作文批改的步骤和方法
作文批改的步骤和方法
（1）、初读文章读，明确作文所写对象和文中所要表达的感情。 （2）、复读文章，修改错别字，划出明显有语病的句子。
（3）、三读文章，评定作文中的优点和缺点，向作者提出某些具体要求和希望。 （4）、小组评议，综合评定等次或打分。写出评语。 （5）、署上批改人和日期。
1
．格式
刚入学，我喜欢使学生感到写作文，批作文都不难。随随便便地写，老师只要求同学们作文的格式抽到全班任何上批语：1．格式尊姓大名。 2．卷面 显然下次
整洁
条又是大家都能看得写作文也注意卷面了。
的。后进学生批改别人作文，指出卷面不整洁时，
，批改作文时只写一条关于格式的批语。批作文的时候要抽签，谁都有人的。抽到人家的作文本，打开作文一看，格式没锗，便拿出红笔，写。批文用减分法，此项倘不减分，此文则为满分，然后签上批改人的
3．错别字几个
错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。
，怎么办？
就搞流水作业：每人要批四篇文，每篇文要
本文错别字
粗甲、
心的同学错字挑不
乙、丙、丁4个人之手。甲批错别字六个，乙甲就要对为
漏掉
6个，而是7个，那么本文错字是八个，那么甲、
抽查
错别字写出一百字的说明书。丙
乙同学都要被追究责任，各追加一百字的说明书。学生批改之后，我还要抽查，那些粗心的同学。掉了错别字。
指正。
使粗心的同学也
起来，批改的时候，手里抱着大字典，唯恐漏
也不再多扣，但要一一
错别字，每两个扣1分，最多扣5分。10个
4．有几处病句
挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处。每处病句减1分，减至5分，不再多减。 5．标点符号有几处
错误
错误的地方，有一处扣一分，有五处
强调句号、引号、叹号、问号的使用。扣五分，超过五处，不再多扣。
五条，
写文章最低的要求，学生得
三、四篇文章的批改实践，就能够
新的要求。
。
再批改两三篇，熟练了，再一条一条地鲜明、
举例，告诉学生批改
6．看文章的中心 这两点在作文
时，就叫鲜明、。学生批改之前，
，。
我先大致看几篇文章，在不
时，又简介两篇好的文章，再举两篇中心不
的例文，举一反三，就能批得符合
的例文，学生从老师举的正反两
7．看文章的选材 这条批语提三点要求：
①这三点中最要紧的是 8．看文章的结构
就结构而言，也要写清三点批语：①层次段落
照应。 9．看表达 主要看其
符合文章体裁的要求，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文
符合作文
的要求。如写记叙文《他进步了》，
清晰。②过渡
自然。③开头和结尾
点，
中心。②作文
的
符合生活，才
。
③选材
典型性。
典型性的要求。
当然以议论为主。除此之外，还要看其要求夹叙夹议，本文是有么样。 10．看语言
简练、通顺、
了。写说明文《芦苇》，要求说明中有描写的成份，文中
，文中
得怎
适量的描写。写散文《家乡赞》，要求记叙、议论、抒情相
语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分，此项不超过二分。语言不通顺，而是指句与句之间衔接不连贯者，扣分也不超过二分。
指有病句，