当前位置:首页 >> 范文 >> 炎黄子孙与龙的传人

    与《炎黄子孙与龙的传人》相关的范文

  • 07-03 我们都是龙的传人
  • <我们都是龙的传人> 分析及设计说明 广饶县花官初中:杨洪英 课题:<我们都是龙的传人> 课型:新授 一.教材分析: 1.教材的地位与作用 <我们都是龙的传人>是在学生学习了<我爱你中国>这一内容的基础上引入的.使学生热爱祖国这一情感的进一步升华.因此,本节课的学习既是对前面知识的拓展,又是学生爱国感情的进一步延伸.因此,本节课的学习学生能进一步升华 ...

  • 12-20 龙的传人教案
  • <龙的传人> [教学目标] 1. 通过多媒体教学培养学生对音乐的兴趣,提高学生的音乐感染力 2.通过音乐互动教学培养学生主动的参与各种音乐活动,锻炼他们的合作与协调能力,增进群体意识.有感情的演唱歌曲. 3.教学中应适时的发展学生的想象培养他们的创造潜力. [教学重点] 让学生能主动的参与互动教学并能自信的演唱歌曲. [教学难点] 发展学生想象力,把学生对龙的喜爱转化为对祖国的爱国情怀 ...

  • 11-19 熊猫与龙图腾背后的意义
  • "龙"图腾屡遭曲解 专家说要改 从古至今,龙一直作为中国形象的一个代表性标志而被中外所普遍认同,中国人也往往以自己是 "龙的传人"而平添几分自豪感.然而,中国"龙图腾"最近总是麻烦多多,从"狼图腾说"横空出世的挑战,到"熊图腾说"有模有样的质疑,现在网上又流传说 "中国人是猪的传人&quo ...

  • 02-04 中国龙教案
  • 中国龙教案 教学目的: 1.本课融欣赏与造型表现为一体,通过学习让学生初步了解中国龙的文化历史,理解中国龙的造型特点,体会龙的象征意义,弘扬中华民族精神. 2.培养想象.造型.创造和合作能力,并以合作的形式共同创作龙的形象. 3.在欢乐的气氛中体会美术的乐趣. 教学重点: 了解龙的造型特点,体会龙的象征意义和龙的精神.抓住龙的特点,集体创作中国龙. 教学难点: 在创作表现中抓住龙的特点.造型,表现 ...

  • 02-24 为什么说中国人是"龙的传人"呢?
  • 我们都是龙的传人.龙的传人这一说法,比之炎黄后裔,更有广泛的历史基础. 有'羲皇故里'之称的甘肃天水,是伏羲女娲的出生地.位于市区的伏羲庙,元代始建,明代重修,是全国规模最大.保存最完整的伏羲庙. 伏羲塑像通体黄色,身披鳞片似的绿色树叶,双手上下握黑色圆形八卦于胸前,卦内含阴阳鱼图.伏羲的眉毛.胡须.头发浓黑厚重,跣足坐于绿色基石之上,两脚踩波浪纹,足下是全身布满条纹.头上有角的蜷卧龙马.整个塑像 ...

  • 03-11 我们都是龙的传人2
  • <我们都是龙的传人>教学设计 一: 教学目标: 情感态度价值观:认同民族文化.继承民族精神,树立民族自尊心和自豪感,培养热爱祖国.维护祖国统一的情感,增强振兴祖国的责任感. 能力:培养运用历史,现实材料分析问题.归纳观点的能力以及搜索整理材料的能力. 知识:了解台湾的历史,知道,台湾自古以来就是中国不可分割的一部分,各民族之间形成了密不可分的血肉联系,初步认识民族精神的内涵和重要意义. ...

  • 05-17 第五单元我们是炎黄子孙
  • 第五单元 我们是炎黄子孙 从远古走来 活动目标: 1.认识黄帝和炎帝,知道我们的祖先相关历史. 2.了解一些重大的历史事件,故事及各个朝代的象征性事物,知道我国是有几千年历史的文明古国. 3.感受中华民族悠久的历史和灿烂的文明,为自己是炎黄子孙而感到骄傲.自豪. 活动准备: 1.录音机.录音带.小黑板.学生准备白纸. 2 .学生收集炎黄二帝等有关历史资料. 活动课时:2课时 活动过程: 第一课时 ...

  • 06-12 纪念建党2014年"红歌颂祖国"歌咏比赛主持词
  • 纪念建党90周年“红歌颂祖国”歌咏比赛主持词 女:尊敬的各位老师 男:亲爱的同学们 合:大家下午好! 男:母亲-祖国,祖国-母亲,您奋斗了无数个春秋,为炎黄子孙争得了荣誉。 女:母亲-祖国,祖国-母亲,看着您慈爱的面容,我对您微笑,为着您博大的情怀,我为您骄傲。 女:今天在党的90岁生日来临之际,我们隆重举行红歌颂祖国和谐校园美”暨建党90周年歌咏比赛,我们要用歌声表达儿女对祖国母亲的拳拳之心,对 ...

  • 08-11 2014年除夕幽默祝福短信祝福语
  • 20XX年除夕幽默祝福短信祝福语 龙年到,龙神龙仙送祝福,祝龙的传人一龙风顺、二龙腾飞、三龙开泰、四龙平安、五龙丰登、六龙大顺、七龙高照、八龙过海、九龙归一、十龙美好! 龙年你似龙,此说都赞同;处事人从容,好运当头红;事业登顶峰,财来如泉涌;有钱不称雄,献爱扶弱穷;天下皆亲朋,全家乐融融。 缝制一条“龙袍”,温暖,送上一杯”龙井“,浓香,舒展你的“龙颜”,欢乐,接收一条“龙信”,开怀:祝您新年里以 ...