3.第七节哺乳动物的教学设计
08-27
《哺乳动物》
何家畔九年制 陈永刚
教学目标：
知识目标1．运用比较分析的方法，说明哺乳动物动物的形态、结构和生理功能
特点
2．阐明狼和兔在牙齿等方面与其陆地生活环境相适应的特点。概述动哺乳动物的主要特征；
能力目标．培养学生小结和归纳的能力 情感目标 1．关注哺乳动物与人类的关系
2 .保护哺乳动物的栖息地
教学重点和难点
1．引导学生概括出哺乳动物动物的形态、结构和生理功能特点；概述动哺乳动物的主要特征；
教学过程
教学过程设计思路：
创建情境→提出问题→导出课题→讨论，归纳哺乳动物的主要特征→，归纳哺乳动物与人类的关系
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课堂小结：
总结本节重点，让学生自己归纳哺乳动物的主要特征以及与人类的关系。 板书设计
一．哺乳动物的主要特征 1体表被毛、体温恒定 2胎生、哺乳
3. 用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物 4. 具有高度发达的神经系统和感觉器官 二．哺乳动物与人类的关系 有利
1、提供动物蛋白 2维持生态系统的稳定 3皮毛具有特有的经济价值 4人类得力的助手
有害：鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。 巩固练习
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