登上地球之巅反思
04-06
登上地球之巅》教学反思
李秀娟
《登上地球之巅》是一篇通讯，是王富洲等人的坚定目标，哪怕是历经千险万阻，献出生命。在这种精神驱使下，他们所表现出来的超乎生理条件和自然条件的非凡精神，是文章
深深打动人的地方。文中很多细节令人感动，语言更是值得品
味，还有零散的景物描写都是文章的精华。文章详略处理得当，
人物形象及其所蕴含的精神内涵比较易于把握，这些都离不开
多角度的阅读。此次微课虽然是无生课堂，可是依然有收获。
一：一篇课文要有主问题的设计。这个主问题能统领全篇，
能使教师的讲解由浅入深，能挖出课文的主旨，能突破重难点，
主问题要有思辨性，主问题设计得好就能打开学生的思维，同
时还提高课堂效率。这是此次微课最大的收获。
二：文章主旨的挖掘要由浅入深，主旨不是教师直接告诉
学生的，也不是学生抄教参，而是在教师的引导下水到渠成的，
这样的课堂才能锻炼学生思维的严密性。
三：授课中教师学法的指导，是授学生“渔”而非“鱼”，这样会提高学生的阅读理解的能力。
四：字词的教学也要有方法。字词的散讲只是其中的一种，其实还可以有其他的方法，目前正在探索中。
五：赏读的重要性语文的教学离不开赏读，文字是本，只有读，读懂，读透，才会有感悟，学语文不就是如此么？
六：服装要正式，仪容要规范，站在讲台上要端正，不要乱晃。其次是教师用语的准确，给人以良好的精神面貌。