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    与《性表现与人的自尊有关吗》相关的范文

  • 08-03 五年级思品(第十册)教学计划
  •  一、本册教材教学总目标      1、第一单元(第1-2课)是勤俭节约教育。要知道美好生活靠劳动创造,要尊重各行各业的劳动者,积极参加公益劳动。      2、第二单元(第3-4课)是文明礼貌教育。让学生知道讲文明、有礼貌是做人的基本品质,是尊重他人的表现,要做个有礼貌的人。      3、第三单元(第5-6课)是遵守公德教育,让学生知道动物是人类的朋友,懂得要爱护动物,懂得名胜古迹是我们祖国的 ...

  • 02-10 四年级下学期思品计划
  • 一、教材分析: 本册教材包括勤俭节约教育、文明礼貌教育、遵守公德教育、尊纪守法教育、诚实守信教育、勇敢坚毅教育、自尊自爱教育、热爱生命教育。 二、教材内容与特点 本册教材内容可分七个部分。 第一部分,热爱祖国的教育(第1、2课)。知道方志敏、李敏两位烈士的一些事迹,学习他们热爱祖国、爱憎分明的感情和在敌人面前大义凛然,至死不屈的精神,增强对烈士敬爱之情。第二部分,助人为乐的教育(第3课)。教育学生 ...

  • 10-23 班级管理或教育活动创新方案
  • 班级管理或教育活动创新方案 现代管理的一个重要思想就是“人本”思想。这一思想的基本精神是:人是管理活动的主体,一切管理工作均应以调动人的积极性,做好人的工作为根本,而对人管理的最高境界就是启动下属的内在工作动力,充分发挥下属工作的积极性和创造性。社会在不断地向前发展,在社会信息的进程中,各种思想价值观念和行为方式都会在学生中传播,使学生的心理特点发生显著变化。 一、让学生参与到班级管理中。 一个班 ...

  • 08-14 成功无捷径-给家长的第一封信
  • 成功无捷径-给家长的第一封信 亲爱的家长朋友: 您好! 漫长的暑假结束了,孩子们回到了美丽的三原附小,又开始我们的写信之旅了。孩子们升入五年级,一下子感觉孩子长大了,懂事了,同时也觉得他们比以前更能担当了,当然他们的学习任务更重了,就如我们班一个同学在日记中写的:“升上了五年级,时常想的就是小升初了,学习更要努力了。”相信在我们共同的帮助和期望下,孩子们能够健康茁壮的成长。 一、汇报暑假作业情况 ...

  • 08-05 新课程新评价方法尝试实施体会
  • 新课程新评价方法尝试实施体会 传统的学生评价绝大多数都是纸笔测验,从而导致学生死记硬背书本知识。但在信息化时代,对于学生来说,掌握实际解决问题的能力更为重要。在学生评定的发展中,如何评价学生实际操作的能力、解决问题的能力已成为现代教育面临的巨大挑战。新课程评价关注学生的全面发展,不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况,更关注学生学习的过程、方法,以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。只有这样,才能 ...

  • 04-23 大学生社团演讲比赛策划书
  • 大学生社团演讲比赛策划书 一、社团简介 (一)社团宗旨及项目的目标 法学院志强社,首先发挥地理位置的优势,与法律专业结合,发展这个专业性项目,凸显了我社的专业特色;志强社,志存高远,自强不息,社内人员始终坚持自强自信的理念,将一个完全创新的项目建立发展起来,正是考验志强内涵的时候,当建立了我们自身的品牌活动,更多的成员会为成为我社的“志强演讲”而自豪。 (二)社团的历史 本社在学院分团委和学校志强 ...

  • 02-08 幼儿评语收集
  • 幼儿评语收集 你是一个稳重、腼腆的小男孩。你爱帮助别的小朋友,有同情心,你做事情有条理,遇到困难有勇气克服,本学期动手能力、语言、绘画方面有了很大进步,做事情的速度也快多了,上课时也能大胆发言。老师希望尧尧小朋友以后再接再厉、越来越棒,更上一层楼。 不爱言语的臻臻进步了,天天能按时上学,有礼貌的向老师问好,会和小朋友交流玩耍了。学习上有了很大的进步,能按自己的想象绘画。读大班了,希望你能积极的举手 ...

  • 08-11 "推己及人"教育活动方案
  • “推己及人”教育活动方案 内容提要: “推己及人”是“己所不欲,勿施于人”的概括。“己所不欲,勿施于人”出自于《论语》。孔子的弟子子贡问孔子:“有没有一句可以终身奉行的话呢?”孔子回答说:“己所不欲,勿施于人。”几千年来,“推己及人”成了我们中华民族炎黄子孙优秀道德品质的重要组成部分,本方案旨在通过系列活动,使学生知道“推己及人”的含义,坚持这样做人的意义,我们做学生的怎样做到“推己及人”。通过方 ...

  • 07-04 初一下学期中考试试题分析
  • 初一下学期中考试试题分析 二、简答题 15.小明在日记中写下了最近的烦心事: 这学期我从农村来到城里上学,总觉得不如人,觉得离同学们很远。最近学习状态也好差。真不知怎么了? 请分析以上现象并帮助他走出困境。 分析:从“总觉得不如人”,可以看出该学生看不起自己,属于自卑的心理状态,并且这种心理状态给他带来了消极影响(所以分析要从危害着手)。做法上应该帮助他克服自卑,走向自信。 答案: (1)告诉他, ...

  • 11-03 学生不良行为品德的纠正
  •   学生品德不良是指学生经常违反道德标准或犯有比较严重的道德过错。这种现象在学校中,虽然只是发生在极少数学生身上,但是,矫正不良品德直接关系到他们的成长,而且对全体学生的道德教育也有重大影响。因此,教师应把这项工作当作自己的一项光荣而艰巨的任务,必须高度重视。   品德不良的学生决不是生性愚顽,不可救药。在一定的条件下他们的不良品德是完全可以矫正过来的。在做化过程中,应当细致考虑到他们特殊的心理状 ...