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    与《歌唱的技巧》相关的范文

  • 02-28 浅谈美声唱法的歌唱技巧与发声方法
  • 美声唱法的歌唱发声技巧,是声乐演唱技术的重要内容.高层次水平的完美演唱,对歌唱发声技巧与发声方法的要求必然很高,对歌唱技术的要求也必然更细致.复杂和精确.当然这并不表明这些技术方法就高不可攀.对于歌唱者而言,只有做好歌唱训练的基础性工作,坚持常规的歌唱基本机能和技能技巧训练,才能熟练地掌握.准确地控制和运用歌唱技能技巧方法,才能在整体技术上达到相对较高的境界.不过,我们不能一味地片面强调歌唱技巧和 ...

  • 12-25 浅谈声乐发声技巧
  • 浅谈声乐发声技巧 在当今世界上,声乐已成为人们热泪追求并悉心研究的一门学问.由于声乐学习所独具的特殊性,使其蒙上了一层神秘的色彩,增添了学习的难度.为了更好地研究歌唱的技巧,把歌唱的气息,共鸣,语言以及歌曲的艺术处理作为研究对象,了解歌唱的基本原理,掌握歌唱的普遍规律,相信对你的歌唱技巧的提高会与很大帮助. "歌唱是呼吸的艺术 ".正确的呼吸方法在歌唱训练中是至关重要的,也是声 ...

  • 07-31 浅谈生理调控对声乐演唱的重要意义
  • 摘要:声乐艺术是一门复杂的学科,由生理学.物理学以及心理学等多种学科相结合而成.声乐表演艺术作为一门理论性与实践性很强的舞台表演艺术,要求声乐演唱者不但有娴熟的发声技巧,更要有良好的歌唱心理素质.而心理问题导致的问题非常复杂和广泛. 本文论述了心理调控在歌唱过程中的重要性.以及在歌唱过程中的心理失控及其产生原因和解决方法.心理因素直接关系到演唱技巧的发挥以及表演效果的体现.心理调控的运用在演唱中有 ...

  • 03-19 声乐教学计划doc
  • 一.指导思想 按照中等幼师学校培养目标制定实用声乐教学的教学计划和专业培养目标,通过课程设置,主要教学活动,完成本门课程教学的基本任务和要求,并确定教学基本内容.教学重点.教学难点及教学实践. 二.教学目标设置 1.一年级学生: 具备一定发声练习基础技能,掌握相关的其它基础课要领及运用方法.一学期将要完成7-10首演唱作品,包括正确发声.科学用嗓.气息控制.情感投入.舞台演唱训练等,达到一定可欣赏 ...

  • 08-06 论歌唱中的呼吸
  • 摘要:情感表达是歌唱的最终目的,而情感的真情流露又受演唱技巧.歌唱心理.歌者的艺术修养等诸多因素的影响.就歌唱技巧来说就有非常丰富的内容,比如:从歌唱生理技巧方面讲,包括:声学.呼吸.起音.声区.共鸣.元音.吐字.协调等:从歌唱基本功要素讲,包括:情.气.字.腔.润.味.形等.歌唱的学习是一个美妙而漫长的过程,需要不断的积累.探索和实践,本文仅就歌唱中的呼吸进行阐述,供商榷. 关键词:歌唱 呼吸 ...

  • 12-17 高中音乐选修课程歌唱教学浅析
  • 高中音乐选修课程歌唱教学浅析 广东省深圳市宝安中学 施振萍 歌唱是实践性很强的音乐学习内容,是培养学生审美能力.音乐表现能力.音乐创造能力的最积极.最有效的途径.因为歌唱是最容易表达人们思想感情的音乐形式,通过歌唱也最容易接近音乐.著名音乐教育家柯达依认为:器乐毕竟是少数人能够接近的,只有人声--这个人们生而有之的最优美的乐器,才会使音乐属于每一个人.历史上有重要影响的音乐家.教育家都十分重视歌唱 ...

  • 04-29 美声唱法的基础和技巧(三) 的详细信息-天天艺术教育在线
  • 美声唱法的基础和技巧(三) 作者: 摘自于:厦门基督教竹树堂论坛 浏览次数:2917 发布时间:2008-12-25 15:43:00 第三章 歌唱的发声方法 意大利美声学派的发声方法,有其许多长处和科学性:但普及到世界各国声乐界,就被加上了许多人的自我意识.自我理解的理论. 因此,就出现一个老师一种方法的说法:甚至,许多声乐专家所总结的理论,有许多地方都是互相矛盾的:虽有其共同点,但实在是 差别 ...

  • 12-12 简述歌唱语言的特征与应用
  • 简述歌唱语言的特征与应用 歌唱包含呼吸.共鸣.歌唱语言和发声技巧四大要素,它是人们以语言为基础,呼吸为动力,发声技巧为支架,用来抒发感情.塑造音乐艺术形象的有意识的活动.这一活动中的每一项内容都缺一不可,没有语言的音乐是一种纯音乐,音乐与人声的结合才叫歌唱,是一种更容易被理解接受的音乐表达形式. 一.歌唱语言的特征 歌唱语言是建立在说话语言与朗诵语言的基础上,借用音乐艺术的表现形式来表情达意的特殊 ...

  • 02-28 学习歌唱的技巧
  • 学习歌唱的技巧 摘 要: 有的中学生在唱歌时喜欢大喊大叫,不注意方法,这 对变声期的青少年是极为有害的.作者结合十多年的教学实践,探 讨了中学生在歌唱时要注意的几个问题. 关键词: 歌唱 气息 咬字吐字 打开喉咙 歌唱是中学音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于参 与的表现形式.在实际教学中我发现,中学生在歌唱时,有的喜欢 大喊大叫,有的唱得很小声,甚至不爱张嘴,这是因为中学生开始 进入青春 ...

  • 09-03 美声唱法特点和发声技巧
  • 美声唱法特点和发声技巧 美声唱法的特点 美声学派的发声方法源于意大利,有其许多优点和科学性:但普及到世界各国声乐界,就加上了许多人的自我认识.自我理解的理论.因此,就出现一个老师一种方法的说法:甚至,许多声乐专家所总结的理论,有许多地方都是互相矛盾的:虽有其共同点,但实在是差别很大,分门别类各有千秋.中国人有句古话" 师父领进门,修行在个人" .我们只要用心,加上勤奋和老师的指 ...