在沙漠中心导学案
22、 《在沙漠中心》导学案
1、学习目标:
知识目标:1、了解作家作品,以更好地理解课文的思想内涵。
2、梳理课文,了解文章大意。
能力目标:速读课文,理清作者的心理变化过程,品味重点语句的含义,了解作者的优秀品
质。
情感目标:认识探险的真正意义,培养正确的价值观和人生观。
2、学习重点:梳理作者的心理变化过程,认识作者的优秀品格。
学习难点:品味关键句子的含义,理解文章的深刻内涵。
3、教学方法:朗读法、合作探究法。
学习过程
一、预习导航
1.给下列加点字注音。
乙醚( ) 虫豸( ) 硌( ) 犁铧( )( ) .....
脐带( ) 真谛( ) 噎( ) 筛糠( )( ) .....
遮蔽( ) 口干舌燥( ) ..
2.根据词语的意思,填写相应的成语。
(1)佛教指世间一切生灵;后指众多的普通的百姓。( )
(2)自以为自己是正确的,不接受别人的意见。( )
(3)死在值得死的地方。指死得有意义,有价值。( )
(4)比喻失败后组织力量重新猛扑过来。( )
(5 )比喻因惊吓或受冻而身体发抖。( )
3.本文节选自 ,作者是 (国家)作家 (人名),其代表作
有 、 、 、 等。
二、自主学习:
1、听读课文,用一句话概括文意。
2、本文主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。作者的心理变化过程
是: ,在沙漠中他们遇到了
( ) 问题,( )问题,( ) 问题,我们可
1
习惯能够改变命运;改变自己,从点滴做起;改变一定会有痛苦,
以从中体会出主人公 、 的精神品质。
3、那作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢?同学们能从文中找到答案吗?
同学们,作者的这种冒险是为了个人的利益吗?那他是为了什么呢?
4、请同学们谈谈读了这篇文章有什么感受?
三、赏析感悟
语段品读(小组交流讨论,完成一下问题)
阅读课文“我这里说的根本就不是飞机”至“不过,我总算是呼吸过海风了”,回答下面
的问题。
1.你如何理解作者说的“飞机,它不是一个目的,而是一个工具”这句话?
2.作者写“芸芸众生”的目的是什么?
3.选文体现了“我”怎样的心情?从哪些语句可以看出来?
四、课后反思
1、学习完这篇课文的收获:
1、 学习过程中的不足:
2、 你将怎样再次提升自己:
2
习惯能够改变命运;改变自己,从点滴做起;改变一定会有痛苦,
五、课后作业
1.仿照下面句子的形式写一段话。
我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻
找自己的真理。
2、中国古典诗词中有很多对沙漠描写的优美诗句,请大家写一写:
3、体味课文,试想一下,当你遇到主人公之类似的生活困境时,应该怎样面对?利用剩余
时间与同学们交流读后的感受,然后写一段话。
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习惯能够改变命运;改变自己,从点滴做起;改变一定会有痛苦,