[爬上豆蔓看自己]读后感
《爬上豆蔓看自己》读后感
拿到这本书反复看了两遍,第一遍看时有些吃力,再看第二遍就有了许多感受。感动于她的孩子之多(56人),却仍能在工作之余写出这么好的日记,感动于她对课程的思考,对幼儿教师地位的思考,感动于她那用心的每一次上课,每一次有创意的拓展,所以忍不住摘记了一些,觉得对自己的工作很有借鉴意义,也触发了一些灵感。下面就自己感触最深的五点来谈一下。
一、对教育的理解
很喜欢这句话:生活的上品,往往不着痕迹,将自己融入生活,将生活融入自然。我把它演绎成:教育的上品,往往不着痕迹,将自己融入教育,将教育融入自然。作为老师我要做一个自然的人,让所有的东西熔化成自己的内质,成为生命的一部分。我想他所说的应该是对孩子的教育信手拈来,自然而不做作,孩子没有感觉到是在上课、受教育,教育已经融入到了孩子的心里。这种境界真的很好,虽然难达到,但我们却可以这样尝试。例如,把孩子的绘画作品和绘画大师梵高相提并论,让孩子意识到只要努力自己将来也会成为大师。
教育是日复一日的坚持。教育不是一个偶尔的灵感顿生而成的论文,教育是一种日复一日的坚持。自从有了儿子后,作者便学会了大声朗诵,而她的这种看似无意却是有意的行为悄悄地感染了儿子。儿子停止了手中的动作,慢慢移了过来,我不知道他在想什么,只看见他在关注、在倾听。等我朗诵完的时候,儿子竟也像模像样地念道:“我是一朵羊,我是一朵羊。”颇有抑扬顿挫的感觉。哈哈,原来书的上面有两只绵羊,他自作主张将云变成了羊。试想如果作者没有这样日复一日的坚持朗诵,孩子怎么会受到感染呢?于是想到了我们每天要坚持的晨练、早操、蒙氏工作、睡前阅读、进屋换鞋,饭前洗手等等哪一样不是日复一日坚持的结果呢?只有坚持才会形成习惯,只有坚持才会让习惯稳固,从而影响孩子一生。
二、对教研的理解
她认为教研的课题应该从一线中来。因为一线老师在一线工作中所得来的经验是珍贵的,更值得讨论、研究并提升,继而进行推广。那么理论工作者又该起什么样的作用呢?用平等的观念来说,理论工作者应该负责将各处的的教育理论、教育观念进行阐述交流并推广,比如介绍国外的理论以供国内的一线工作者
参考。她指出一线老师不应跟在理论工作者的后面,一线老师应该有自己的风格和模式,如何在自己这种定性的模式中更成熟、更快乐地工作、生活,才是应该追求的目标。
三、对主题活动的理解
主题活动中的主题应由我们和孩子的感情、思维,活动中的困惑、难题而引领、而深入,形成一系列思维紧紧联系,环环相扣,循环深入的探究活动。而与主题无关的数学活动,或者艺术活动也没有必要非要和主题活动扯上什么关系,因为在活动之余,进行这些活动对孩子来说也没有什么影响。在主题活动中,老师和孩子是平等的感悟者、体验者,通过互相的感悟、体验的交叉与融合,让对方得到认识和提升,互相感悟对方的思维、思考方式,以获得终身有益的品质。如一位老师说:“我听到一首有关冬天的歌,很好听,今天就教给你们”,如果说成:“冬天到了我还想到了一首很好听的歌,我来唱给你们听。”这样孩子感受到你内心真切的感受,我也可以有我的感受和联想,可能会比老师的更丰富。老师的感受仅仅代表她个人,我可以接受,也可以保留。让孩子形成辩证看待别人思想的认识。一位老师说我查到一个有关冬天的故事资料特别有趣,我说为什么就不能这么说:“你们查了资料,我也查了资料,我发现一个故事„„”就是以这种心与心的交流来进行我们的教育活动,让教育生活灵动起来,真实起来。不强调教师的权威,不强加灌输给孩子,让孩子在这种平等的氛围中学会聆听,辩证地吸收,这大概就是灵动的教育吧!
四、对幼儿教师地位的理解
好的教师培训机构要帮助教师找到自己工作的价值感、成就感,让教师从根本上对这个工作有一份使命感、责任感,尤其是对自己生命的责任心。懂得怎样对自己的生命负责是幼儿教师迫切需要清醒认识的命题,人只有学会对自己负责,自然才会对别人负责,这对教育者来说更重要。这样也许许多幼儿教师工作的状态会改变,如果学会了真真切切地活着,就会说真真切切的话,做真真切切的事,就像卢克安(《与孩子的天性合作》的作者),小林校长(《窗边的小豆豆》里的主人公)那样,教育才会有希望。
五、与同事聊天
与同事聊天是一件开心的事情,尤其是聊教育,喜欢争辩的气氛,喜欢不同
的声音,喜欢在争辩中找到共同的东西,喜欢在不同的声音中受到启发。于是,想起了2008年四月的彩虹谷之旅。在回来的路上,我们的公交车爆胎了,由于没有备用轮胎,我们不得不降低车速行驶。于是,在限速60-90的高速路上,我们的车以每小时60公里的速度行驶着。天渐渐黑了,在一阵小睡后,大家不觉都醒了。于是你一句我一句地聊起来,在漆黑的车厢里大家畅所欲言,我们班的某某特别调皮怎么办呀?我们班的某某家长特别冷漠该如何与之交流呢?„„于是在互相讨论、争辩中好多难题迎刃而解,我们的旅途也不再那么漫长,当我们晚上九点半到达张店时,没有一个人抱怨时间晚,连司机都受到感动:哎呀,你们三园的老师真是敬业呀,玩也想着工作!后来回想起来,觉得这种和同事聊天的感觉真好,只有同事最了解你的工作,只有同事会给你最实用的建议,只有同事最了解你的心!
爬上豆蔓看自己,高美霞将一个真实的我呈现在大家面前,我们看到的是一个有思想、有责任、有爱心的幼儿教师,她是我们的幼儿教师的骄傲,值得我们学习,值得我们敬佩!