应用文写作教程考试(共3篇)

篇一：应用文写作教程期中考试

1、命令、决定的含义。

（1）命令：命令是发文者对所属下级机关或者人员发布的具有强制性、领导性、

指挥性的下行公文。

（2）决定：决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人

员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。

2、命令与决定的区别。

（1）在使用权方面决定没有命令那样的严格限制。

（2）在适用方面，命令涉及具体的特定事务，决定既涉及特定事务，也可能像

其他规定性公文中那样涉及非特定对象。

（3）在表达方面，命令高度简洁，只表达作者的意志，决定既表达意志要求，

又要阐发一定道理，交代有关的具体执行要求以及界定事物的标准等。

3、某幼儿园长期被附近五金加工厂噪音所困，严重影响幼儿健康。市城建局、

公安局和教育局联合发文，责令该厂限期采取有效措施整改，否则将予以重罚。

请以城建局、公安局和教育局的名义写一份命令。

责令××五金加工厂限期整改的命令

××五金加工厂：

你所处地段位于××幼儿园附近，五金加工噪音严重影响幼儿健康。根据市

城建局、公安局和教育局研究决定，责令你厂速采取有效措施整改，还祖国花朵

一份静土。

你厂即日起要以最大的努力，开始整改噪音问题，在×年×月×日之前要彻

底根除噪音对幼儿园的影响，否则将对你厂予以重罚。

市城建局、公安局、教育局

××年××月××日

4、为鼓励先进，树立典型，加强师德建设和树立教育新风，经各单位推荐，专

家评审。某市教育局决定授予孔宁等10名教师“十佳班主任”荣誉称号。请以

该市教育局的名义写一份表彰决定。

关于表彰“××市十佳班主任”的决定

各地区教育局、学校及各直属部门：

为鼓励先进，树立典型，加强师德建设和树立教育新风，××市教育局联合

××市广播电视报社开展了“××市十佳班主任”评选活动。自活动开展以来，

各基层组织积极推荐，广大群众踊跃参与，涌现出了一大批优秀班主任的先进典

型。经各单位推荐，专家评审。我市教育局决定授予孔宁等10名教师“十佳班

主任”荣誉称号。

希望受表彰的同志珍惜荣誉，再接再厉，在师德建设中做出新的成绩。希望

全市广大教师要向受表彰的先进典型学习，学习他们吃苦耐劳，注重教育的高尚

情怀；学习他们勤劳朴实、善良无私的美好品德，在全社会营造尊师重教的良好

氛围，为构建和谐平安社会做出新的贡献。

附：“××市十佳班主任”名单

××市教育局

、通报与通知、通告使用的不同。

通报、通告和通知均有沟通情况、传达信息的功能，其不同之处主要体现

在：

（1）告知的对象不同

通报告知的对象为制发机关的所属单位或部门；通告的告知对象为全部组

织或群众；通知一般只通过某种渠道传达至有关部门、单位或人员，告知对象有

限。

（2）制发时间不同

通报发于事后，通告、通知制发于事前。

（3）行文目的不同

通报的目的在于通过典型事例或重要情况的传达，向全体下属进行宣传教

育和沟通信息，以指导推动今后的工作；通知的目的在于通过具体事项的安排，

要求下级机关在工作中照此办理或执行；通告的目的在于在一定范围内公布必须

遵售的事项，有着较强的约束力。

（4）功能效用不同

通报可以用于奖惩有关单位和人员，通告、通知没有这项功能。

2、某市教育局利用暑假在鸡公山国家风景区举办“如何培养幼儿良好习

惯”研习班，与会人员主要是全市公办幼儿园园长，会议邀请国家著名专家作

相关内容专题报告，举行论文发布会，评选优秀论文，组织游览，会期10天，

会议地点：鸡公山长城宾馆。请你以此为基本内容写一份会议通知。

通知

市各公办幼儿园：

为加强我市幼儿教育，培养幼儿良好习惯，市教育局经研究决定利用暑假在

鸡公山国家风景区举办“如何培养幼儿良好习惯”研习班，现将有关事宜通知如

下：

一、会期：×年×月×日至×月×日（10天）

二、地点：鸡公山长城宾馆

三、会议安排：

1、国家著名专家××作相关内容专题报告。

2、举行论文发布会。

3、评选优秀论文。

4、组织游览鸡公山国家风景区。

四、接待（略）

五、交通（略）

六、住宿（略）

七、交费（略）

八、其他（略）

市各公办幼儿园园长务必参加。

特此通知。

××市教育局（章）

××年××月××日

3、××幼儿园发生食物中毒，某区教育局十分关注，并派由副局长和幼教

处处长为正副组长的调查组，调查处理此次事故。请以区教育局事故调查组的

名誉写一份情况通报。

×区教育局事故调查组关于××幼儿园发生食物中毒有关情况的通报

区各乡镇中心学校，区属各学校，实验幼儿园：

××年××月××日，××幼儿园发生食物中毒，该事故已造成×名学生不

同情况的中毒现象发生。这是一起重大事故责任事故。为认真吸取事故教训，进

一步加强安全生产工作，防止同类事故发生，区教育局十分关注，并派由副局长

××和幼教处处长××为正副组长的调查组，深度调查处理此次事故。现将事故

情况通报如下：

一、事故的直接起因和深层次原因（略）

二、对有关责任人员的处理情况（略）

三、认真吸取教训，进一步加强安全生产（略）

××区教育局

××年××月××日

篇二：应用文写作考试要点

二、课程内容与考核目标

趋势

应用文写作(8076)自学考试大纲

课程性质与设置目的

课程性质及目的

应用文写作课程是为了提高和检测自学应考者应用写作表达能力而设置的一门公共基础课，是湖北省高等教育自学考试专升本各类专业公共自学考试科目之一。在整个高等教育自学考试应用专业体系中，应用写作是重要的专业基础课程，占有重要地位，其作用不可忽视。

设置本课程目的是为了培养、提高自学应考者适应社会需要的应用写作表达能力。本课程任务是通过国家行政公文、机关通用文书、国内外经贸文书、事务文书、法律文书、礼仪文书、科技文书等具体内容的自学，使自学应考者掌握国家机关、社会各行业工作、人们社会生活中经常使用的各种应用文写作的基本理论知识，方法技巧。课程特点与要求

本课程教学特点是注重理论联系实际，根据应用文的实用性和通用性的特点，课程体系分为知识介绍和理论阐述、例文分析、读写训练三大部分。其具体要求为：（1）通过本课程的系统学习，全面掌握应用文写作学科特点、理论知识，提高自学应考者的应用文阅读理解能力和写作素养。（2）通过各章节文体知识的理论阐述、自学，基本掌握各类应用文文面格式、写作规律和基本方法。（3）通过对课本例文的阅读分析，各类专用、典型文体的写作训练，全面提高应用文写作的实际动手能力。

根据应用文专业性、行业性较强的特点，该课程针对不同专业应考生，在具体的教学、自学安排、考试命题上，可视考试专业情况的不同，做适当的内容章节详略、水平不同的调整。

本课程与相关课程的联系、分工与区别

“应用写作”是写作学的分支，属写作学课程。但它不同常见的“基础写作”课。即它以写作学的理论为基础，更侧重的是人们社会工作、生活中的各类应用文体的写作特点、规律和写作方法的学习，不讲授文学写作（创作）。“应用文写作”与“秘书学”、“机关文书处理与写作”两门课程中的部分内容有交叉、重复的学科关系；其合同、法律、商务章节的写作教学内容与法律、经济等相关专业课程的知识紧密联系。应考生学习应用文写作时应注意与相关专业课程的关系，即可以与这些课程联系起来学习，同时注意应用文写作学科的独立性，它是力足写作能力的培养，应用写作知识、技能的系统学习。本课程的重点和难点

学习应用文写作课程应具备现代汉语、基础写作、逻辑学及文体相关专业知识的基础。由于应用文写作针对性、社会服务性很强，根据不同专业、教学对象，课程学习的重点、难点应有所不同，即侧重自己工作、专业领域的常见文体学习。

所有专业对象的教学重点：各类文体的用途、格式、规范要求、写作方法的掌握；常用文体的写作训练。

教学难点：理论联系实际，结合案例的教学；“应用文一听就懂，一看就会，一写就错”的问题；学生实际动手能力的提高。

绪论

（一）学习目的与要求

通过本章学习，了解应用写作定义、社会功能、演变发展；理解应用写作基本原理；深刻理解应用写作的种类和特点，从而对应用写作学科、课程体系有宏观、全面了解，为学好该课程打下良好知识基础。（二）课程内容

第一节实用写作概念与作用主要内容：写作与实用写作；文章与实用文；实用文作用三个问题。学习要求：1、理解写作基本概念、写作的分类；了解实用写作与文学写作的区别。2、从文章概念的形成、发展，理解现代社会所指的实用（应用）文定义，深刻理解实用文定义内涵。

3、理解实用（应用）文的社会功能及作用。

实用写作的种类与特点主要内容：实用写作的种类；实用写作的特点。学习要求：

1、从实用文社会功能、内容、使用范围，理解课本实用文的10大分类。2、深刻理解实用文的4大特点。

实用写作的基本原理

主要内容：实用文的客观反映与实用性原理；美观与方便处理的原理；约定俗成与时代性原理；要素构成与主客体统一原理。

学习要求：理解各原理内涵，从理论上了解实用文的写作规律。

实用写作的演变及发展

主要内容：实用文的产生；实用写作的演进与发展；现代实用文的发展趋势。

学习要求：了解实用文、实用写作的演变过程及发展趋势。（三）考核知识点

写作、实用写作、文章、实用文、实用文的功能（作用）。

实用文种类、实用文特点。实用写作基本原理、实用写作的发展趋势。

（四）考核要求

写作、写作分类、实用写作、文章、实用文、实用文的功能（作用）

识记：写作、实用写作、文章、实用文。

领会：写作分类、实用写作定义内涵。简单应用：实用文的本质功能、社会作用。

实用文种类、实用文特点

识记：实用文的10个种类、4大特点。

领会：各种类含义及文种。简单运用：实用文的习惯用语。综合运用：实用文的特点。实用写作基本原理、实用写作的发展

识记：实用文起源、实用写作

本质特点、不同历史时期的实用文

领会：实用写作构成要素、实用文的发展趋势。简单运用：实用写作基本原理。

实用写作过程

（一）学习目的与要求通过本章学习，了解实用写作与其它写作的不同之处，理解实用写作的过程，认识实用写作的意义。以写作学的理论为基础，理解实用文构成要素；深刻理解实用写作的主题、材料、结构、语言的含义；掌握实用文写作的7个步骤；实用文写作的主题确定、材料选择、结构布局、语言表达的规律、方法，提高自学应考生实用文写作的理论水平。

本章重点：实用文写作主题、材料、结构、语言的规律、特点和要求。难点；实用文的主题、结构、语言表达。

（二）课程内容

第一节实用写作的一般步骤主要内容：实用写作的过程，即一般步骤。包括：写作准备、拟定提纲、草拟初稿、征求意见、反复修改、誊抄文稿、制印文件7个步骤。学习要求：

1、宏观上了解实用写作的一般步骤。2、理解实用写作的每一步骤（环节）的内涵、写作要求。3、深刻理解实用写作与一般写作的不同之处。

第二节实用写作的主题与材料主要内容：从实用写作的构成要素出发，讲述实用写作的主题确定和材料选择。包括：实用文的主题涵义、主题作用、主题要求；材料特点、材料的收集、选择、加工、运用。学习要求：

理解实用文的主题、材料概念涵义及作用。

深刻理解实用写作的主题、材料与文学写作主题、材料的不同。

掌握实用写作主题确定、材料选择的方法、写作要求。

第三节实用写作的结构与语言主要内容：实用文的结构安排和语言表达。具体包括：实用文结构的含义、作用、方法；实用文语言的特点和表达要求。学习要求：1、理解实用文结构、语言含义；作用。2、深刻理解实用写作结构原则、语言表达基本要求。

掌握实用写作的结构方法、语言表达特点。

第四节学习实用写作的意义与方法主要内容：学习实用写作的意义和方法。

学习要求：理解实用写作学习的重要性，了解学习实用写作的方法。

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（三）考核知识点第二节国家行政公文种类及规范书面格式范书面格式要求，完成一篇完整的公实用写作的一般过程（环节）；实用文书面的制作（包括版头部分、行文

主要内容及要求：了解我国现行公文文写作各环节用途、要求。部分、文尾部分）。的5种分类及各类文种名称；理解公实用写作主题涵义及特点、实用写作3、十三类十三种公文名称、用途；适文书面格式概念；深刻理解公文书面主题作用及要求。用范围、种类；写作结构、写作方法、格式结构要素、公文书面格式组成部实用写作材料特点、实用写作材料收写作要求。分；掌握公文书面格式各结构要素写集方法、实用写作材料选择标准、实（1）识记：国务院规定的13个国家作方法及规范要求，正确制作公文。用写作材料加工运用方法。机关公文（狭义公文）文种名称、概本节重点：公文书面结构要素，公文实用文结构含义、作用、要求及方法。念、适用范围。实用写作语言表达特点及要求。（四）考核要求实用写作的一般步骤（环节）识记：实用写作的7个步骤、实用写作准备的两个方面。领会：实用写作材料来源、拟定提纲的用途、实用文修改范围。简单应用：实用文提纲拟定、实用文修改方法。综合运用：实用写作一般步骤。2、实用写作主题确定、材料运用识记：实用文主题作用；实用文材料特点。领会：实用文主题的涵义、要求；实用文选材要求（标准）；材料运用方法。简单应用：材料收集、加工、筛选方法。综合应用：根据实用文主题表达要

求，试起草一份汇报工作的“情况

报告”。

3、实用写作的结构和语言识记：文章结构、语言；实用文语言、语境。理解：实用文结构范围、作用、要求；实用文语言表达基本要求。简单应用：实用文结构方法、实用文语言特点、语气要求。综合应用：根据实用文的结构方法、语言要求，试分析或写作一篇实用文。国家行政公文（一）学习目的与要求本章以国务院2000年8月发布的《国家行政机关公文处理办法》（简称新《办法》）为准则进行教和学。通过本章学习，了解国家行政公文概念和行

文规则；了解香港、澳门常用公文格

式及写法；理解国家行政公文种类、

特点、规范书面格式；掌握常用行政

公文的规范写法及要求，使自学应考

生具有一定的公文理论知识和撰写能

力。

学习要求：第一、二节自学，要求宏

观、全面了解国家规范行政公文基本理论知识；第三节，要求具体掌握常

见各类公文文种的写作方法；第四章，一般了解。全章自学基础上，完成课后“思考和训练”。本章重点：国家行政机关常用公文规范格式及写作方法。

本章难点：联系社会、工作实际的公

文文种写作训练。

（二）课程内容

第一节行政公文的概念、特点及行文规则

主要内容及要求：宏观认识了解公文、广义公文、狭义公文概念，国家公文作用；理解国务院2000年新《办法》规定的行政公文定义及内涵；深刻理解我国行政公文特点、行文规则。-2-

规范制作。第三节我国常见行政公文格式及写法

主要内容及要求：了解狭义公文，即国务院2000年《国家行政机关公文处理办法》规定的十三类十三种公文名称；熟记、理解十三类十三种公文含义，各类公文特点、适用范围；结合文例、写作训练，深刻理解各类常见公文规范写作方法及要求。本节重点：掌握常见公文写作方法。本节难点：结合实际的公文写作训练。第四节香港、澳门常用公文格式及写法主要内容及要求：了解香港、澳门公文沿革、发展；了解回归后香港、澳门公文特点、适用范围；理

解港澳两地政府常见公文文种名称、各类公文书面格式和写法；比较内地、港、澳三地公文的不同。（三）考核知识点1、行政公文的概念及含义理解；行政公文特点、行文规则的理解及运用。2、我国现行公文分类（5种）及各类公文名称；公文书面格式概念、文面组成部分；公文书面结构要素名称及规范书面位置、写作要求。3、十三类十三种公文名称、用途；适用范围、种类；写作结构、写作方法、写作要求。4、港澳公文概念、特点、用途、沿革

发展；常见港澳公文的书面格式、写

作方法及要求。（一般了解）

5、港澳公文与内地公文的相同与不

同。

（四）考核要求

1、行政公文的概念及含义理解；行政

公文特点、行文规则的理解及运用。

（1）识记：公文、广义公文、狭义公文、行政公文、公文的法定作者、行

文关系、逐级行文、多级行文、越级行文、平级行文（2）领会：行政公文概念的基本含义；公文的四种行文关系。（3）简单应用：行政公文的行文方式。（4）综合运用：行政公文的特点、行

文规则。2、现行公文分类及名称；公文书面格

式概念；公文书面结构要素、名称及

规范书面写作方法、要求。

（1）识记：行政公文分类种类（名称）；

公文保密等级、公文缓急程度；上行

文、下行文、平行文概念；国务院《办法》规定的公文书面18个结构要素名

称。（2）领会：公文书面18个结构要素的概念含义；结构要素在文面规范位置、书写方法及要求；眉首、主体、版记含义及范围。（3）简单应用：发文字号三要素及编写；标题三要素构成及写法；主送机关的正确拟定。（4）综合应用：根据国家行政公文规

（2）领会：13个文种写作结构、写

作方法、写作要求。各类文种中的不

同分类、不同写法、不同要求。（3）简单应用：按照国务院公文文面规范要求，完成一篇公文完整的写作和书面制作。联系实际，结合案例，掌握各个文种的写作方法。（4）综合运用：联系实际，结合案例，掌握各类文种写法，能起草、写作规范的公文。重点文种：决定、通告、通报、通知、报告、请示、批复、意见、函。4、港澳公文常识（略考）。（1）识记：港、澳公文名称及种类。（2）理解：港、澳公文特点；写作格

式、方法。（3）简单应用：港澳公文与内地公文的比较。第四章机关通用文书（一）学习目的与要求通过本章学习，认识、了解国家机关和企事业单位日常事务工作中常用文书的写作知识，理解机关通用公文概念、特点；掌握机关常用文种的写作方法、技巧，使自考应考生具有较强的机关文书写作的理论水平和实际能力。本章重点：各文种结构、写法与写作要求。写作方法计划、规定、调查报告、述职报告的写作方法。

本章难点：具体文种的联系工作实际及写作训练。

要求：完成计划、规定、调查报告、

述职报告的写作训练，掌握其写作方

法。

（二）课程内容

第一节机关通用文书概念、种类和特点

主要内容和要求：认识了解机关通用

文书概念、机关通用文书与狭义公文

的不同，宏观了解机关通用文书名

称、种类，深刻理解机关通用文书特

点，以指导正确行文。

第二节计划、规划、工作要点主要内容与要求：理解计划类文体写

作概念、特性；掌握计划、规划、工

作要点的写作结构、方法、要求。

重点：掌握“计划”文种的写法。

第三节条例、规定、办法、章程主要内容和要求：本节文种同属法规性文书。了解法规性文书概念、作用、种类；比较，理解条例、规定、办法、章程在工作和写作中的相同和不同；

掌握四个文种的特点、写作结构、方法和写作要求。

重点：掌握“条例”、“规定”文种的

写法。

第四节调查报告、总结要求。

（4）综合应用：阅读、分析调查报告、

主要内容和要求：调查报告和总结是工作中常用文种。本节为本章重点。总结例文基础上，联系工作实际，完了解调查报告、总结概念、分类、调成一篇调查报告或总结的写作。查研究布置和方法；理解调查报告、5、讲话稿、会议记录、述职报告总结的特点、写作要求；掌握调查报（1）识记：讲话稿、会议记录、述职告、总结的写作结构、标题和正文的报告概念、种类。

写法。

（2）领会：讲话稿、会议记录、述职重点：联系工作实际，掌握两个文种报告写作结构；写作要求，讲话稿的的写法。

写作准备

（3）简单应用：讲话稿、会议记录、第五节讲话稿、会议记录、述职报告

述职报告的正文写作内容、写作方法。（4）综合运用：运用述职报告写作理主要内容和要求：了解讲话稿、会议论知识，撰写一篇竞岗“述职报告”，记录、述职报告的概念、分类、讲话要求结构完整，符合文体写作要求。

稿的写作准备；理解讲话稿、会议记录、述职报告的特点、写作结构、写作要求；深刻理解、掌握讲话稿、会第五章国内经贸文书议记录、述职报告的标题、正文写作（一）学习目的与要求方法。通过本章学习，使自学应考生了解常重点：掌握“述职报告”的写法。见国内经贸文书种类、名称；理解国（三）考核知识点内经贸文书概念含义、作用、特点；1、机关通用文书概念、种类、特点掌握国内常用经贸文书写作内容、规2、计划、规划、工作要点概念、各自范写法、写作要求，使应考生具有一特点、写作要求；计划标题文种词语定的国内经贸文书写作能力。的种类和正确选择；计划、规划、工本章重点：各类经贸文书写作格式和作要点的写作结构和方法。方法。3、条例、规定、办法、章程概念、特本章难点：结合行业、专业知识，经点；正文结构、写作方法；条例、规贸文书范文的阅读、理解及写作。划主体写作内容。学习要求：在理解国内经贸文书写作4、调查报告、总结概念、种类、特点、理论知识基础上，认真阅读范文，联写作结构、方法、写作要求；调查研系社会生活、工作实际，动手练习经究的步骤和方法；调查报告标题的三贸文书的写作。种形式及写法。（二）课程内容5、讲话稿、会议记录、述职报告概念、

特点、种类、写作结构、方法；讲话第一节国内经贸文书概念、特点和种类稿撰写的准备；述职报告的写作要求。

（四）考核要求

主要内容和要求：宏观了解国内经贸

1、机关通用文书概念

文书概念、种类；理解国内经贸文书

识记：机关通用文书概念、种类。

特点，使应考生具有国内经贸文书基

领会：机关通用文书与国家行政公文的区本常识。

别。简单应用：机关通用文书的特点。第二节项目意向书、项目建议书、商务申2、计划、规划、工作要点

请书（1）识记：计划、规划、工作要点的主要内容和要求：了解项目意向书、概念；计划种类、计划标题结构、计项目建议书、商务申请书三个文体概划主体习惯写法。念含义、作用；理解项目意向书、项（2）领会：计划、规划、工作要点写目建议书的结构、商务申请书的种类；作的写作特点、要求、注意事项。掌握项目意向书、项目建议书、常见（3）简单应用：计划、规划、工作要商务申请书的写作方法。点的标题结构、写法；正文写作结构

和写法。

第三节市场调查报告、市场预测报告、市（4）综合应用：不同类型“计划”标

场决策报告题辨析、起草；试写一篇结构完整、

规范要求的“工作计划”。

主要内容和要求：了解市场调查报告、市场3、条例、规定、办法、章程

预测报告、市场决策报告是商务经贸活动中（1）识记：条例、规定、办法、章程

紧密相连、不同时间段的工作报告；理解市概念。

场调查报告、市场预测报告、市场决策报告（2）领会：条例、规定、办法特点；的含义、作用；掌握三个报告的结构和写法。三个文种的不同；规定的主体内容。

教学重点：三个报告的写作格式和写（3）简单应用：条例、规定、办法、

法。章程写作结构和方法。（4）综合应用：根据“规定”写作方第四节资产评估报告、可行性研究报告、法、要求，试写一篇工作中的“规定”。企划报告4、调查报告、总结主要内容和要求：了解资产评估报（1）识记：调查报告、总结概念、种告、可行性研究报告、企划报告的类。含义、作用、种类；理解此类文书（2）领会：调查报告、总结特点、写的国家有关政策规定及写作内容；作结构；调查研究一般步骤和方法；掌握三个报告的写作结构和方法。调查报告标题三种形式。教学重点：三个报告的写作内容、（3）简单应用：调查报告、总结的主写作格式；可行性研究报告的写法。体内容；标题、正文写作方法、写作

第五节招标书、投标书、产品说明书主要内容和要求：了解招标书、投标书、产品说明书的概念、作用；理解广义招标书的系列文书、国家招标投标范畴、产品说明书写作要求；掌握招标书、投标书、产品说明书的写作结构和写法。

教学重点：招标书写作方法。（三）考核知识点

1、国内经贸文书概念、特点、种类。2、项目意向书、项目建议书的含义与作用；项目意向书、项目建议书的结构和写法；商务申请书的含义和种类、商务申请书的结构、常见商务申请书的写法

3、市场调查报告、市场预测报告、市场决策报告的概念和作用；三个报告的写作内容、结构和写法；市场决策报告的写作要求。

4、资产评估报告、可行性研究报告、企划方案概念、作用和种类；三个文种的写作结构、正文写作内容和写法。5、招标书、投标书概念、作用、范畴；招标书、投标书写作内容、格式和写法。产品说明书概念、作用；写作结构和写作内容。（四）考核要求

1、国内经贸文书概说

（1）识记：国内经贸文书概念。（2）领会：国内经贸文书种类。（3）简单应用：国内经贸文书特点。2、项目意向书、项目建议书、商务申请书（1）识记：项目意向书、项目建议书、商务申请书概念、作用；项目建议书标题要素；商务申请书的种类。（2）领会：项目意向书、项目建议书、商务申请书的结构和写法；

（3）简单应用：借款申请书、减免税申请书的写作。

（4）综合应用：根据项目意向书的结构、写法、写作要求，试写一篇项目意向书。

3、市场调查报告、市场预测报告、市场决策报告

（1）识记：市场调查报告、市场预测报告、市场决策报告概念、作用；市场调查报告本质、种类。市场预测报告标题三种形式

（2）领会：市场调查报告、市场预测报告、市场决策报告的结构和写法；市场预测报告正

文内容；市场决策报告写作要求。

（3）简单运用：市场调查报告标题三种写法；市场预测报告正文写作；（4）综合运用：比较市场调查报告与市场预测报告的相同和不同，试写一篇市场预测报告。

4、资产评估报告、可行性研究报告、企划方案

（1）识记：资产评估报告、可行性研究报告、企划方案概念、作用；可行性研究报告、企划方案种类。

（2）领会：资产评估报告正文主要内容；企划方案的基本要素；可行性研究报告写作注意问题、资产评估报告写作要求。

（3）简单运用：资产评估报告、可行性研究报告、企划方案结构和写法。（4）综合运用：可行性研究报告写作。

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5、招标书、投标书、产品说明

（1）识记：国家招标投标法颁布的时间；招标、投标、招标书、投标书、产品说明书概念；招标书标题要素。（2）领会：国家规定的招投标范围；招标系列文书；招标书与投标书的关系。产品说明书的正文内容。

（3）简单应用：招标书、投标书、产品说明书结构和写法。

（4）综合运用：试写一篇结构规范、内容完整的招标书。

第六章涉外商务文书

3、涉外商务电函的概念、写作要求；精神，以指导合同类文书写作。涉外商务中的电报、电传、传真、电

第二节国内经济合同、涉外经济合同子邮件的写作方法。

4、涉外商务管理文书的含义、种类、

主要内容和要求：本节为本章学习重

作用；常见涉外商务管理文书的写作

点。了解国内经济合同概念和签订原

结构、写法及要求；涉外商务通知书、

则、涉外经济合同的种类、特点；理

涉外商务会谈纪要、国际贸易交往备

解国内经济合同的形式、经济合同书

忘录、涉外商务谈判方案等文书的写

的基本格式、写作要求，涉外合同的

作。

内容、主要条款；掌握国内经济合同

（四）考核要求

写作的基本内容（基本条款）、写作方

1、涉外商务文书概说

法，涉外合同的写作结构和方法。

（1）识记：涉外商务活动本质、概念；

要求：掌握国内经济合同的写作。

涉外商务文书种类；

（2）领会：涉外商务文书特点、写作第三节技术开发、转让、咨询、服务合同(一)学习目的与要求

通过本章学习，使应考生了解我国涉外商务活动中的涉外文书范围、种类，理解涉外文书的特点及写作要求，掌握涉外商务活动中的常用书信、电函、管理文书的写作格式和方法，提高自学应考生涉外商务工作中的写作能力。

本章重点：涉外商务文书写作要求、涉外商务常用文书写作。

教学难点：联系案例的写作训练。教学要求：课本写作理论学习基础上，完成文种的模仿

写作训练。（二）课程内容

第一节涉外商务文书的特点及写作要求

主要内容和要求：了解涉外文商务文书概念、种类，理解涉外商务文书特点、写作要求，使应考生从宏观上对涉外商务文书有较全面的了解和认识。

第二节涉外商务专用书信主要内容和要求：了解涉外商务专用文书概念、范围；理解涉外商务专用书信的功能和特点；掌握涉外商务专用文书的基本结构和写法；常用涉外专用文书的写法，如：涉外邀请信函、询价报价函、咨询信件、信用证书、索赔文书等类文书的写作。

重点：涉外邀请函、询价报价函、索取样品书、申请保险书、索赔理赔书。

第三节涉外商务电函

主要内容和要求：理解涉外商务电函的概念、写作要求；掌握涉外商务中的电报、电传、传真、电子邮件的写作方法。

第四节涉外商务管理文书

主要内容和要求：了解涉外商务管理文书的含义、种类、作用；理解常见涉外商务管理文书的写作结构、写法及要求；掌握涉外商务通知书、涉外商务会谈纪要、国际贸易交往备忘录、涉外商务谈判方案等文书的写作。重点：涉外商务通知书；涉外商务会谈纪要、涉外商务谈判方案。（三）考核知识点

涉外文商务文书概念、种类；涉外商务文书特点、写作要求。

2、涉外商务专用文书概念、范围；涉外商务专用书信的功能和特点；涉外商务专用文书的基本结构和写法；常用涉外专用文书的写法。

-4-

要求。

2、涉外商务专用书信（1）识记：涉外商务专用书信概念；涉外邀请信函、询价报价函，包括确认书、索取样品书、申请保险书、信用证书、索赔书、理赔书等的概念。（2）领会：涉外商务书信功能、特点；汉语涉外商务信函结构；常用涉外商务书信写作内容和写法。

（3）简单应用：涉外邀请信、询价报

价函、索取样品书、申请保险书的写

作。

（4）综合运用：自找（假设）案例，

完成索赔理赔工作及文书写作。

3、涉外商务电函

（1）识记：涉外商务电函概念、种类。

（2）领会：涉外商务电函作用、写作

要求；写作结构、方法。

（3）简单应用：涉外商务电报、电传、

电子邮件的写作。

4、涉外商务管理文书

（1）识记：涉外商务管理文书概念、

种类。国际贸易会谈纪要、国际贸易

交往备忘录、涉外商务谈判方案概念。

（2）领会：涉外商务管理文书作用；

商务贸易会谈纪要、国际贸易交往备

忘录、涉外商务谈判方案用途、写作

要求。

（3）简单应用：商务贸易会谈纪要、

国际贸易交往备忘录、涉外商务谈判

方案写作结构、写法。

（4）综合运用：自找案例，完成涉外

商务贸易会谈纪要、涉外商务谈判方

案的写作。

第七章合同文书（一）学习目的与要求通过本章学习，了解合同类文书范围、种类、作用；理解国内经济合同概念、签订原则；涉外经济合同种类；各类合同写作要求；深刻理解国内经济合同；涉外经济合同、技术开发、转让、咨询、服务合同、公民契约合同适用范围、基本内容；掌握常见合同写作结构和方法。学习重点：国内经济合同。学习要求：熟悉1999年《中华人民共和国合同法》新精神，联系社会生活，工作实际学习本章写作。（二）课程内容

第一节合同文书范围、科类及作用

主要内容和要求：了解合同文书范围、

种类、1999年3月《中华人民共和国

合同法》新的变化、新的精神；理解

合同文书意义、作用。

要求：重点掌握国家新《合同法》的

主要内容和要求：本节为技术类合同，是科学技术工作不同阶段产生的一系列合同。要求了解技术开发合同、技术转让合同、技术咨询合同、技术服务合同的定义、适用范围、种类；理解各合同特点、主要条款、写作内容；掌握各合同写作结构、格式和写法。第四节公民个人契约主要内容和要求：本节阐述常见公民个人契约合同。要求了解卖契、租约、合伙契约的概念、适用范围；理解其写作内容、写作注意事项；掌握其写作方法。（三）考核知识点1、合同文书范围、种类；新《合同法》的新内容。学习合同文书的意义。2、国内经济合同概念、签订原则；经济合同形式、基本内容、写作格式、写作要求；涉外经济合同种类；合资经营合同概念、内容、写作结构和方法、写作要求3、开发合同、技术转让合同、技术咨询合同、技术服务合同概念、适用范围；写作内容（主要条款）和结构。4、日常生活中的公民个人契约。卖契、租约、合伙契约概念、写作结构与内容。（四）考核要求1、合同文书范围、种类、作用（1）识记：新《合同法》实施时间、新《合同法》启用后同时废止的三部合同、经济合同的15个类别。

（2）领会：新《合同法》新变化、新

范围。

（3）简单应用：经济合同的在工作中

的作用。2、国内经济合同、涉外经济合同（1）识记：国内经济合同概念；经济合同形式；书面合同；涉外经济合同含义、种类；合资经营合同概念、标题结构的两种形式。（2）领会：经济合同签订原则、基本格式；格式合同、条款式合同概念、用途、特点；经济合同写作要求；合资经营合同特点、基本内容、基本条款。（3）简单应用：经济合同主要内容（基本条款）；合资经营合同写作结构及方法。

（4）综合应用：掌握经济合同写作结

构及方法，完成一篇购销合同写作。3、技术开发、转让、咨询、服务合同（1）识记：技术开发、转让、咨询、服务合同定义、种类、标题结构；专利转让合同概念。（2）领会：技术开发、转让、咨询、

服务合同适用范围、特点；合同结构组成部分、主体内容、写作要求。（3）简单应用：技术开发、转让、咨询、服务合同的写作结构、主体写作条款和方法。

（4）综合运用：试写一篇产品开发或技术转让合同。4、公民个人契约

（1）识记：卖契、租约、合伙契约概念；契约标题要素。

（2）领会：卖契、租约、合伙契约适用范围、写作要求、注意事项。（3）简单应用：卖契、租约、合伙契约写作结构和方法。

第八章法律文书

（一）学习目的与要求

通过本章学习，使应考生了解广义法律文书、狭义法律文书概念，法律文书制作依据、适用范围；理解12种常见的法律文书写作，包括其基本的定义、用途、写作内容、写作结构的掌

握，使应考生具有一定的法律文书理论知识和写作能力。

学习要求：既要注意与法律专业知识的联系，又区别于法律专业文书学习，即不过多在法律专业理论上阐述、探讨，重点在常用法律文书写作的学习上。

（二）课程内容

第一节法律文书概念和种类主要内容与要求：了解法律文书概念、种类，广义法律文书、狭义法律文书定义；理解法律文书概念内涵、法律文书制作依据、适用范围；深刻理解司法文书与法律文书关系、法律文书的四个种类：司法机关法律文书、仲裁法律文书、公证法律文书、律师法律文书。

第二节判决书、调解书主要内容与要求：了解判决书、调解书定义、种类与用途；理解判决书、调解书的特点、写作内容；掌握判决书、调解书的协作结构和方法。第三节仲裁协议书、仲裁裁决书、公证书主要内容与要求：了解仲裁协议书、仲裁裁决书、公证书定义与作用；理解仲裁协议书、仲裁裁决书、公证书的适用范围、特点、写作内容；结合案例，掌握三个法律文书的写作结构与方法、写作注意事项。

第四节起诉状、上诉状、申诉状、答辩状

主要内容与要求：了解起诉状、上诉状、申诉状、答辩状的定义、作用与用途；理解起诉状、上诉状、申诉状、答辩状的写作结构、内容、写作注意事项；掌握其四个法律文书的写作方法。

第五节委托书、申明书、强制执行书

主要内容与要求：理解委托书、申明书、强制执行书的定义与用途；结合实例，重点掌握三个文书的适用范围、写作结构与内容。

（三）考核知识点

1、法律文书概念（广义、狭义）；法律文书的制作主体、制作依据、适用范围；法律文书种类；司法文书概念、司法文书与法律文书的关系；司法法律文书、仲裁法律文书、律师法律文书。

2、判决书定义、种类、用途；判决书写作结构与内容；调解书定义与种类、特点；调解书写作结构和内容。名词：文书编号（案号）、诉讼参与人、案由。3、仲裁协议书的定义与作用、适用范围；仲裁协议书写作结构与内容；仲裁裁决书定义、适用范围与特点；仲裁裁决书写作结构与内容、注意事项。公证书定义、作用、文体类别；公证书写作结构与内容。

4、起诉状、上诉状、申诉状、答辩状的定义、作用（用途）、写作结构与内容、写作注意事项；上诉状与起诉状写作的区别；申诉状、答辩状的特点；答辩状与起诉状、上诉状的关系。

5、委托书定义、适用范围、写作结构与内容；申明书定义与用途、适用范围、写作结构与内容；强制执行申请书定义与用途、写作结构与内容。（四）考核要求

1、法律文书概念和种类

（1）识记：广义法律文书、狭义法律文书、司法文书定义；法律文书制作主体、制作依据、适用范围。（2）领会：法律文书与司法文书关系；法律文书种类（3）简单应用：法律文书概念的理解。2、判决书、调解书

（1）识记：判决书、调解书定义、种类；文书编号（案号）、诉讼参与人、案由。（2）领会；判决书用途；调解书特点；调解书写作注意事项。

（3）简单应用：判决书、调解书写作结构与内容。

（4）综合应用：民事调解书的写作。3、仲裁协议书、仲裁裁决书、公证书（1）识记：仲裁协议书、仲裁裁决书、公证书定义；公证书的四种效力。（2）领会：仲裁协议书、仲裁裁决书、公证书的作用、适用范围、写作注意事项；仲裁裁决书的特点。

（3）简单应用：仲裁协议书、仲裁裁决书的写作结构与内容。

（4）综合运用：公证书的写作。4、起诉状、上诉状、申诉状、答辩状（1）识记：起诉状、上诉状、申诉状、答辩状定义。民事起诉状、行政起诉状、刑事自诉状。

（2）领会：上诉状适用范围；上诉状与起诉状写作的区别；答辩状与起诉状、上诉状的关系；起诉状、上诉状、申诉状、答辩状写作注意事项。（3）简单应用：起诉状、上诉状、申

诉状、答辩状写作结构与内容。（4）综合应用：民事起诉状写作。5、委托书、申明书、强制执行申请书（1）识记：委托书、申明书、强制执行申请书定义。

（2）领会：委托书、申明书、强制执行申请书用途、适用范围

（3）简单应用：申明书、强制执行申请书的写作结构与内容。

（4）综合运用：委托书的写作。

第九章新闻文体

一、学习目的与要求通过本章学习，了解、认识新闻文体基本理论知识和写作方法。通过消息、简讯、通讯、综述、人物专访、新闻特写、广播、电视新闻等具体文种概念、特点、写作结构与方法的自学；掌握常用新闻文书的基本写作方法和技巧，提高自学应考生新闻文体的写作能力。要求：课本学习注意与平时读报、听广播、看电视所接触的新闻联系，理论联系实际，感受新闻同时，动手文体写作训练。（二）课程内容

第一节新闻问题的概念、特点和种类

主要内容与要求：本节阐述新闻类文体的基本理论。了解新闻文体的概念、种类；新闻文体的特点，目的使自学应考生对新闻类文体有宏观、全面认识。

第二节消息、简讯

主要内容与要求：理解消息、简讯的定义、种类，特点、写作要求；掌握消息、简讯的写作结构、写作方法。

第三节通讯、综述

主要内容与要求：了解通讯、综述的含义与特点；理解通讯与消息的区别、通讯写作注意事项；掌握通讯、综述写作结构与写作方法。第四节人物专访、新闻特写主要内容与要求：理解人物专访、新闻特写的含义与特点；掌握人物专访、新闻特写的写作结构、写作内容、写作方法。第五节广播、电视新闻

主要内容与要求：了解广播新闻、电视新闻含义与种类；理解广播新闻、电视新闻的特点、写作要求。（三）考核知识点

1、新闻概念、新闻种类、新闻特点、新闻写作的六要素。

2、消息的概念、种类、写作结构与方法；消息标题的三种形式；简讯概念、简讯结构与写作要求。

3、通讯、综述的含义与用途、写作结构、写作内容、写作要求；通讯与消息的区别。4、人物专访、新闻特写的含义与特点、写作结构；人物专访写作内容；新闻特写写作要求。5、广播新闻、电视新闻的含义与特点；广播新闻、电视新闻的种类与写作要求。

（四）考核要求1、新闻文体概说

（1）识记：新闻定义；新闻种类；新闻的本质特点。

（2）领会：新闻文体特点；新闻写作六要素。

（3）简单应用：新闻的特点。2、消息、简讯

（1）识记：消息、简讯概念、消息写作结构、消息标题三种形式。

-5-

（2）领会：动态消息、经验消息、综合消息含义；消息、简讯特点；写作要求。

（3）简单应用：消息标题三种形式的写作。（4）综合应用：消息、简讯写作方法，试写一篇消息或简讯。3、通讯、综述

（1）识记：通讯、综述含义。

（2）领会：通讯与消息的区别；综述的特点。通讯、综述的写作要求。（3）简单领会：通讯、简讯写作结构广告制作内涵、广告文稿的结构，广主要内容与要求：了解贺信、贺电、

告文稿的标题、正文写作；广告文稿贺卡、慰问信的定义、用途、种类；写作的基本要求理解贺信、贺电、贺卡、慰问信的写2、商品广告的概念与作用；商品广告作结构、写作注意事项；掌握四个文标题结构方法、创作原则；商品广告种的写作方法。正文结构、常见正文表达方式；广告重点：贺信、慰问信的写作。标语写作、广告标语与广告标题的区

第三节贺词、欢迎词、祝酒词、答谢词别。

3、公益广告定义、特点与种类；公益

主要内容和要求：理解贺词、欢迎词、祝酒

广告写作类型；公益广告写作要求和

词、答谢词的定义、不同礼仪场合时的用途、

方式。

理解其写作结构、写作注意事项；掌握四个

文种的写作方法。

与方法。

（4）综合应用：试写一篇综述。4、人物专访、新闻特写

（1）识记：人物专访、新闻特写的定义、种类。

（2）领会：人物专访、新闻特写的特点、写作要求。

（3）简单应用：人物专访、新闻特写的写作结构与方法。

（4）综合应用：试写一篇新闻特写。5、广播、电视新闻

（1）识记：广播、电视新闻概念。（2）领会：广播、电视新闻特点、种类。

（3）简单应用：广播、电视新闻特点写作方法、要求。

第十章广告文书

第一节广告概念、类型与制作主要内容与要求：了解广义广告含义、广告的特点、类型；理解广告制作内涵、广告文稿的结构，广告文稿的标题、正文写作；掌握广告文稿写作的基本要求，使应考生具有基本的广告理论知识。

第二节商品广告

主要内容与要求：了解商品广告概念、作用、写作准备；理解广告标语与广告标题的联系与区别；掌握商品广告文稿的写作，包括商品广告标题三种结构方法、标题的创作原则；正文的结构、表达方式。

第三节公益广告

主要内容与要求：了解公益广告的定义、种类；理解公益广告、启事的特点、写作要求。告文稿结构、广告文稿写作的基本要

求

（3）简单应用：广告标题、标语、广

告文稿正文的写作的基本要求。

商品广告

（1）识记：商品广告定义、商品广告

标题结构的三种形式、复合标题的三

种结构

（2）领会：商品广告作用、商品广告

写作前的准备、商品广告的正文结构、

正文的表达方式。

（3）简单应用：广告标语与广告标题

的区别，广告标语写作。

（4）综合应用：运用商品广告文体写

作知识，完成一篇完整的商品广告写

作（包括标题、正文、随文）。

公益广告

（1）识记：公益广告定义、公益广告

写作类型和方式。

（2）领会：公益广告特点、种类；公

益广告写作要求。

（3）简单应用：试拟写1-2个公益广

告标语。

点、启事种类。

第十一章礼仪文书学习目的与要求通过本章学习，了解礼仪文书的概念、种类和特点，理解礼仪文书在社会生活、工作规范格式、写作要求，掌握常见礼仪文书的写作方法，使应考生具有较强的礼仪文书理论知识和写作能力。要求：重视文种写作训练，提高实际动手写作能力。课程内容第一节礼仪文书概念、种类和特点

主要内容与要求：礼仪文书基本理论。

理解礼仪文书概念、种类；掌握礼仪

文书特点。

第二节贺信、贺电、贺卡、慰问信第四节推荐信、求职信、请柬主要内容与要求：了解推荐信、求职信、请柬的定义、用途；理解推荐信、求职信、请柬的特点、写作注意事项。掌握其规范写作结构、写作方法、重点：求职信的写法。第五节讣告、唁电、悼词主要内容与要求：了解讣告、唁电、悼词定义、用途；理解讣告、唁电、悼词写作结构、写作方法与注意事项。（三）考核知识点1、礼仪文书概念、种类、特点。2、贺信、贺电、贺卡、慰问信定义、用途；写作结构、方法；写作要求和注意事项。贺信正文写作内容、慰问信的种类。3、贺词、欢迎词、祝酒词、答谢词的定义、用途；写作结构与方法；写作注意事项。4、推荐信、求职信、请柬的定义、用途、特点；写作结构与方法；写作注意事项。5、讣告、唁电、悼词的定义、用途；写作结构与方法、注意事项。（四）考核要求1、礼仪文书概说（1）识记：礼仪文书概念、礼仪的表现形态。（2）领会：礼仪文书种类、礼仪文书特点。2、贺信、贺电、贺卡、慰问信（1）识记：贺信、贺电、贺卡、慰问信定义、种类。（2）领会：贺信、贺电、贺卡、慰问信的用途、写作注意事项（写作要求）。

贺信正文写作结构、贺卡特点

（3）简单应用：贺信、贺电、贺卡、慰问信的写

法。（4）综合应用：贺信、慰问信的写作。3、贺词、欢迎词、祝酒词、答谢词（1）识记：贺词、欢迎词、祝酒词、答谢词的定义。（2）领会：贺词、欢迎词、祝酒词、答谢词的用途、写作注意事

项、主体部分的写作差异。。

（3）简单应用：贺词、欢迎词、祝酒词、答谢词的写作结构与方法。（4）综合应用：欢迎词的写作。

4、推荐信、求职信、请

柬

（1）识记：推荐信、求职信、请柬的定义；请柬的特点。

（2）领会：推荐信、求职信、请柬的定义、用途；求职信的写作注意问题；请柬的特点。

（3）简单应用：推荐信、求职信、请柬的写作结构与方法。（4）综合应用：求职信写作。

5、讣告、唁电、悼词（1）识记：讣告、唁电、悼词的定义、用途。（2）领会：讣告、唁电、悼词的写作结构与用途、写作注意事项。

第十二章科技文书

（一）学习目的与要求

通过本章学习，理解科技文书概念、特点、种类；掌握gb7713---87、gb7714---87国家标准规范写作文件精神。根据国标要求，重点掌握科技写作语言特点、图表制作；科技论文、科技报告、学位论文、毕业设计说明书的写作步骤、写作方法、写作要求；掌握规范文后参考文献著录规则；了解项目申请书、科技成果鉴定书、专利申请书的概念、作用、写作结构、写作内容。使自学应考生具有一定的科技写作理论基础和科技文书写作能力。重点：科技论文、科技报告标准化的写作及要求。（二）课程内容

第一节科技文书概念、种类及语言特点

主要内容与要求：从宏观了解科技写作概念、科技文书概念、科技文书种类；深刻理解科技文书写作特点；掌握科技写作的语言特点及运用、科技写作中的图表制作。重点：科技写作

语言特点及运用。第二节科技论文与科技报告主要内容与要求：本节为本章重点。理解科技论文社会功能和特点、科技论文的写作步骤；掌握国标7713——87、7714——87文件精神、科技论文、科技报告种类及特点；掌握国标规定的科技论文、科技报告的写作要素、规范格式、写作方法和写作要求；掌握国标规定的文后参考文献著录方法。

重点：科技论文、科技报告的规范写作。

第三节设计说明书

主要内容与要求：了解设计说明书概念、种类、用途；理解工程设计说明书、产品设计说明书、毕业设计说明书的写作内容、写作要求；掌握工程设计说明书、产品设计说明书、毕业设计说明书的写作结构和写作方法。重点：毕业设计说明书的写作和要求。第四节项目申请书与成果鉴定书

主要内容与要求：了解项目申请书、

考文献著录规则》文件。

成果鉴定书的概念、作用、用途；简单应用：科技论文写作要求。标理解项目申请书、成果鉴定书的正题的注意问题；摘要与引言的写作文写作内容、写作注意问题；掌握内容、两者区别；结论的写作内容；项目申请书、科技成果鉴定书的写参考文献表的编排与格式。

作结构、写作方法。

综合应用：科技论文规范写作、科第五节专利申请书

技报告的写作。3、设计说明书

主要内容与要求：根据《中华人民识记：设计说明书概念、种类。工共和国专利法》，了解专利申请书所程设计说明书、产品设计说明书、包含的三个文件：专利请求书、专毕业设计说明书概念。

利说明书及说明书摘要、权利要求领会：工程设计说明书、产品设计书；理解专利申请书特点、写作内说明书结构、内容和写作要求；毕容和要求；具体掌握专利请求书、业设计说明书的选题、结构编排、专利说明书及说明书摘要、权利要写作要求。

求书三个文件的的写作结构与方简单应用：产品设计说明书的正文法。

写作。

（三）考核知识点

综合应用；毕业设计说明书写作。1、科技文书概念、特点、种类；科技4、项目申请书与科技成果鉴定书写作辅助书面语言符号系统（符号、识记：项目申请书、科技成果鉴定图、表、公式）特点及运用。书概念。

2、科技论文概念、社会功能、特领会：项目申请书作用、格式；成点；科技论文写作步骤；国标果鉴定书用途、写作注意问题。gb7713——87、gb7714—87内简单应用：项目申请书、科技成果容；科技论文种类、学术论文、鉴定书的写作。学位论文概念、写作要素、写作5、专利申请书

结构和写作方法、写作要求。科识记：专利申请书概念；专利申请技报告概念、特点；科技考察报书特点。

告、科学研究报告、科技实验报领会：专利请求书、专利说明书、告写作结构、写作方法、写作要权利要求书的用途、写作内容、写求。

作结构。

3、设计说明书概念、种类及用途；工简单应用：专利请求书、专利说明程设计说明书概念、结构和内容。产书、权利要求书的写作方法。

品设计说明书概念及用途；产品设计

说明书写作结构、写作要求。毕业设三、自学教材与主要参考书计说明书概念、约束性选题、非约束

性选题；毕业设计说明书的结构、内

1、教材：容及写作要求。

程学兰主编《大学实用写作》，武汉4、项目申请书概念及作用；项目申请

大学出版社2002年9月。书编写格式及写法。科技成果鉴定书

2、自学参考书：概念及用途；科技成果鉴定书写作结

陈子典、李硕豪主编《应用写作大构及内容。

要》广东高教出版社1996年8月5、专利申请书含义及作用；专利申

洪威雷、王颖主编《应用写作新论》请书所包括文件；专利请求书、专

武汉大学出版社2001年9月利说明书及说明书摘要、权利要求书三个文件的写作内容、写作结构与方法。

四、关于试卷结构及考试的有关说明（四）考核要求1．本大纲各章所规定的考核要求中各科技写作概说知识点都是考试的内容。试题覆盖到识记：科技写作、科技文书概念；章，适当突出重点章节，加大重点内科技写作两种语言体系。容的覆盖密度。领会：科技文书特点、科技文书种2．命题不应有超出大纲中考核知识点类。科技写作辅助书面语言符号系范围的试题，考核目标不得高于大纲统（符号、图、表、公式）特点；中所规定的相应最高能力层次要求。图的用途、种类、要求；表的用途3．“识记”、“领会”、“简单应用”、“综和制作要求。合应用”四个认知层次的试题在试卷简单应用：科技写作辅助书面语言中所占的分数比例依次约为：20%、——符号、图、表的规范运用。30%、30%、20%。综合应用：科技写作语言特点及运用。4．试题的难度可分为：容易，中等偏易，中等偏难，难；它们在试卷中所科技论文与科技报告占分数比例依次大致为：20%、30%、识记：科技论文、科技报告概念；学术论文三种类型；常见的两种科30%、20%。5．试题的题型有：单项选择题、多项技报告；国标对学位论文水平要求；选择题、判断说明题、改错题、简答国标规定的学术论文结构要素；单题、写作题。篇科技论文书面结构要素。科技报告种类

领会；科技论文、科技报告特点；科技论文写作步骤；论文的修改内容和形式；国标7713—87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》、国标7714——87《文后参

-7-

篇三：应用文写作册子答案

《应用文写作教程》形成性考核作业册参考答案（一）

作业一：基础知识

一、单项选择题

1——15题

c d c d c d b a b b c a a d d

16——30题

b d b c a a b c b d c b a c c

二、多项选择题

1——10题

abd bc abcd bcde cd abcde ae bcde abde abcde

11——20题

abcde ad abcd bcd ab de ab de abcde abcd

三、小作文

1、说明：她，年纪有二十七八岁，身材瘦高，总是穿格子衬衫和浅色西裤，显的很大方。头发乌黑，脸庞白皙红润，不着一丝脂粉。她戴着一副眼镜，遮不住眉和眼。

记叙：开学的第一堂课，她来了，带着风轻盈地走上讲台。二十七八岁的年纪，瘦高的身材，一件下摆很长的格子衬衫配一条浅色的西裤，显得格外大方。乌黑的头发被高高地绾起，白皙的脸上不着一丝脂粉，却透着健康的红润。她戴着一副曲线柔美的大眼镜，可大眼镜是相对于她娇小的面庞来说的，根本遮不住她那细长的眉和会说话的眼睛。

2、横式结构：教材p93案例《关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见》纵式结构：教材p113案例《高校产业规范化建设工作简报》

作业二：法定公文

一、单项选择题

d c d a b c a

二、多项选择题

1——10题

cd abcde bcd cde

11——20题

ade cde bce abcd d c a c d a b a c a c d d abcde ace ab abcd abcd ade bd abcde ac de abcde abde

学习小组活动因为是在教师的精心指导下进行的，它是知识性、趣味性相结合的一种学习形式，在活动中能感受到一种浓厚的文化氛围，同学们通过讨论焦点问题、交流心得体会、沟通学校信息等。获得了大量的信息，对我来说也是一个再学习、再提高的过程。所以，这种活动效果很好，即拓宽了我的视野，又培养了我的各方面的能力。

四、利用多媒体技术进行学习

利用多媒体进行学习是远程教育的重要学习方式，充分利用媒体资源进行学习，是一种十分必要的措施和手段。在自学的过程中，我要利用cai 课件进行学习，帮助我检查、复习和巩固学习，以便取得较好的效果。

另外，为了学习方便，我要经常在家或在单位上网学习，浏览电大学习资源，补充自己自学方面的不足；遇到不懂的问题，我要及时通过电子信箱或电话及时向老师请教。相信我会取得好成绩的。

某年某月某日作业四：商务应用文

一、单项选择题

b c b c d b c b d b d c a b c b b a d a

二、多项选择题

1——10题

abd abcde bcd ace abcd abcd abe abcd abce abce

11——20题

abc c abc abcde abcde abde abcde abcd abcde abcd

三、小作文

1、求职信

可以参看教材p142案例一和案例二

四、大作文

电大学习小结

10春行政管理108110﹟﹟﹟﹟﹟﹟

时间过得真快，转眼间在电大三年的学习生活即将结束。在这三年中有喜有怒有哀有乐。现在回首这三年的业余学习生活，许许多多事情还历历在目。

学生的天职就是学习。学习是我三年生活的主线。做为一名已走上工作岗位多年的青年，中专所读的专业也是财务会计，现在所从事的也是财务工作，可以说已经有了一定的实践经验，但是由于工作繁忙，利用业余时间参加学习，时间和精力都不比那些脱产学习的学生，如何跟上全日制同学的学习进度也一直是我最担心的。通过一段时间的磨合，我深深地感受到，只需要自已不断的努力，在学习上没有不可跨越的障碍。

进入正式上课后，教师对我们的情况都非常了解，所有的教学方法和教学内容都作了调整。在教师的引导下，我做到课前预习、课上认真听讲，记笔记、课后系统复习，独立完成作业。平时一遇到问题，就勇敢地去答疑。十七门功课都取得了较好的成绩。同时在平时实际工作中碰到的专业方面的问题，也经常和老师进行探讨，因此更加提高了我的业务能力。

现在回首大学三年的学习生涯，虽然苦了点但却很充实，这三年的大好时光没有虚度。坚韧不拔，勇于面对挑战的精神已在我身上根深蒂固，同时学习能力的形成和良好学习习惯的养成将使我终身受益。

在三年的学生生活中，我不仅努力提高自己的学习能力和不断接受新的文化知识，还注重提高自己的思想政治素质和职业道德的培养。在平时的学习中，我深深地体会到，共产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。我所学的会计专业是一门对职业素质要求很高的专业，通过这三年的学习，我更加认识到要做一个有过硬职业道德的会计人员，必然也是在遵纪守法方面不含糊、不懈怠的会计人员，阻止会计工作中的不道德行为，制止和杜绝经济生活中的违法乱纪行为和不良现象我们责无旁贷。

做为一名会计专业大专生，毕业在即，回首三年的学习生活，我深深地体会到电大老师为我们的成材所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！同时，通过自己不懈的努力，自己的理论和实践水平也得到了一定程度的提高，今后我还要不断地巩固所学的专业理论知识，同时还要加强实际操作能力的训练，做一名社会主义市场经济条件下合格的会计人员。