关于视频公开课的调查问卷
关于精品视频公开课的调查问卷
您好，我们是中南财经政法大学调研小组成员，本次调查旨在了解和分析大众对我国精品视频公开课的态度问题。此次问卷不会占用您太多的时间，您的信息将会完全被保密，感谢您的支持和配合，谢谢!
1. 您的学历
A ．大学本科生 B. 研究生及以上 C.其他
2. 您的性别
A. 男 B.女
3. 您知道本校或国内其他高校的精品视频公开课吗？
A 完全不了解 B 听说过，但不太清楚
C 知道，看过一些 D 比较熟悉，经常观看学习
4. 您主要通过什么渠道了解精品视频公开课？（可多选）
A. 老师宣传 B.周围人宣传 C.所在学校网站 D.自己上网浏览 E. 媒体新闻报道 F.其他方式_______
5. 您主要通过哪种网络平台了解学习精品视频公开课？（可多选）
A. “爱课程”网 B.中国网络电视台 C.网易、新浪等门户网站
D.CORE （中国开放教育资源联合体网站） E.各大名校网站
F. 校内网、QQ 空间、微博或博客订阅 H.其他方式__________
6. 目前为止您完整看完过几门精品视频公开课？
A ．没有一门 B.1门 C.2门 D.3门及以上
7. （若）您观看我国国家精品视频公开课之后，您的评价是
A ．非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意
8. 您观看精品视频公开课的最主要目的是？（单选）
A ．出于巩固所学，作为正在系统学习的专业知识的补充
B ．出于好奇，慕名名校名师，了解其他高校的授课模式
C ．出于兴趣，自由学习，增加自身修养
D ．出于娱乐，一些网络公开课生动有趣
F ．出于从众，跟时髦，随大流
G ．逃避现实学业压力
H ．其他____________
9. 您比较喜欢哪些类别的精品视频公开课？（可多选）
A. 自然科学类 B.人文社科类
C. 工程与技术科学类 D.医药科学类
E. 农业科学类 F.经济商科类
10. 选择观看某精品视频公开课的原因有?(可多选)
A. 学校知名度及区位所在 B.教师知名度及授课风格
B. 课题的吸引 C.课程内容丰富度
D. 课程的公开免费性 E.课程简介及相关资料的丰富程度 F. 视频播放质量及清晰度 G.其他原因________
11. 在公开课网络平台提供的各类信息中, 您较为看重的是?(可多选)
A. 课程简介 B.课程学习指导 C.推荐读物 D. 课件链接 E. 作业和试卷链接 F.相关课程视频或授课教师的其他视频 G. 相关评论 H. 留言板块及互动交流 I.其他___________ （请转至背面）
12. 与国外知名大学的网络公开课相比，您认为我国精品视频公开课主要的问题有哪些？(可多选)
A. 课程主题及内容不够吸引人
B. 教育风格缺陷，如上课形式单调呆板，课件充满文字材料枯燥晦涩
C. 教育理念存在不足，如课程结构设置不合理
D. 宣传不够，知道的人太少
E. 网站做得不好，如排版混乱、插件兼容性差
F. 浏览程序繁琐，如需要注册、消耗积分浏览
G. 内容陈旧，更新太慢甚至从不更新，部分链接无法打开，资料内容不全
H. 缺少与课程建设者和管理者的沟通，互动性不够强
I. 其他________
13. 您认为我国精品视频公开课应在何种程度上开放?
A. 对全球开放 B.对国内开放 C.对校内开放 D.对开放程度无所谓
14. 您认为精品视频公开课可能侵犯相关权利人的哪些权利? （可多选）
A. 财产权（报酬请求权） B.知识产权 C.肖像权 D.其他______
15. 您认为下列哪些措施能更好地保护精品视频公开课的知识产权？（可多选）
A ．高校和主讲教师须与高等教育出版社签署“中国大学视频公开课知识产权协议”，明确课程建设各方的权利、义务和法律责任。
B ．学校在向教育部提交课程前，妥善处理课程涉及的与第三人相关的权利或义务事宜，且在课程正式推出前，不得在公开网络传播使用。
C ．禁止一切商业用途。
D ．采用版权保护技术，如信息确认、信息隐藏、访问控制、水印技术来防止盗版，从根本上切断非法访问、复制和传播网络视频课程的途径。
E ．建立和完善科技平台资源共享的法律体系，健全知识产权法，加强对知识产权司法保护，同时建立强大的知识产权侵权应对机制。
F ．构筑网络道德体系，加强人们在网络中内心的自我约束力，达到防止侵权知识产权的事前预防。
G ．加强舆论及社会监督，让知识产权保护理念深入人心。
H ．引入行政程序和仲裁制度，实现被侵犯知识产权的救济途径多样化。
I ．其他__________