古诗鉴赏练习及答案
古诗鉴赏练习及答案
春山夜月
唐·于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望呜钟处，楼台深翠微。
（1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?
（2）“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。
访城西友人别墅
雍陶
①澧水桥西小路斜，日高犹未到君家。
村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。
【注释】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。 ②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。
（1）诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？（2分）
（2）这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？为什么？（2分）
秋日行村路
［宋］乐雷发
儿童篱落带斜阳， 豆荚姜芽社肉①香。
一路稻花谁是主？ 红蜻蛉伴绿螳螂。
【注释】①社肉：祭土地神的肉。
（1）“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。（2分）
（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 （1）分析颔联中“垂”
“涌”二字的好处。（3分）
春 雪
韩 愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（1分） 答：
2.简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（3分）
答：
早 行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
11.阅读上面的一首小令，回答问题。
（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
答：
（2）这首诗主要运用了反衬的写作手法，请结合诗句简要分析。（2分）
答：
书院二小松
【唐】李群玉
一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。
从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。
【注释】秋烟：比喻小松初生的枝叶。
11．（1）诗中 、 两个词写出了二小松“小”的特点。（2
分）
（2）这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分）
答：
从军行
陈 羽
海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝俏折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
（1）在诗的前两句，哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点？（1分）
答：
（2）“红旗直上天山雪”一句表现了从军将土怎样的精神？（2分）
答：
玉阶怨
李 白
玉阶生白霜，夜久侵罗袜。
却下水晶帘，玲珑望秋月。
11．阅读上面的一首诗，回答问题。
（1）第二句中的“侵” 字，很传神，你认为妙在何处？（2分）
答：
（2）全诗塑造了一个怎样的形象？（2分）
答：
东栏梨花
宋·苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一枝雪，人生看得几清明？
11.这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点？（2分）
答：
12.第三、四句流露出了作者怎样的思想感情？（2分）
答：
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满天山。
注：《梅花落》，一曲名。
7.本诗运用了虚实结合的写法，请结合诗句作简要分析。（2分）
8.诗歌三四两句抒发了一种怎样的情感？
送友人
薛 涛
水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
11．阅读上面的一首诗，回答问题。
⑴诗歌一、二句写景，请具体描绘这幅图景。（2分）
答：
⑵概括作者在这首诗中所表达的情感。（2分）
答：
江畔独步寻花
杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰 。
7、填空（2分）
诗中第一、二句的“满”和“ ”两个字写出了花的繁盛。在第四句中，
根据绝句的押韵和古诗的内容，从“啼、鸣、叫”选入一个词填入原文中，应
为 。
8、第三句中“留连”用的好,请赏析其妙处.（2分）
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
10．阅读上面一首词，回答问题。
（1）从词的上片看，塞下风景之“异”具体表现在哪些方面？请概括回答。(2
分)
答
____
（2）将军的“白发”，征夫的“泪”隐含着戍边将士怎样的情感？（2分）
答
___
夜书所见
叶绍翁（宋）
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织①，夜深篱落一灯明。
注释：促织①，蟋蟀。
7、阅读上面一首诗，然后回答问题。
⑴诗作第三句中的“挑”字很传神，试作简要分析。（2分）
________________________________________________________________________ ：_____________________________________________________________________：_____________________________________________________________________
⑵这首诗抒发了诗人怎样的情感？（1分）
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琅玡溪
（宋）欧阳修
空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②
不知溪源来远近，但见流出山中花。
[注]①此诗写于作者被贬滁州期间②槎(chá)：这里指简易的木桥。
11、这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？请用简洁准确的语言概述出来。
12、全诗表达了作者怎样的情感？
早 梅
张 谓
一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销(同“消”)
12. 自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗
则侧重写梅的什么特点?从哪句诗可以看出来?(2分)
答:
13. 本诗主要表现了梅花怎样的品质?(2分)
答：
望 岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
① 这首诗的颔联描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被
人称道。请简要分析“割”字好在何处？（2分）
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②“会当凌绝顶，一览众山小。”一句化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。它表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
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江城子 密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太
守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满
月，西北望，射天狼。
6.“千骑卷平冈”中“卷”字有怎样的表达效果？（1分）
答：
7.“鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐”中蕴含着词人哪些思想情感？（2
分）
答：
参考答案：
《春山月夜》
(1)表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。(2分，意
思符合即可，有欠缺酌扣)
(2)“掬水”句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明澈照见月影；“弄花”句，将花香衣香浑为一体，写山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩
的兴致。(3分，三个要点各1分，意思符合即可，有欠缺酌扣)
《访城西友人别墅》
1.写出了诗人会友急切的心情。
2.符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法，通过对自然而优美的村野风光的描
写， 让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。
《秋日行村路》
(1) “伴”，运用了拟人的手法，把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在
一个相依相伴、和美融洽的氛围里。（2分，意思对即给分）
(2)热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。（2分，意思对即给分）
《旅夜书怀》
（1）答案示例:"垂"和"涌"赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特
征，使人有身临其境之感。（评分：3分，意思对即可。）
（2）答案要点:①比喻、设问②寓情于景(情景交融）③对比、反衬（评分：2
分，答出一点即可。）
（3）答案示例:怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。 （评分：2分，意思
对即可。）
《春雪》
1.（1分）表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情（语意相近即可）
2.（3分）三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现
了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一
派春色，突出了雪通人心的灵性。（明确修辞手法及其作用各计1分，简要赏析
计1分；语意相近即可）
《早行》
1.孤独，寂寞
2.用星斗分外明亮反衬夜色之暗；用星斗分外明亮以及“草虫鸣”反衬诗人
出行之早。（答出一点即可）
《书院二小松》
⑴数粒、二尺。（写“粒”“细”或“细韵”也可。）
⑵抒发了作者对二小松的爱怜、赞美之情。（流露了作者对有小松的清雅脱俗的
读书生活的喜爱之情）解析：李群玉的这首诗，别开生面，第一句是运用绝句中
的“明起”手法，从题目的本意说起，不旁逸斜出而直入主题。句中的“一双”，
点明题目中的“二小松”。以“出凡尘”极言它们的风神超迈，不同凡俗。第二句就是工笔，是实写。“数粒秋烟”，以“秋烟”比况小松初生的稚嫩而翠绿的针叶，这种比喻是十分新颖而传神的；而以“粒”这样的量词来状写秋烟，新奇别致。在诗人的笔下，松树有远离尘俗的天籁。
《从军行》
⑴（1分）裂、折
⑵（2分）表现了将士们勇往直前、大无畏的精神。
《玉阶怨》
⑴（2分）“侵”字传神地写出了秋霜浓重的月夜，主人公伫立在台阶上，凝神关注，以致被露水浸湿了丝袜的状态。
⑵（2分）诗歌塑造了一个望穿秋眼、热切盼望远方的亲人归来的妇女形象。 《东栏梨花》
11.（2分）写出了梨花颜色雪白（淡白）、花开繁茂（满城）的特点。
12.（2分）流露了作者内心的惆怅，感叹人生短促、美景易逝的思想感情 《塞上听吹笛》
7.一二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。三四句虚写景，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间将色和香洒满天山。
8.此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情。
《送友人》
11.（1）(2分)诗人秋夜登山临水，望见一派蒹葭与山色“共苍苍”的景象，月亮射出清冷的寒光，更令人凛然生寒。
（2）(2分)表达了友人远去、思而不见的怀恋情绪(或离愁)。
《江畔独步寻花》
7、压 啼
8、“留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景（1分），还流露出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融。（1分）
《夜书所见》
7、⑴（2分）“挑”是细节描写，写出了儿童精挑细翻的状态以及儿童的惊喜兴奋之情。
⑵（1分）羁旅乡思之情。
《琅玡溪》
11、这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪而流等画面。（仅
得一点不得分，答对两点或三点得1分，四点全对得2分）
12、表现了作者对琅玡溪美景的喜爱之情（1分），体现了作者寄情山水的悠然情怀（1分）。
《早梅》
12.(2分)开放之“早”；不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
评分：本题2分，前一问答对1分，后一问(答其中一句亦可)答对1分。
13.(2分)表现其凌寒独开的精神品质。(意思对即可)
《望岳》
7、①（2分）“割”字突出山高，使天色的一昏一晓判分割于山的阴、阳面。
②（2分）不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。