大班文明礼仪方案
文明礼仪方案
——文明伴我行 孝心伴我长
一、 分析。
讲文明、有礼貌一直以来是我国的传统美德。那么,如何让孩子从幼儿园就讲文明、懂礼貌、有孝心呢?现将我班幼儿的情况分析如下。
1.班中孩子对“打招呼”这点上,大多与班中老师能主动、有礼貌地打招呼,但个别幼儿主动与人打招呼的意识不强。与其他老师打招呼上,即使是比较熟悉的同年段老师打招呼的主动性比较差。
2.大多孩子在家中受到溺爱,对于如何爱长辈做得不够。很多孩子过着“小公主”、“小皇帝”的生活,体会不到什么叫做“孝”,更不会在平时做个有孝心的孩子。 为给孩子营造一个健康、文明、安全的学习、生活环境,让孩子讲文明、有礼貌、有孝心。我们将根据“文明在我心中、文明在我手中、文明在我脚下”开展“文明伴我行 孝心伴我长”的主题活动。
二、 活动总目标。
1. 以“文明伴我行 孝心伴我长”为主题,加强幼儿的德育教育。养成文明处事、礼貌待人的好习惯。
2. 以“孝”为重点,结合主题培养孩子的孝心,提高孩子做“孝星”的意识。
三、阶段目标。
1. 让孩子养成主动与熟人、陌生人打招呼的习惯。
2. 学做“小孝星”,提高孝的意识,为长辈行孝。
四、每月的活动安排。
九月份:
1.开展“文明伴我行 孝心伴我长”的动员会,主要是通过谈话、交流加强这方面的意识。
2.发放调查表,了解爸爸妈妈的生日。
3.通过家园联动评价给孩子打分,促进孩子在文明礼仪方面的进步。
4.提出在文明礼仪上的具体要求,主要是与人打招呼上,每天评选班级“文明礼仪小标兵”2名。
5.结合国庆节引导孩子“爱祖国、爱学校、爱长辈“。
十月份:
1.结合重阳节,开展“我为爷爷奶奶做点啥”的系列活动。
2.文明礼仪进课堂活动:诗歌大家诵、故事我来听。
3.讲文明、懂礼貌故事大讲台。
4.继续每天评选班级“文明礼仪小标兵”2名。
5. 给爸爸妈妈做贺卡(结合具体生日)。
十一、十二月份:
1.给爸爸妈妈做贺卡(结合具体生日)。
2.给爸爸妈妈做贺卡(结合具体生日)。
3.期中反馈、调查孩子在前阶段的表现。
4.班级教师交流、反馈,总结经验。
5.“我是小孝星”行动大比拼。
一月份:
做好总结、反思工作。
评选最佳“小孝星”。
评选班级年度“文明小标兵”。