2010年广东省龙川一中高一下学期期末考试语文卷L
1. 诗词背诵。26分
1、塞下秋来风景异,_________________。
2、、浊酒一杯家万里,_______________________.
3、__________,二十三年弃置身。__________,到乡翻似烂柯人。
4、__________,病树前头万木春。今日听君歌一曲,。
5、相见时难别亦难,。春蚕到死丝方尽,。
6、__________,夜吟应觉月光寒。
7、蓬山此去无多路,。
8、故园渺何处,。
9、低头乍恐丹砂落,。
2. 古诗文名句默写(10分)
(1)__________,除恶务尽。 (《尚书 泰誓下》)
(2)水何澹澹, 。(曹操 《观沧海》)
(3)受任于败军之际,。(诸葛亮 《出师表》)
(4)__________,直挂云帆济沧海。(李白 《行路难》)
(5)而或长烟一空,__________,浮光跃金,静影沉璧。(范仲淹 《岳阳楼记》)
(6) __________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子 密州出猎》)
(7)山重水复疑无路,。(陆游《游山西村》)
(8)峰峦如聚,,山河表里潼关路。(张养浩 《潼关怀古》)
(9)文人饮酒,饮的是各种情怀,“今日听君歌一曲,”,饮的是振奋;“__________,梦回吹角连营”,饮的是壮志难酬的愤懑。
1. 阅读下面文章,完成小题。
遇见你的纯真岁月
丁立梅
他是第一个分配到我们乡下学校来的大学生。
他着格子衬衫,穿尖头皮鞋,操一口流利的普通话,这令我们着迷。更让我们着迷的是,他有一双小鹿似的眼睛,清澈、温暖。
两排平房,青砖红瓦,那是我们的教室。他跟着校长,绕着两排平房走,边走边跳着去够路旁柳树上的树枝。附近人家养的鸡,跑到校园来觅食了,他看到鸡,竟兴奋得张开双臂,扑过去,边扑嘴里边惊喜地叫:“啊啊,大花鸡!”惹得我们笑弯了腰,有同学老气横秋地点头说:“我们老师,像个孩子。”
他真的做了我们的老师,教我们语文。第一天上课,他站讲台上半天没说话,拿他小鹿似的眼睛,看我们。我们也仰了头对着他看,彼此笑眯眯的。后来,他一脸深情地说:“你们长得真可爱,真的。我愿意做你们的朋友,共同来把语文学好,你们一定要当我是朋友哦。”他的这个开场白,一下子拉近了他与我们的距离,全班学生的热血,在那一刻沸腾起来。
他的课,上得丰富多彩。一个个汉字,在他嘴里,都成了妙不可言的音符。我们入迷地听他解读课文,争相回答他提的问题。不管我们如何作答,他一律微笑着说:“真聪明,老师咋没想到这么答呢?”有时我们回答得太离谱了,他也佯装要惩罚我们,结果是,罚我们唱歌给他听。于是教室里的欢笑声,一浪高过一浪。那时上语文课,在我们,是期盼,是幸福,是享受。
他还引导我们阅读。当时乡下学校,课外书极其匮乏,他就用自己的工资,给我们买回很多的书,诸如《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》、《红与黑》之类的。他说:“只有不停地阅读,
人才能走到更广阔的天地去。”我至今还保留着良好的阅读习惯,应该是那个时候养成的。 春天的时候,他领我们去看桃花。他说:“大自然是用来欣赏的,不欣赏,是一种极大的浪费,而浪费是可耻的。”我们哄一声笑开了,跟着他蹦蹦跳跳走进大自然。花树下,他和我们站在一起,笑得面若桃花。他说:“永远这样,多好啊。”周围的农人,都看稀奇似的,停下来看我们。我们成了风景,这让我们备感骄傲。
我们爱他的方式,很简单,却倾尽我们所能:掐一把野地里的花儿,插进他办公桌的玻璃瓶里;送上自家烙的饼,自家包的粽子,悄悄放在他的宿合门口。他总是笑问:“谁又做好事了?谁?”我们摇头,佯装不知,昂向他的,是一张张葵花般的笑脸。
我们念初二的时候,他生了一场病,回城养病,一走两个星期。真想他呀,班上的女生,守在校门口,频频西望——那是他回家的方向。被人发现了,却假装说:“啊,我们在看太阳落山呢。”
是啊,太阳又落山了,他还没有回来。心里的失望,一波又一波的。那些日子,我们的课,上得无精打采。
他病好后回来,讲台上堆满了送他的礼物,野花自不必说,一束又一束的。还有我们舍不得吃的糖果和自制的贺卡。他也给我们带了礼物,一人一块巧克力。他说:“城里的孩子,都兴吃这个。”说这话时,他的眼睛湿湿的。我们的眼睛,也跟着湿了。
他的母亲千方百计把他往城里调。他是独子,拗不过母亲。他说:“你们要好好学习,将来,我们会有重逢的那一天的。”他走的时候,全班同学哭得很伤心。他也哭了。
多年后,遇见他,他早已不做老师了,眼神已不复清澈。提起当年的学生,却如数家珍般的,一个一个,都记得。清清楚楚的,一如我们清楚地记得他当年的模样。那是他和我们的纯真岁月,彼此用心相爱,所以,刻骨铭心。
【小题1】在文章前半部分中,作者深情地回忆了老师生病之前用心教育我们的几个生活片段。请概括一下,填在下面横线上。
(1)第一天上课,他用真诚友善的表情和开场白,拉近了与我们的距离。
(2)
(3)
(4)
【小题2】第八段画线句用了比喻手法,请写出其中的本体和喻体,并赏析这一比喻的妙处。我们摇头,佯装不知,昂向他的,是一张张葵花般的笑脸。
答:____________________________________________________________________________
【小题3】第十一段“他说:‘城里的孩子,都兴吃这个。’说这话时,他的眼睛湿湿的。我们的眼睛,也跟着湿了。”请你揣摩老师此时的心理。
【小题4】文章开头和结尾为什么两次写到老师的眼神?
【小题5】读完全文,请说说你对文章最后一句话 “那是他和我们的纯真岁月,彼此用心相爱,所以,刻骨铭心”的理解。
2. 阅读下面文章,回答小题。
从香菱学诗谈起
①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事,细读起来,颇受教益。
②香菱本来不懂诗,她随薛宝钗住进大观园后,见贾宝玉与众姐妹结社咏诗,才“苦志学诗”,她“天一亮就忙忙碌碌梳了头,去找黛玉改诗”。学习有了一点心得,就立即谈出来,向别人求救,听取指点帮助。众姐妹们称她为“诗魔”,拿她取笑,她行之若素。经多次请教,几易其稿,“精血诚聚”,终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。
③这个故事启示我们,要虚心好学。
④怎样虚心好学呢?
⑤要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作,正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间,马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究,曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它,终于战胜了论敌,并积累了大量材料,写成了《资本论》。马克思这种实事求是的精神,是我们学习的楷模。
⑥要不耻下问。《论语? 公冶长》载:“子贡问曰:‘孔文于何以谓之文也?’子曰:‘敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。’”意思是,要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。这就是成语典故“不耻下问”的由来。自古以来,有成就的读书人讲起经验,受过挫折的人谈到教训,往往都会谈到“不耻下问”。我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰,一生孜孜不倦,刻苦攻读,知识渊博。他的《齐民要术》闻名于世。但是,这样一位有学识的科学家,还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知道了这件事,就冷嘲热讽地说:”赫赫有名的贾思勰,怎么还向羊倌求教,岂不太失体面了吗?”但贾思勰毫不在意,坚持像小学生那样,拜能者为师。
⑦要不耻相师。古人说:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”。意思是说,【甲】老师并不一定样样都比弟子高明,弟子也不一定不如老师。【乙】每个人都有自己的长处和短处。认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师。是大可不必的。”梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”。一个人要想真有长进,并有所深造,不仅需要梅“逊雪三分白”的谦逊,而且还要有雪“输梅一段香”的雅量,放下架子,不耻相师。我国清代的张曜,因仅有战功而不大识字,在朝上受了些气。他的妻子是个读书人,他决心跟妻子学字。一天他穿了朝服,三拜九叩,拜妻子为师。从此他老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教,知识一天天丰富起来,到他任巡抚的时候,有人说他“目不识丁”,他便上奏皇上面试,结果使一些抱有成见的人瞠目结舌,个个叹服。
⑧以上谈到的虚心好学的三个方面,有一个共同点,就是要从“不耻”开始,只有这样,才能真正掌握一些知识,学到一些本领。
【小题1】本文的中心论点是_________________________。
【小题2】文章①②两段在文中有何作用?
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【小题3】“尺有所短,寸有所长。”是从原文中抽出来的,它应在文中甲、乙哪一处?为什么?
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【小题4】本文主要运用哪种论证方法?列举一例并阐述其作用。
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1. 阅读下面文字,回答20—24题。(16分)
黄生借书说
黄生允修借书。随园主人授以书,而告之曰:
书非借不能读也。子不闻藏书者乎?《七略》、四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非读书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已__________,曰:今日存,明日去,吾不得而见之矣。若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰:“姑俟异日观”云尔。 余幼好学,家贫难致。有张氏藏书甚富,往借不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览,辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。”
今黄生贫类予,其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎?生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
【小题1】解释下列句中加点的词。(6分)
(1)其他祖父积、子孙弃者无论焉()
(2)非夫人之物而强假焉()()
(3)往借,不与,归而形诸梦()
(4)子不闻藏书者乎?()(5)姑俟异日观云尔()
【小题2】选出下列各组中词义相同的一项()(2分)A .之:天子之书非夫人之物B .时:时蒙卷轴而少时之岁月为可惜C .然:然天子读书者有几非独书为然,天下物皆然D .为:非读书为然若业为吾所有E 、与:往借,不与予之公书与张氏之吝书
【小题3】下面句中加点的词古今意义没有变化的一项是()(2分)A .而少时之岁月为可惜也B .然则予固不幸而遇张乎C .子孙弃者无论焉D .若业为吾所有【小题4】下列句子中加点的“为”与例句中的“为”意思相同的一项是()(2分)
例:若业为吾所有A .非独书为然B .而少时之岁月为可惜也C .为一说,使与书俱D .而身为宋国笑【小题5】请把文中画线句子译成现代汉语(4分)
①
②
2. ①夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
②余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
③一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
【小题1】用自己的话说说下面成语的意思(2分)
(1)怡然自得:
(2)庞然大物:
【小题2】选文中有许多表示“看”的动作的词语。请把有关语句抄写在下面,并在表示“看”的词语下加点。(不少于2例,2分)
(1)(2)
【小题3】选文描述了童年时期的哪些趣事?作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动,富有生活情趣?(4分)
答:(1)趣事:
(2)原因:
【小题4】你的童年时期有哪些趣事?在这些趣事中,你有何感受?(3分)
答:(1)趣事:
(2)感受:
1. 阅读下面这首古诗,完成⑴⑵两小题。(5分)
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦①。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
①绦(t āo ):丝带。
⑴一、二两句中,诗人用“碧玉”“绿丝绦”写出了早春杨柳的哪些特征?(2分) ⑵“二月春风似剪刀”是千古流传的名句,请你对这句诗做简要赏析。(3分)
2. 阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分)
三日寻李九庄常建
雨歇杨林东渡头,永和①三日荡轻舟。
故人家在桃花岸,直到门前溪水流。
①永和:东晋穆帝年号
(1)诗的一、二句描绘了春天怎样的景象?(2分)
(2)诗的三、四两句让人联想到学到的哪篇课文?这说明了作者觉得李九庄具有怎样的特点?(3分)
3. (一)阅读古诗《渔家傲 秋思》,完成8--9题。(5分)
渔家傲秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
【小题1】、《渔家傲》上片重在描写__________,下片集中抒发之情。(2分)
【小题2】、名句恒久远,千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“人不寐,将军白发征夫泪”的理解。(3分)
4. (三)游山西村(5分)
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
【小题1】. 这首诗的诗眼是哪个字?全诗围绕诗眼突出了山西村的哪三美,以至诗对此颇为留念?(2分)
【小题2】. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村” 是脍炙人口的名句,试从情、景、理三方面分析其妙处?(3分)
1. 作文
岁月如歌,生活如歌。在我们的人生道路上,有许多动人心弦的乐章,请撷取你感受最深的一节,以“那是一首歌”为题写一篇文章。
要求:①文体不限,诗歌除外;②要有自己的体验和感情,不得抄袭;
③不得出现真实校名、地名、人名;④不少于600字。