一年级数学上册集体备课计划

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小学五年级上册数学期末考试试卷质量分析 一学期的学习结束了，面对同学们的考试成绩，感受到一点点喜悦外，感到更多的是不足。为了更好的调控自己今后的教学，总结经验教训，我们年级进行了试卷分析。 一、卷面印象： 测试卷从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了 ...

20XX年西师版小学数学二年级上册教学计划 一、班级学生情况分析 本班学生共40人，每位学生都很天真活泼，他们在学习上是充满无限乐趣的，在学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和创造力，学好数学。 对数学的学习需要有一定的生活基础和生活经验的，因此在教学时注重培养他们对生活的密切接触，培养其联系生活，解决问题的能力。 学生对课堂教学常规还有待于尽早进行 ...

小学数学四年级上册（第七册）教学工作作总结 时光如梭，匆匆忙忙一学期由结束了。回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下：　 一、认真钻研业务、准确传授知识　　这学期我继续担任四年级数学教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。说实在的这学期四年级数学教学比 ...

青岛版七年级数学上册教学计划 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，以七年能数学课程标准为依据，坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。最终圆满完成七年级上册数学教学任务。 二、情况分析： ...

五年级上册数学教学工作总结 一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多.从总体上看,我能认真执行学校教学工作计划,把新课程标准的新思想.新理念和数学课堂教学的新思路.新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果.为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结: 一.认真钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率. 在业务上我积极利用各种机会,学习教育教学 ...

校本培训工作实施计划 按照县局《关于20xx－2014学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》文件安排，本年度我校校本培训的主要任务是进行各学科教材知识训练，现将训练工作有关事宜安排如下： 一、领导机构： 组长：张x 副组长：苟x 成员：张x 各教研组长 年级备课检查组长 二、指导思想 以科学发展观为指导思想，以提高教师知识水平与教育教学能力为重点，促进教师专业化成长，促进素质教育的实施，促进教育 ...

中心学校教师校本培训工作计划 一、指导思想 依据县局《关于20xx-20xx学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》（x政教发[20xx]192号）精神，结合我校实际，以科学发展观为指导思想，以提高教师知识水平与教育教学能力为重点，促进教师专业化成长，促进素质教育的实施，促进教育教学质量的稳步提高。 二、培训领导小组 组长：xx 副组长:xx 职责： 1、制定培训计划、制度、考核办法等，并监督实施 ...

20xx-20xx学年度教师校本培训工作计划 一、指导思想 依据县局《关于20xx-20xx学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》（x政教发[20xx]192号）精神，结合我校实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，本学期，我校将立足以教材教法过关训练为主要内容的教师校本培训,扎实过程，促进教师专业化成长，推动学校内涵发展。 二、培训领导小组 组 长：郭x 副组长: 问x 职 责： 1、制定培 ...

教师校本培训工作计划 一、指导思想 依据县局《关于20xx-20xx学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》（xx政教发[20xx]192号）精神，结合我校实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，本学期，我校将立足以教材教法过关训练为主要内容的教师校本培训,扎实过程，促进教师专业化成长，推动学校内涵发展。 二、培训领导小组 组 长：党xx 副组长: 党x 周x 职 责： 1、制定培训计划、制度、 ...

中心校20xx-20xx学年度教师校本培训工作计划 一、指导思想 依据县局《关于20xx-20xx学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》（xx政教发[20xx]192号）精神，结合我校实际，着眼于教师业务素质和教育创新能力的培养，为此，在本学期，我校将扎扎实实搞好教师教材教法培训工作，通过教师的努力学习，能打造出一支优秀的教师群体队伍，为全面提高我校的教育教学质量奠定良好的基础。 二、培训领导小 ...