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    与《安全整体漏率计算方法的比较分析》相关的范文

  • 10-23 桥梁设计方案
  • 作品名称 索知桥 参赛编号 D7 组长姓名 吴波 班级 土木四班 学号 20xx0119 队员姓名 张积昱 班级 土木四班 学号20xx0102 队员姓名 徐玎 班级 土木四班 学号 20xx0106 联系电话 15828044348;13608060453;15881024219. 西南交通大学第十届结构设计竞赛组委会二0一0年摘 要桥梁结构的设计讲究造型美观、受力合理、节省材料、承载力大、制作 ...

  • 07-07 五年级数学期中考试试卷分析
  • 五年级数学期中考试试卷分析 从试卷整体考察的的知识来看,难度不太大,比较全面,注重学生基础知识和基本能力的考查。 试卷分七大部分,包括填空、判断、选择、计算、列式计算、操作、解决问题。 我任教的五年级二班共43人,其中优秀8人,良好15人,及格36人,不及格7人。五年级三班共41人,其中优秀10人,良好11人,及格37人,不及格4人。 针对这次检测的情况,现把本班出现的问题分析如下: 从学生答卷来 ...

  • 12-25 制衣厂生产管理-
  •         制衣厂智能电子工票-《产品实施方案》   一、术语标签:也叫工票、标签票、标签、飞、飞票、飞仔等通俗名称,是用来记录工人的工作内容和工作数量的一种票据凭证,即:工人可以通过这个票据纪录自己的工作(生产)数量、工作内容,根据工价计算出自己的...  一、术语   标签:也叫工票、标签票、标签、飞、飞票、飞仔等通俗名称,是用来记录工人的工作内容和工作数量的一种票据凭证,即:工人可以通过 ...

  • 06-22 2014年学度五年级第一学期数学教学计划
  • 20xx-20XX年学度五年级第一学期数学教学计划      一、指导思想   以“科学发展观”为指导,以实施新课程为导向,深化教育改革,推动课程改革目标的全面落实。贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神,使数学教育更加有利于提高学生的素质,培养学生的创新意识和初步的实践能力。   二、工作目标   强化优生,优化中等生,提高后进生,提高学生的整体素质和数学能力。    ...

  • 07-22 五年级数学期中测试试卷分析
  • 五年级数学期中测试试卷分析 本次试卷,难度不太大,比较全面,注重学生基础知识和基本能力的考查。是一份不错的试卷。 试卷分七大部分,包括填空、判断、选择、计算、列式计算、操作、解决问题。 针对这次检测的情况,现把本班出现的问题分析如下: 从学生答卷来看,出错较多的是计算,尤其是笔算,这说明很多同学没有良好的细心计算的习惯,并且没有养成验算习惯;另外审题不清,审不透就作答,存在很大盲目性,这是另一普遍 ...

  • 08-27 二年级数学期中试卷分析
  • 二年级数学期中试卷分析 一、试题分析: 从整体上看,本次试题难度适中,内容不偏不怪,符合学生的认知水平。试题注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的引导和培养。 (1)强化知识体系,突出主要内容。 前半学期的重点内容,在试卷中通过口算、填空、判断、乘法口诀,解决问题等形式得到了广泛的考察。 (2)贴近生活实际,体现 ...

  • 12-11 2014年第一学期二年级数学期中试卷分析
  • 20xx-20xx学年第一学期二年级数学期中试卷分析 从整体上看,这次期中检测基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合,学生在测试中基本发挥正常。不过我认为这次学生的测试情况只属于良好,不是最理想的。检测结果反映了教学中的得与失,相信只要我们认真分析,总结经验和教训,将有效提高我们的教学水平,提高教学质量,促进教育教学的发展,下面我对试卷上的试题来进行评价分析。 1、试卷 ...

  • 11-28 四年级数学教学工作计划
  • 四年级数学教学工作计划 一、学情分析: 学生情况:本年级学生家长教育水平整体不高,导致家庭学习环境一般,家长很少辅导学生,或者没有能力辅导学生,多数学生靠课堂教学进行数学学习,比较少学生能进行预先学习。大部分学生上课积极发言、回答问题声音响亮等,当然课堂习惯上仍需要继续培养与加强。一部分同学基础比较扎实,特别是二班,班级学生水平比较平均,上学期期末考试年级的不及格1人,一班的中下生较多,主要是对题 ...

  • 12-23 教师如何听课评课
  • 学校工作以教学为中心,课堂教学是关键。看似平常,并不平常的课堂教学,蕴含着众多的教学规律。教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教等这都是在课堂教学中引出,在课堂教学中展开,又在课堂教学中运行。它以何种形式来组合,又以何种形式来优化就可能带来不同的教学效果。怎样来认识课堂教学规律和抓好课堂教学质量呢?听课评课是一种行之有效地研究课堂教学的重要方法段。 一、怎 ...

  • 04-18 2014年小学数学三年级下册期末抽查质量分析
  • 20XX年小学数学三年级下册期末抽查质量分析 20XX年6月,市教师进修学校对全市小学数学各年级进行统一命题测试,并抽取了21所545份(其中城区4所226份、中心校10所214份、村小7所105份)小学三年级数学期末试卷进行质量分析。现根据抽查的三年级数学试卷内容和学生答卷情况,作如下分析。 一、成绩统计 本次三年级数学全市平均成绩80.89分,优秀率49.10﹪,及格率94.55﹪,总体情况良 ...