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    与《午休值班教师职责》相关的范文

  • 05-26 生活老师职责
  • 生活老师职责 一、执行学校决议,遵守学校各项工作制度,坚守岗位,愎行职责。 二、关心爱护学生,引导学生管好自己的物品,培养其独立生活的能力, 使学生养成良好的生少习惯。 三、负责学生生活,适当调剂学生生活,保证学生吃饱吃好,不浪费粮 食,监督学生不乱吃东西,不乱花钱。 四、监督学生按时睡觉,按时起床,严禁学生私自外出。不留客人在宿舍过夜,按时点名。 五、掌握学生在日常生活中的表现,有针对性的进行思 ...

  • 04-21 中学午休静校管理方案
  • 中学午休静校管理方案 一、指导思想 为了确保学生有足够的休息时间,有良好的学习环境,以充沛的精力和积极的精神状态投入到学习中,学校决定实行午休静校制度,具体方案如下: 二、领导小组 组 长:李xx 副组长:曹xx 杜xx 组 员:行政人员及全体班主任 三、午休静校时间 夏季时间(12:50-14:00);冬季时间(12:50-13:50) 四、具体要求 1、午休静校时间必须确保校园安静。 2、教师 ...

  • 11-12 幼儿园后勤工作计划
  •   一、工作重点   ⒈创设良好和谐的育人环境。   ()、硬件设备添置。拟于期初将室创设为档案室,应购入档案橱个,办公桌套。应广大教职工要求,安装窗帘间(室至室)。为了使幼儿有一个更好的午休环境,将更新寝室窗帘,减弱室内光线强度。添置班级部分教玩具,充实科学室。购入移动式紫外线灯,完善消毒工作。更新厨房点心器具,更换班级纱巾套,添置灭蝇灯两台,保证食品安全卫生落到实处。   ()、营造良好的精神 ...

  • 03-16 学校安全管理整改方案
  • 学校安全管理整改方案   “安全重于泰山”。学校安全管理是学校各项工作的重中之重,学生安全牵连着千家万户。xx中学高度重视校园安全工作,做到“安全工作全覆盖、防范事故无缝隙”,人防、技防、物防多管齐下,值班、带班、督查、一岗双责等多措并举,取得了较好的效果,得到了学生及家长的赞许,并且在近期的安全检查中得到了检查组的充分肯定。我们在这次安全检查的基础上,认真进行拉网式排查,把工作做得更细,探讨安全 ...

  • 07-25 幼儿安全责任书
  • 幼儿安全责任书 1、幼儿入园时,值班教师要及时给幼儿签到;下班时,值班教师要坚持全班每一名幼儿接走后,方可下班离园。 2、认真做好晨检和午检工作,及时发现幼儿身体健康状况和有无携带危险品,并做出相应处理措施。 3、中午值班教师要照顾好每一名就餐幼儿的饮食与午休。观察并向幼儿家长汇报个别幼儿的就餐情况和午睡情况,注意就餐卫生与安全,照顾幼儿的冷暖起居。 4、值班教师要“爱孩子、赛妈妈”,不准责骂幼儿 ...

  • 02-24 值班工作小结
  • 值班工作小结 杨芳志 一、整体工作 1、早读看班教师到班基本正常(大部分教师在课堂、小部分在办公室、少量在校园走动,个别人没见到)。 2、课堂教学状况基本正常,没有空堂现象,少量调课。 3、教研例会正常,但教研活动的时间和质量目前处在滑坡状态。研而不透,应付了事,原因在于参与积极性不高,教研会的内容不明确,形式单一。教研活动的成效也与组内的风气有关,有的教研组活动相对较好。 4、本周大型活动较多, ...

  • 09-01 小学班级日常管理考核办法(细则)
  • 小学班级日常管理考核办法(细则) 为了加强校风和学风建设,推动学校发展,激发全体学生奋发向上、积极进取的热情,特制定本办法。 班级日常管理主要考核各班在纪律、卫生、体育、课堂秩序以及重大活动中的表现。纪律的主要内容包括出勤、午休、集会等、;卫生的主要内容包括室内卫生、清洁区卫生的打扫和保洁;体育的主要内容包括课间操、眼保健操和课外活动,以上三项主要由学生会负责考核。课堂秩序的主要内容包括课前准备和 ...

  • 09-05 军训日记(教师)
  • 军训日记(教师) 军训第一天 经过家委会的辛苦筹备,我们的小小童军军事夏令营活动终于开营了! 今天一大早,家委会的成员们就早早来到学校,筹备开营仪式的各项工作。在大家的期待中,军训的教官因走错路姗姗来迟,但今天开营的热情却丝毫没有因此而消减,反而让人感觉有点“千呼万唤始出来”的感觉。当身着海军军装的年轻小伙子一进入会场时,孩子们都沸腾了,盯着这令人陌生又倍感好奇的军官叔叔只看,有些小家伙忍不住嘀咕 ...

  • 01-09 宣城三中2013年-2014年学年度第二学期政教处工作计划
  • 宣城三中20xx-20xx学年度第二学期政教处工作计划 一.指导思想 以党的十七大和十七届四中全会精神为指导,继续贯彻落实科学发展观,以学校工作为重点,以未成年人思想道德建设工作为抓手,认真落实学校德育工作,抓细抓实学生的养成教育,让学生学会学习.学会生活.学会做人:坚持对班主任工作考核,积极组织实施班主任培训计划,全面提升班主任队伍素质,促进育人环境提升.育人能力提升.学生素质提升.教育公平度提