八下第四单元检测题

八年级下第四单元 思想品德检测题

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一、单项选择题（每小题3分，共45分）

1．习近平总书记指出，我们要依法公平对待人民群众的诉求，努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义。这说明 （ ）

A ．维护公平正义，就能保障人民的愿望都能实现 B ．有了公平正义，一切社会问题就能迎刃而解 C ．司法公平是维护社会公平的基础

D ．维护公平正义是推动社会和谐发展的重要条件

2．几名同学一起郊游踏青。在野炊时，有的同学切菜，有的同学搭灶，只有小丽什么都不干。下列观点正确的有 （ ）

A ．小丽能在合作中尽量少承担责任，那是地位高贵的表现 B ．只有小丽最聪明，其他同学太过于实在了 C ．小丽坐享其成，这对其他同学不公平

D ．只要其他同学没有明确反对，小丽这样做也没有关系

3．李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。

关于公平，下列认识正确的是 （ ） ①社会公平对社会的稳定和发展具有重要意义②社会公平对个人的发展没有任何意义③增强规则意识，才能更好地维护公平④公平就是让人人拥有相同的权利和机会

A ．①② B ．②③ C ．①③ D ．②④

4．张三和李四大学毕业后同时参加工作。张三由于勤于工作、善于管理，一年下来有10多万的收入；李四由于缺少经验，一年下来只有1万多元的收入。李四觉得此事太不公平了。这一事例说明 （ ）

A ．公平与否的判断，没有什么标准B ．公平是相对的，是受一定社会条件制约的 C ．社会生活中没有任何事情是公平的 D ．公平与否的判断受个人价值观念、 思维方式制约

5．下面漫画中的举措说明 （ ） A ．公平就是均分各种资源 B ．改革可以实现绝对公平

C ．党和国家崇尚正义 D ．公平的实现不受任何限制

6．2014—2018年，河北省将投入88亿元用来推进县域义务教育均衡发展。这是为了促进我省的 （ ）

A ．科技创新 B ．教育公平 C ．节能减耗 D ．人才流动

7．开放异地高考，进一步解决外来务工人员子女的升学问题，使更多外来务工子女能够更好地享受父母务工所在地的教育资源，让非户籍地考生享有与本地考生相同的高考资格。各地“异地高考”方案细则引起社会广泛关注。这一方案 （ ）

①体现教育的公平与公正②体现对社会弱势人群的关爱③体现受教育是我国公民应该享有的一项基本权利④侵犯外来务工人员子女的人格尊严

A ．①③④ B ．①②④ C ．②③④ D ．①②③

8．实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。以下行为符合这一要求的是 （ ） ①小王向当地工商部门举报某制假窝点②小刘协助民警制伏正在行窃的小偷③小陈主动照顾身体有残疾的同学④小李在考试时给好朋友传递答案

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

9．根据部署，2015年我国民航公安机关将严厉依法查处在飞机上吸烟、打架、滋事等非法干扰行为和因航班延误等矛盾问题引发的违规行为。这是因为这些行为 （ ）

①违背了正义的基本要求②是缺乏责任意识的表现③与社会规则和秩序相悖④均有严重的社会危害性

A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 10．下面四个同学在学完《我们维护正义》一课后，分别发表了自己的观点。你认为正确的

是 （ ）

①正义感是一种良好的品质，需要我们从小培养和塑造②如果谁对我不正义，我就对谁不正义③我们现在还小，正义的事情还是等到长大以后再说吧④同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任

A ．①② B ．③④ C ．①④ D ．①③

11．2015年5月30日凌晨，广西玉林市消防员杨科璋怀抱2岁女童撤离火灾现场时不慎坠楼，在血与火、生与死的考验面前，杨科璋紧抱女童，挽救了孩子的生命，自己却献出了年仅27岁的生命。杨科璋的行为说明了 （ ）

A ．不管在什么情况下，见义勇为都有可能危及自己的生命 B ．他是一个有正义感的人，用实际行动维护了正义

C ．挽救他人的生命，必然要以伤害自己的生命为代价 D ．为了自己生命的安全，任何时候都不要强出头

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．有位年轻人在外资企业当经理，被炒了“鱿鱼”，因为他试图漏缴个人所得税。外籍老

板说：“在我们国家，偷税和偷东西是一样的。如果某人有偷税的记录，他在法庭上都没有资格当证人。”可见 （ ）

①每个人都受正义制度和规则的约束②正义能够维护社会秩序③正确处理好义与利之间的关系，才能自觉维护正义④追求利益是人的天性

A ．①②④ B ．①③④ C ．①②③ D ．②③④

13．期盼正义、维护正义、是所有善良人的共同心声。下列做法中与公平正义背道而驰的是

（ ）

A ．某药企使用铬超标工业明胶制作胶囊 B ．某部门加大力度整治食品安全问题 C ．某市对农村残疾人实施特别扶持政策 D ．某市启动农村义务教育学生营养改善计划 14．习近平总书记指出：“不论处在什么发展水平上，制度都是社会公平正义的重要保证。我们要通过创新制度安排，努力克服人为因素造成的有违公平正义的现象。保证人民平等参与，平等发展权利。”国家的下列举措不直接体现这一观点的是 （ ） A ．我国逐步建立了具有中国特色的社会保障制度

B ．构建精准扶贫工作长效机制，实现扶贫到村户 C ．打造“21世纪海上丝绸之路”，扩大贸易空间 D ．修改食品安全法，加大对违法犯罪的惩处力度

15．田锋在足球场上因多次犯规被裁判红牌罚下场。这表明 （ ） A ．所谓的公平与正义都是假的 B ．公平的制度是为少数人制定的

C ．公平需要用正义的制度来维护 D ．正义是掌握在少数人手中的 二．分析说明题。

16．“双创”即“大众创业、万众创新”已成为中国经济新的流行词。阅读材料，回答问题。 【双创明星】

【总理寄语】

李克强总理希望通过“双创”为普通百姓开辟一条新通道：在一个开放而有规则的社会和市场里，无论你来自哪里、背景如何，每个人都有可能通过自己的努力拓展自己的人生，获取更好的生活。2015年3月，“双创”首次写入《政府工作报告》

从“公平重要性”的角度，简要分析“双创”对个人和社会的意义。

17．2015年1月14日，国务院印发《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》。根据《决定》，从2014看10月1日起，包括公务员在内的机关事业单位人员的基本养老保险，将和企业职工一样，实行社会统筹与个人账户相结合的制度。此举终结了存在了近20年的养老金“双轨制”，是我国促进社会公平公正、打破“铁饭碗”诱惑的又一重大举措。

（1）上述材料体现了社会主义核心价值观中社会层面中的哪个要求？你是怎样理解公平的？

（2）社会主义核心价值观中社会层面的这一要求必须由什么来保证？说一说我们未成年人怎样才能成为一个有正义感的人？

19．解析公正事件。

【事件一：新政出台】2014年国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确指出：进一步提高中西部地区学生高考录取率，增加农村学生上重点大学人数。小华看到报道后认为这一政策是公平的。

(1)请结合我国的发展现状，为小华的观点找出依据。

【事件二：应聘维权】小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”，她将这些单位告上法庭，法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权，小华的表姐胜诉。小华感慨道：表姐总算得到了公正对待，看来，宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视，绝不只是漂亮的口号！

(2)由小华表姐的经历看法律对社会公正的作用，你能得出什么结论？

18．观察漫画，对漫画中人物的行为进行简要评析。

【事件三：拍照义举】因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，随后引来车上4名成年人的指责，小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成年人。

(3)为促进社会公正，这名初中生的表现给我们什么启示？（2分）

(4)以上三个事件对社会生活带来哪些积极影响？请归纳出两点。（4分）

20. 某校八年级（15）班同学在学习了《我们崇尚公平和正义》后，开展了一次主题教育活动。

活动一 【新闻播报】

“中国梦”是民族的梦，也是每个中国人的梦。鼓励人人成就梦想，离不开公平正义的社会环境。公平正义是中国特色社会主义的内在要求，更是人人成就梦想的重要前提。一个合理且充满活力和创造力的社会，应该是充满机遇的社会，更是通过奋斗实现愿望、获取成功的社会。当下，尽管公平正义社会构建不断取得进展，但“萝卜招聘”“拼爹”现象和暗流涌动的“潜规则”侵蚀着不少人通过努力圆梦的信心。营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展的权利，才能让每个人的梦想都能开出灿烂的花朵，结出累累的果实，为“中国梦”的实现增光添彩。

（1）为什么说成就梦想离不开公平正义的社会环境？

活动二 【社会观察】

（2）当前社会上还存在着一些与公平正义不和谐的“音符”。根据你的观察，结合当地社会实际，你认为社会上还有哪些不和谐之处？请列举两例。

活动三 【探究乐园】

（3）公平正义是我们永恒的追求。针对你观察到的社会中某一个不和谐之处，你认为如何做才能使它更加和谐？请列举两条具体措施。

活动四： 【总结感悟】

（4）开展这样的活动，你有哪些收获？

人教版八下思想品德第4单元检测题答案

一．选择题

1．D 2．C 3．C 4．D 5．C 6．B 7．D 8．A 9．D 10．C 11．B 12．C 13．A 14．C 15．C 16.

个人：公平有利于个人的发展，个人通过诚实劳动，得到个人应得的利益，满足个人的合理期望，从而调动个人的积极性。“双创”能为每个人通过自己的努力拓展人生，获取更好的生活。

社会：公平有利于社会稳定，使整个社会成员各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。“双创”为人的发展提供良好的社会环境，推动整个社会安定有序、充满活力，形成尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好社会氛围。

17.

（1）公正。①公平是平等的享有权利，平等的履行义务。②不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。③公平是在比较中产生的。④公平是得到自己该得的，公平是分担自己该做的。

（2）正义的制度。①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当的方式，奋起抗争。②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。③未成年人既要见义勇为，又要见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。

18.

①抢劫者的行为是非正义的，因为这是一种严重危害社会的违法犯罪行为，应该受到法律的制裁；

②被抢劫者的行为也是非正义的行为，因为他不敢同违法犯罪行为作斗争，而且自私自利，应该受到道德的谴责；

③施救者的行为是正义的行为，因为他敢于同违法犯罪行为作斗争，以自己的实际行动维护了正义，应该受到社会的赞扬。 (1)我国区域发展和城乡发展不平衡。

(2)法律保障（维护）社会公正或社会公正需要法律的保障（维护）。 (3)示例一：促进社会公正，人人有责。

示例二：促进社会公正，要求我们敢于维护正义。 示例三：促进社会公正，需要我们维护规则。

(4)让人们感受到公正的力量；增强人们的法治观念（规则意识）；彰显了法律权威；

唤起人们的良知；形成良好的社会风气；促进社会和谐。 20． （1）

①社会公平对于社会稳定、社会发展和个人发展都具有重要意义；有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。

②有了正义和正义制度，即使是处在社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障；即使是处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。 （2）

①某些行业存在行业垄断，造成一些商品价格上涨；

②一些假冒伪劣食品充斥农村市场，给人民群众的身体健康带来危害； ③社会保障体系不完善；

④医疗卫生价格超出群众实际承受能力；

⑤一些地方还存在教育乱收费、教育资源不均衡现象； ⑥执法、司法不公问题；等等。

（3）提示：可从加强立法、执法力度，强化政府责任，加强监督管理，公民依法行使监督权等方面回答。 （4）

①能进一步认识到维护社会公平的重要性；

②能够培养自己理论联系实际的能力，提高实践探究的能力 ③有利于培养团结合作精神，等等。

19.