浅谈开放式循环水养殖实验室安全管理
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浅谈开放式循环水养殖实验室安全管理 作者：孙学亮 陈成勋 王庆奎 刘金兰 邢克智
来源：《亚太教育》2016年第04期
作者简介：孙学亮（1984-），男，天津人，硕士，实验师，主要从事水产养殖方向研究。
摘要：循环水养殖实验室作为天津市水产生态及养殖重点实验室的主要组成部分，在日常的教学、科研中发挥巨大的作用。本文通过开放式循环水养殖实验室的特点、安全管理的重要性、存在的问题和措施进行了阐述，进一步说明了安全管理在实验室管理中的作用。 关键词：安全管理；开放式；循环水养殖实验室
中图分类号：G482文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2016）02-0196-02
随着高校教育水平的提高，实验室作为高等学校开展实验教学、科学研究和社会服务的重要基地，其管理水平直接关系到教师教学、科研和培养学生创新能力、实践能力、综合素质能否顺利进行[1-2]。实验室开放情况是实验室建设中的重点环节，是高校培养创新性人才和复合型人才的必备条件，也是体现高校办学能力的重要标志。
循环水养殖实验室是天津农学院特色实验室，是由组合式循环水育苗实验系统、闭路式循环水养鱼实验系统、水处理系统、斑马鱼养殖系统、观赏鱼养殖系统等多个功能模块组合而成。循环水养殖实验作为长期对学生、企业开放的功能实验室，在安全管理上具有其独特性，随着实验室开放程度的不断加深，如何既保证师生的人身安全，又保障实验室的正常运行，是实验室管理者的重要职责。
一、开放式循环水养殖实验室的特点
1.开放时间长。开展的水产养殖试验周期长，往往是全天、全月、全年不间断开放运行。
2.服务面向广。该实验室面向全校和社会开放，承担着全校师生、校外科研院所和企业大量的科研实验任务。在该实验室从事试验的有本校的本科生、研究生、教师和校外的研究人员。
3.开放项目多。实验室承担着校内教师的科研试验，本科生、研究生的毕业论文实验，大学生自主承担的科技创新实验，科技型中小企业开放型课题。例如：国家自然基金“当归多糖对点带石斑鱼非特异性免疫和抗氧化机理的研究”、天津市重大种业专项“河鲀鱼良繁体系的构建及大规模繁育”、科技型中小企业创新项目“鹦鹉鱼安全高效饲料添加剂的研究”等。