第一梯队；有人的注意力会逐渐开始从跑步本身转移到其他事物上，有人注意到跑道旁边的花花草草，有人注意到同伴身上的点点滴滴，有人手里拿着IPAD，虽然精力分散了很多，但还在始终坚持跑着，虽然步伐比较缓慢，但始终没有停下来，这些人聚在一起，形成了第二梯队；可是仍然有很多人觉得太累，甚至有些人根本不知道自己为什么要参加这场跑步，相比于跑步，他更喜欢手里的PSP，他们不肯吃苦，也从不去考虑未来，他们只顾脚下这一时的爽快，果断的停下脚步，慢慢的走，更有甚者还很阿Q的安慰自己此时短暂的休息是为了最后能够有足够的精力赶超别人……这些人，就变成了最后一个梯队，第三梯队。殊不知，第一梯队已经远远的甩开他们3圈、4圈、甚至更多……

——这个时候，初二的两极分化，初露锋芒。

初二第二学期，万米长跑跑到13-17圈，如果在这个时候，你还没有找到合适自己的频率和呼吸，你就达到极限了，有人在极限中重生，突破极限，之后越跑越轻松，有人在极限时直接倒下，弄个身体精力两败俱伤，第一梯队里的人开始逐渐发生变化，有人从第一梯队掉下去，有人从第二梯队追上来，第三梯队中有很多突然醒悟的同学奋起直追，跑了这么多圈，用心的人总能找到适合自己的方法，这些拥有方法的人，一直在赶超，一直在进步，17圈跑完了，第一梯队的人基本就固定了，第一梯队与第三梯队之间的距离，也逐渐扩大到6圈左右……

——这个时候，初二的两极分化，基本定型。

初三，最后8圈。所有人都有了紧迫感，包括观众，也会把精力全部放在最后8圈的冲刺上。

初三第一学期，18-21圈，第一梯队轻轻松松如鱼得水，按照教练给的指示逐渐加速，优势越来越明显，压力越来越小，跑起来也越来越轻松，第二、三梯队中还有人逐渐醒悟，精力回归到跑步，奋起直追，有人天生有优势，腿比较长，这些人用后劲，形成了第1.5梯队。但是大部分的人，在苦苦挣扎中，无法放弃这场比赛，看着场外亲友团期待的目光，内心苦涩无比的煎熬着，后悔着，为什么前几圈的时候不努力……懊恼着……21圈跑完了……

——这个时候，初三的天上地下，注定结局。

初中的最后一个学期，冲刺终点，当第一梯队的人还剩4圈，而你剩下8圈甚至更多，你以为你是火箭吗？

最后冲刺的时候，尽管心态很重要，但结局，早已经注定……

初一悄然过去，当年那些在我的基础班读过的那些孩子们，已然发生了翻天覆地的变化，有很多从基础班升到提高班，又从提高班升到尖子班，甚至在尖子班现在都能够名列前茅，这一年，人与人已经产生了差距，人生，又有多少个一年又一年？

同学们，赶紧对号入座，你现在在哪一个梯队？？一年之后，你希望自己还在这个梯队吗？

万米长跑还可以参加第二次，可是人生的初中，就这么一次，同学们，莫等闲，白了少年头，空悲切呀~

初二学习不可不学的四条真理

初二学生学习必备第一条真理

名称：强者之心

等级：★★★★

属性：抗压能力增加100%，额外提供2小时/天的学习时间，努力程度增加200%。

描述：无论顺境逆境，永远能向前奔跑。你不需要某某哥，照样能在学习路上踏出辉煌。

详解：

每一位中考状元，无疑都有着坚韧不拔的心，一个不断进取的信念。强者之强，先强于心，而后强于体。今年的通州中考状元金祺民，六年级之前的大部分时间都在日本度过，回国后曾经一度语文成绩不如日语成绩。然而正是他的强者之心，让他一步一步追赶，直至取得状元的辉煌。

好胜之心发作之时，看到别人成绩超越自己便会心生“怒气”，不可容忍，于是不断鞭策自己加倍努力，去追上别人甚至赶超。大部分优秀的学生都有着强烈的竞逐欲望，他们希望通过成绩证明自己的优秀，希望以此体现自己的能力和价值。

金钥匙学校（微博）刘老师认为初二是一个两极分化的时代，这是一种“潮流”，是不可避免的。我们无法选择时代的来临，然而我们却可以选择自己处于这个“潮流”的位置。顺流而上，其速愈快，逆流而上，则其心愈坚。

初二的你，若无好胜之心，必定将在潮流的冲击中被洗刷，中考这棵树的果子是有限的，先冲到的人能获得最甜美的果实。

初二学生学习必备第二条真理

名称：克己之守护

等级：★★★☆

属性：自律能力增加100点，心态恢复能力提升至MAX，额外增加专注之刃的效果。

描述：克己之人，终将克敌。大任降于斯人，必先苦其心志。

详解：

学习的旅途中不可能一帆风顺，若是你从小学到初中一直是全区第一那自然考上状元是自然而然的事。然而你不是，所以在学习的过程中一定有高潮和低谷。

“不以物喜，不以己悲”这是范仲淹在1000多年的言论。

“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”。这是今年朝阳区中考状元之一张云舒的原话。

在学习过程中，心态是一个十分重要的因素，很多同学会受到各种各样外界和自身的影响。一次成功就飘飘欲仙，一次失利则灰心丧气，与亲朋好友闹矛盾则闭门不出，不问学习，适逢节假则与好友进行娱乐，又将学习抛在脑后，这样大起大落的心态是最十分不可取的。

“克己”，意为“克制自己的过多欲望，克制自己的过分心情”。学习，需要一个相对安静的外界环境和平稳的内心环境。初二的我们需要能够控制自己的心情，无论喜悲，都要在学习时达到最优的心态，一个能让你专注于学习，“不闻窗外事，只读圣贤书”的全心投入的境界。

初二的你，是否还在纠结写作业还是发微博？做数学还是看漫画？听口语还是听相声？如果是，那么抓紧寻找你的“克己之守护”，要知道什么对自己才是最重要最有意义的，要知道你的“自由散漫”，最终会带给你怎样的毁灭。

初二学生学习必备第三条真理

名称：专注之刃

等级：★★★★

属性：提高做题效率50%，提高精力恢复速度100%，提高做题准确度100%。

描述：专注之时，你将视万物于无物。当你用每一个毛孔去感受世界，你会感受到从未得到的触动。

详解：

想一想，是否会在学习时发短信，想想是否会在听课时聊天，是否会在看课件时打开其他网页，是否会在算草稿时画上卡通？给你学一小时，究竟你做了多少。为你讲一小时，究竟你听了多少？

今年的中考语文最高分卜月光同学，曾经因为边看漫画边做题被父亲训斥，而后端正态度，在学习的时候全神贯注，再也不会被外物打扰。从而，语文最终获得了119分的优异成绩。

很多时候并不是我们没有时间，而是任凭时间从我们的指尖流过。课上的专注在于你认真的听到老师讲的每一个重点，认真的记录每一步关键，数学的哪种模型用哪种方法，物理的哪套题型用哪种思路，这里的通假字如何使用，那里的高端句型何处安放。课上几十秒的遗漏，就要用课下十几分钟来弥补。只有专注地听，专注的想，才能让你摄其精华。

做题时，几十分钟的专注学习效果要比3个小时的断断续续学习好的多。专注时，你的大脑高速运转，会联想到老师上课所讲的内容，会回忆起曾经类似题目的解题过程，于是你下笔有如神助。专注时，你会缜密的思考每一个细节，你会刻意的注意哪些容易出错的地方，会细心的书写每一个步骤。如此，一道题当成为珍品被你完美的呈现时，你也会心生欢喜。

初二，如果你依旧不能专注的听课，那么，让妈妈天天监督你上课写作业吧！

初二学生学习必备第四条真理

名称：永恒之戒

等级：★★★★★

属性：解题能力每天永久增加1点，思维半径每天永久增加1点，自信每天增加1%

描述：世上无难事，是怕有心人。勤于自勉，贵在坚持。

详解：

《师说》有云：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。

任何困难在坚持面前都是浮云，这句话或许就是学习的真理。

没有一步登天的传说，学习，就是要按部就班的每天每天的努力，吸取知识，掌握方法。良好的学习习惯并不是心血来潮时的玩命学习，而是细水长流。

今年朝阳中考状元之一的陈梦雪，在初二上学期的时候，数学一度考过66分。然而，在寒假，给自己做了一个很简单的学习规划，坚持每天完成老师布置的经典习题3道。就这样坚持了一个寒假。不会的题开学问会，不清楚的题刨根问底，这是她一直坚持的事情。这般，初二下学期的期中考试，第一名，已经属于她。

我们同样有很多可以坚持的事情：

每天上课工整的做笔记，划重点。

每天有规律的背写单词，读些文章。

每天定时定量的完成10道数学题，10道物理题。

每周整理错题，抄在错题本上，及时问老师，保证不留知识死角。

保证每天学习3个小时。

保证学习是专心致志。

保证每天学完再娱乐。

保证当天的事情当天完成。