我们的大地妈妈2
教学目标:
1、通过调查、分析了解自己生活的家园环境状况及其变化,并能初步了解破坏环境的危害。
2、培养学生能用多种办法搜集资料,并进行简单的整理和应用的初步能力。同时,使学生能够将自己的想法或活动成果进行表达,与他人交流、分享。
3、激发学生对自然的热爱,唤醒学生初步的环境保护意识,使之愿意以实际行动保护环境。 教学重点:培养学生保护生态环境意识,激发学生热爱自然的情感。
教学难点:了解地球环境日益遭到破坏,唤起学生的环保意识 。
教学准备:课件
教学过程:
一、创设情境,导入新课:
今天我们的教室里来了一位嘉宾,我想大家一定会欢迎。(课件出示地球图片)这是谁的家呀?
大地上的一切同住在这个大家园,拥有同一位妈妈,那就是——(生:我们的大地妈妈)让我们一起亲切地跟她打声招呼吧!
板书课题:我们的大地妈妈
二、展开活动
活动一 我爱大地妈妈
1、现在我们走进大地妈妈的怀抱,看看大地妈妈的风采吧!看课本插图。说说大地妈妈给了你什么印象。(板书:美丽的大地妈妈。)嗯,真不错!瞧把大地妈妈美的,笑得嘴都合不拢了。知道大地妈妈的孩子都有谁吗?
(学生回答:树木、花草、河流、小鸟、鱼儿、风„„)
2、课件:播放人与自然和谐相处的风景图片
3、人类、动物、植物,都是大地妈妈的孩子,正因为有了他们大地妈妈才显得生机勃勃。那么大地妈妈是靠什么养育这么多的孩子呢?她呀,有三件特殊的宝贝,你知道是什么吗?(阳光、空气、水)
想一想,没有了它们,我们的生活会怎样?
4、教师小结:大地妈妈给我们提供了阳光、空气和水,给了我们生命必须的三要素,她就像妈妈一样养育了我们。
我们沐浴着明媚的阳光,呼吸着新鲜的空气,我们的心情是怎样的?如果大地妈妈看到大家能够这么开心、幸福地生活,她的心情又会是怎样的呢?
活动二大地妈妈哭了
1、是啊,我们的大地妈妈本该也是快乐的,可是现在——她真的快乐吗?让我们一起来看。
【课件点击, “大地妈妈哭了”图片】
(学生回答,教师相机板书:森林砍伐、大气污染、水污染、垃圾污染„„)
我们的大地妈妈哭了,这是大地妈妈流下的第1滴眼泪呀!第2滴、第3滴、第4滴„„ (老师出示四滴泪水)
看看这几滴泪水,你知道是谁的行为伤害了我们的大地妈妈吗?
是啊,正是人类一次又一次地将森林砍伐,一天又一天地污染着大气、水、一日又一日的制造着垃圾等污染,才使得我们的大地妈妈伤痕累累,流下了哭泣的眼泪。
2、现在请大家在小组内,讨论你们在生活中发现的垃圾污染环境的行为。(学生在小组内进行讨论。)
A、垃圾污染
(小组同学汇报所见到的垃圾污染现象。)
是啊,垃圾在我们的生活中随处可见。【课件点击:垃圾污染图片】现在,我们一起来做这样一个计算: 如果我们每人每天能少制造一片垃圾,一星期就能少制造多少片垃圾?如果一个月按30天计算的话,那这一个月就能够少制造多少片?一年又能减少多少片垃圾?我们全班总共32人,老师帮你们计算过,全班同学一年下来就能够少制造10000多片垃圾。 问:看到这样一个庞大的数字,有什么想说的吗?今后你会怎么做?
师:一个人的力量好像很微薄,但如果我们全班同学、全校同学,甚至我们全国人民都行动起来,又会减少多少垃圾呢?
师:老师希望你们能够以自己的力量来带动我们身边的每一个人,都能少制造一片垃圾,弯弯腰多捡拾一片垃圾。那我们的大地妈妈还会这么伤心吗?
B、水污染
(小组同学介绍水污染问题。)
说到水污染,老师突然很想给大家讲一个故事,想听吗?【课件点击:水污染动画,配音“很久以前,有一条小河,那里美极了。河里的的小鱼每天都在自由自在地玩耍,生活得可快乐了!可是有一天,小河边的草地却改造成了工厂 ,小河两边的工厂,日日夜夜地排出各种各样的污水。小河里的水变黑了,变臭了。小河里的邻居们,不是翻着鱼肚死了,就是匆匆忙忙地逃走了。
大鲤鱼爸爸眼看大祸临头了,只能带着全家老小,伤心地离开了世世代代居住的故乡,去寻找它们的新居。可是,它们从这条小河游到那条小河,遇到的都是脏黑的河水,闻到的都是腐烂的臭味。就这样,它们只能到处流浪。
在阵阵散发着恶臭的浊浪下,饿了几天的小鲤鱼弟弟终于坚持不下去了。它瞪着惨白的眼珠,渐渐地翻转了身子,咽下了最后一口气„„) 现在,你最想对谁说点儿什么呀?
课件点击:水污染动画,不仅仅让鱼儿们四处流浪,甚至导致鱼儿的死去,同时它也给人们敲响了警钟。小河常青,江水奔腾,这应当是我们人类共同的心愿呀!
c、森林砍伐
(点击课件)同学们想过没有,这么快速而又大面积的森林破坏,还会让哪些动物失去家园
呢?
如果你是森林中的一只小动物,你现在最想对人们说些什么呀?
是呀,大地妈妈看到自己孩子们找不到家了,心里是多么难过呀!
同学们,森林不仅是动物们的快乐家园,同时它也为我们净化着空气,涵养着水源。可是现在,一片片的森林就这样被人类无情地砍伐了!我们的大地妈妈能不哭吗?
D、大气污染
在刚才学习中,我们清楚地看到,由于人类的破坏,森林已经失去了它原有的绿色,河水也已不再清澈。现在老师问大家一个最简单的问题,看谁回答最快:天空是什么颜色的?(蔚蓝色!)
不错,在我们很小的时候就知道天空是蔚蓝色的。【课件点击,出现:蔚蓝色天空图片】 请看这座城市的天空,还是蔚蓝色的吗?【课件点击,出现:灰色天空图片】
这是为什么?
【课件点击:大气污染图片】
同学们,通过刚才的交流,你们说,我们的大地妈妈到底应不应该哭呀?
是啊,小河已经停止了往日的笑声,正默默吞咽着垃圾;天空下起雨来,悲伤地流淌着泪水;大风又肆虐地刮起,将风沙和尘土高高飞扬„„这一切的一切都如实地告诉我们,人类对大地妈妈犯下的一个又一个的错误。我们的大地妈妈真的哭了!
地球是我们人类共同的妈妈。今天看到我们的大地妈妈哭得这么伤心,你想对妈妈说些什么呢?
我们又该怎样保护好我们的大地妈妈,让她不再为人类伤害了她的孩子们而哭泣呢?你有什么好主意吗?请同学们先讨论讨论。
1、不乱扔垃圾
2、养成节约用水、用电的好习惯
3、避免使用一次性生活用品(饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋)
4、爱护动物、植物
5、减少开车、尽量坐车
6、注意会造成环境影响的收垃圾的处理(废旧电池、泡泡糖)
师点击课件:请同学们看老师这里的“环保小建议”
三、活动总结:
1、为了大地妈妈的蓝天更蓝,水更清,空气更新鲜,让我共同行动起来,从我做起,从小事做起,一起保护环境,爱护大自然,爱护我们的大地妈妈吧!
2、播放环保儿歌动画片
3、学生谈谈这节课的收获
4、老师希望同学们在课下仍然能够用你们的眼睛去继续观察周围的环境问题,并及时地提
出相关的“环保小建议”。