论汉武帝的人才政策
学生小论文
论汉武帝的人才政策
三(4)班:孙卓
辅导教师:马国忠
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新野县沙堰镇初级中学校
论汉武帝的人才政策
汉武帝刘彻是一位雄才大略、勇于开拓的封建皇帝。他在位期间,重视人才,广求人才,培养造就出大批各有所长的杰出人才,形成了一个阵容可观的人才群体。汉武帝时期西汉之所以繁荣昌盛,与他的卓越的领导才能、高明的人才政策休戚相关。
学习《汉武帝的大一统》时,老师讲述了有关汉武帝的历史, 我听了很感兴趣。在老师的激励下,课余我翻阅查找了相关汉武帝方面的史书。对汉武帝的人才选拔策略,我总结出以下几点:
一、八次下诏,求贤能良才。
汉武帝即位时,西汉王朝已经历60多年的休养生息,社会经济正走向繁荣,国力雄厚,政权日趋稳固。具有强烈进取心的汉武帝,并不以此满足,他不愿坐享其成,而要开拓创新。
为了创造汉家盛世的新局面,汉武帝抓住用人这个关键,先后八次下诏,求贤能良才。“举贤良方正、直言极谏之士”,“举孝、廉者,郡国各一人”,“诏举贤良、文学”,“州、郡察吏、民有茂才、异等,可为将、相及使绝国者”„„
汉武帝在位55年,先后八次专门颁诏征选贤才,这集中反映了他求贤若渴的愿望,表达了他重视人才的态度,这在中国封建时代是罕见的。
二、主张“盖有非常之功,必待非常之人”.
据《资治通鉴》所记,前106年,汉武帝颁诏中提出:“盖有非常之功,必待非常之人”。表达出汉武帝独特的人才观。
汉武帝所说的“非常之功”,是指能够征伐四夷,变更制度,使西汉王朝在政治、经济、文化与对外关系等方面除旧布新,出现繁荣昌盛的新局面。所谓“非常之人”,即建立“非常之功”所需要的人才。这种人才的基本特点是具有一定的文化素养,明古知今,能够开拓进取。
在这一指导思想的影响下,汉武帝期间,涌现出阵容可观的人才群体。如董仲舒、公孙弘,韩安国,司马迁、司马相如,东方朔,朱买臣,张骞、苏武,卫青、霍去病等等,可谓群星荟萃。这么多处在不同“坐标”中的人才,对西汉王朝在政治、经济、文化、外交、军事等方面的鼎盛发展,起着至关重要的作用。
三、多途并举,广选人才。
雄才大略的汉武帝深知时代造就人才,为了发掘更多的人才,汉武帝建立了地方每年向中央举荐人才的制度,广开“才”路。并通过多种途径,招揽人才。
首先,创办“太学”,培养人才。
汉武帝初年,就采纳董仲舒的建议,在长安创办“太学”,作为国家的最高学府。与此同时,各州郡也兴建了官学。大力推行儒家思想,使思想、文化上实现了大一统的局面,有利于巩固政治统治。同时,太学的设立,陆续为国家培养了大批人才,有利于提高民族素质。
其次,实行“察举制”。
汉武帝时期,根据国家用人的需要,还建立了地方每年向中央举荐人才的制度,称谓“察举制”。通过举荐上来的人,汉武帝亲自提出问题,让他们作答。通过这样的考察,汉武帝发现了董仲舒等一批具有真才实学的人,并破格予以录用。同时,“察举制”的设立,为官吏、士人及农家子弟提供了比以前更多的被选拔擢升或入仕的机会。
再次,利用“上书拜官”的方式,鼓励有才之人“毛遂自荐”。 汉武帝提倡臣民“上书言事”,一旦得到赏识,便可谋得官职。通过这种方式,汉武帝发现、选拔了不少人才。主父偃出身贫寒,长期怀才不遇,曾游历各王国,都得不到重用。后来,他到长安,直接向汉武帝上书“言事”。武帝很赏识他的才识,表示相见恨晚,遂拜郎中,一年内,连续升官四次。朱买臣曾以打柴卖薪为生,上书言政受到武帝赞赏,得以重用,辅佐武帝成就大业。
通过多途并举,广选人才,使不同出身,不同经历的人才进入统治阶级阵营,有利于扩大统治基础,争取各个社会阶层的支持。
汉武帝的人才政策,表现出非凡的见识和胆魄,使西汉一大批杰出人才相继登上历史舞台,粉墨登场,共同为汉武帝的集权统治出谋划策,贡献力量。最终使西汉王朝实现政治、思想、文化诸方面“大一统”,封建中央集权得到空前巩固和加强。