科技兴趣小组活动总结

科技兴趣小组活动总结

学校科技活动主要有学科课外活动小组、专题研究活动、综合实践活动、科普报告会、科普志愿者活动、科技竞赛活动等多种形式。学校现有科技活动小组有30多个，包括生物、天文、环保、计算机协会、（电子）制作、电子测向、机器人、化学、摄影、数码创新等，科技英语，竞赛小组等，这些小组能够坚持常年开展活动。

学校对科技小组（包括兴趣小组）有专门的规章制度（附件1）各个小组自己也制定了规章制度（附件2）

各个科技兴趣小组有专用教室或者固定活动场所，象学校建有专门的绿色环保实验室，生物科技园，天文台，天文活动室，通用技术活动室，计算机房，数码创新活动室，物理化学生物实验室等供学生进行科技活动时使用，每一个兴趣小组都有自己的规划（附件3），每一学年每一个小组还有自己的计划（附件4），学年末有自己的总结（附件5），每一次活动都有活动记录（附件6） .

注：以下附上怀柔一中课外科技小组（包括兴趣小组）规章制度，部分小组的规章制度、计划和总结

附件1

怀柔一中课外科技小组（包括兴趣小组）规章制度 为进一步加强学校科技教育专项工作，具体落实学校科技教育规划，全面衡量与监督科技辅导员的常规工作，保证科技教育工作的正常开展，特制订如下制度。

1.教务处每学期初制定科技活动计划，及时召开科技辅导员会议，解读计划。

2．辅导员教师在校科技、课外工作会后一周内上交小组活动计划，放假前一周交小组活动总结；

3．科技小组、学科兴趣组的组建,采取学生自愿报名.和辅导员老师挑选相结合的方法；

4．每月25号前要向教务处上报本月课外活动情况；

5.各小组精心策划、认真组织学生参加各项活动，力争在市级以上的活动中获得好的名次做好资料积累工作，及时上交教务处；

6.认真按时填写活动记录表。学期结束后，将记录表交给教务处存档；

7．指导学生写好活动记录，及时记载活动情况，真实记录个人体验；

8. 加强对学生的安全教育。带领学生外出活动，是学生安全的第一责任人。带学生外出活动，必须办理申请手续；

9．注意收集有关原始材料，做好总结，争取写出高质量的论文，或者做出具有新意的小发明、小制作；

10．各科技辅导员要认真备好课,保证活动的质量；

11.对科技辅导员奖励（附表）

12.安全协议附表

附件2

生物科技小组活动制度

1、辅导教师是生物科技活动的组织者和学生的管理者，有组织学生开展活动的权利，也有管理学生，督促学生遵守活动纪律、保证活动质量、确保学生安全的责任和义务。

2、学生是生物科技小组活动的主人。对生物科技活动有浓厚兴趣的学生，经班主任或任课教师推荐、家长同意、辅导教师面试获素质测试通过，即可加入生物科技小组。

3、参加生物科技活动的学生要遵守活动守纪律，按时参加活动，不得迟到或早退，有事不能参加活动的要提前向辅导教师请假。

4、参加活动的学生要遵守活动场地的使用规则，爱护场地的财物，实验结束后要及时整理器材、用具，保证场地干净整洁。

5、参加实验活动的学生要认真填写活动记录、收集和整理活动资料，养成良好的科研习惯。

6、要注意实验安全，没经辅导教师同意，不得随便动电源、危险化学药品、解剖器具、高压灭菌器、紫外灯具、电炉等可能伤及自己或他人的器材和物品。

7、有组织的外出活动，在活动前，辅导教师要向学校报告，并与家长签订安全协议书。学生要听从辅导教师的安排和指挥，不得出现擅自离队或自行其是的行为。

怀柔一中天文小组活动制度

1、怀柔一中天文小组常规集中活动主要分定期的学习活动与不定期的观察活动两大类。

2、常规学习活动安排在周二第七节课后夏、冬季相应提前或推迟,活动时间通常为1小时左右。

地点：怀柔一中报告厅

3、常规学习活动每逢学校期中、期末考试，则从前一周开始暂停，考试结束后恢复。

4、小组观察活动不定期进行，具体时间、要求根据天象、气象情况而定。由于天文台面积有限，观察时间有限，故参加观察实践活动有一定积分要求。

6、每次活动要安排3－4名同学担任记录员，负责记录活动的时间、地点、内容、过程和参加人数，并从自己的角度写一写个人的感受、个人对活动的意见与建议。并于下次活动时上交存档。

7、同学们在活动中的突出表现以及成绩进展，小组负责及时向各班班主任通报，请他们在适当时机给与表扬，并作为今后评定综合素质成绩的部分依据。

怀柔一中天文台组织天文观测活动的注意事项

1、怀柔一中天文台天象观测活动通常分对全校学生开放的普及性教学活动与针对天文小组成员的带有提高性的科外科技活动两大类，两类活动的要求略有不同。

2、天文观测活动受气象条件影响很大，如活动时遇天气变化，不适于进行天文观测（以是否能看到天空中，特别是观察天区附近的星星为标准），则活动取消（事先无特殊通知的，活动不顺延），不再另行通知。

3、进行普及性教学活动时，按班级集体组织。每班要指定一名同学担任活动负责人，搞好对本班同学的管理工作。要负责在事先填好活动登记表上的参加者名册，并在活动开始与结束时分别各点名一次，记录在活动登记表上，并在下一个工作日将登记表交给天文台管理老师。

4、学校天文小组开展观测活动时仍执行值日生制度，由指定的值日生（全体成员轮流担任）在各年级负责人的协助下，搞好管理、记录工作。

5、所有参加活动的同学在活动期间必须服从指导老师和天文小组值日同学的统一指挥。要注意安全、加强自我保护。上下楼要保持安静，不在楼内奔跑、不在楼梯上拥挤、不大声叫喊。在楼顶平台活动时，不得越出四周消防水管所围成的区域。夜间离开天文台必须结伴。如活动时遇到停电、火险等特殊情况，全体同学要保持镇静，听从老师指挥。活动中，绝对不准用肉眼直接通过望远镜看太阳。

7、活动中要爱护学校一草一木、不随手乱动电器、乱开开关、随意搬弄天文仪器。

8、参加天文活动，要根据夜间户外活动的特点准备衣着，天文台的天窗开启后，室内温度与室外相同，特别是冬季，一定要注意保暖。

附件3

怀柔一中计算机小组三年发展规划

一、计算机小组基本情况

我校计算机小组成立于1998年，自成立以来，我们依据学校科技教育发展规划，以“丰富学生的课外生活，开阔学生视野，更好地宣传普及电脑知识，培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题的能力及可持续发展的能力”为指导，扎扎实实进行电脑知识的普及教育。坚持以增强学生科技意识，培养学生创新精神，激发学生主动求知、大胆实践、发展自我为目标，在巩固课上基础知识的前提下，根据学生的认知情况和学科发展状况安排教学内容，并注意做到课内外相结合。

多年来，计算机小组在不断地完善和壮大自己，为每个电脑爱好者提供了更广阔的可发展的上升空间。小组成员多次参加了国家、市级各项大赛，并取得了较好成绩。2007年以来在各项比赛中获国家级奖励8人次、市级奖励60多人次，尤其是在2007年参加“第五届全国中小学信息技术创新与实践活动”大赛中，我校梁霄同学设计制作的动画作品《北京 2008 》荣获动画制作高中组一等奖，为怀柔一中争得了荣誉，也为怀柔区争了光。

二、存在问题

在兴趣班的活动开展中，我们也遇到了一些困难。

1.为了不打击学生的积极性，只要学生报名我们就接收，因此小组同学的计算机水平参差不齐。

2.学生的基础知识掌握得不够牢固，课下练习的时间也不够充分。

3.有些小组成员不能按时参加活动，主要原因是有些家长不支持，怕耽误孩

子学习，还有些同学报了校外辅导班与我们活动的时间冲突，由于高考压力学生选择了校外学习，这就给我们的教学带来了一定的难度，也造成了一部分基础较好的生源流失。

4.学生视野不开阔，这主要表现在不善于选题，选题之后不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。

三、改进措施

针对存在的问题，对于今后的课外小组活动，我们打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：

1.开展优秀作品欣赏活动，通过开展国家级市级优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。

2.与美术老师配合工作。在适当的时候请美术老师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提高美术功底

四、三年发展规划

2012年：使小组同学掌握动画制作、网页制作和电脑艺术设计的基本操作，进一步培养学生学习计算机的兴趣，挖掘计算机方面的特长生，为参加计算机竞赛选拔人才。

2013年：把课外活动和研究性学习结合起来，将计算机与其他学科进行整合,培养学生的创造能力和合作能力，做到传授科学知识和培养科技意识的有机结合，全面提高学生信息素养和综合素质，为学生终身学习打下良好的基础，组织学生参加各级电脑作品大赛并争取获得好成绩。

2014年：通过辅导学生，促进指导教师的业务素质更快提高，使教师能够在日常的教学和科研中发挥更重要的作用，推动师资队伍建设。

怀柔一中天文小组规划

指导教师：堵久义 刘嘉兴

天文课外小组是素质教育的重要内容，丰富多采的天文课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生天文小组活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。

学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的天文活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过天文活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。天文小组即时性，它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展天文小组重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨天文小组的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。

一、领导重视是关键

我校各组领导很重视天文小组工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。天文小组是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织天文小组列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使天文小组活动得以顺利开展。

为了便于开展天文小组活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间周二第八节课为天文小组活动时间。

二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证

学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还从社会上聘任兼职校外天文辅导教师。由各年级组负责落实天文辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量。活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。

三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要

我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为天文活动小组的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以

高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。在天文小组开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。

四、发展目标

1、通过一个特色发展规划努力，有效地提高学生的天文小组的效率，促进天文小组教学质量的提高；

2、进一步加强学校天文环境建设，使天文小组建设和校园文化建设有机相融；

3、积淀学校文化，提高学校品位，促进学校天文小组发展；

4、通过三年的努力，形成浓郁的天文氛围，使得学校课外天文活动在全区具有一定影响力，学校课外天文小组特色基本形成。

五、年度工作计划

1、2012学年：

（1）总结过去几年学校天文课外小组建设经验，制订今后三年建设规划；

（2）投入专项资金，稳步推进天文课外小组建设。

（3）培训一支能力较强的教师队伍指导学生开展天文课外小组，培养一批优秀学生，以榜样示范作用影响全校学生，50%以上学生能主动开展天文知识阅读、观测、讨论，养成阅读天文杂志的习惯。

（4）建立与天文有关的各种学生社团，学校天文校刊试出刊。 2、2013学年：

（1）继续加大投入，使天文课外小组得到充足的资金和时间，上课地点的保障。

（2）整合学校资源，开设天文小组专用教室。

（3）总结过去一年经验，成立课题组，开展学校课外天文小组为主题的课题研究。

（4）校园文化建设较前一年有明显提升，学生课外天文小组明显提高，70%以上学生乐于参加与天文有关的各项活动开，学生在各级相关比赛中有收获。

（5）开展校本课程建设；课外天文小组有力地促进课堂教学，学校教学质量逐步提高。

3、2014学年：

（1）继续加大投入，使天文活动小组管理进一步优化。

（2）我校天文课外小组建设领先我区其他学校，浓郁的天文科技氛围基本形成，校刊、天文校本课程全区有名。

（3）天文活动成为学生生活需要，课题研究有成果、校本教材通过论证并可正式使用，有力地推进课堂教学质量提高。

（4）总结学校特色项目建设，学校“天文小组”特色项目形成，并走向学校特色发展研究。

六、任务和措施

1、加强天文小组建设，结合校园文化建设，加强特色天文小组建设，把天文小组建设同特色项目建设融为一体。立足本校实际，在

天文小组建设上适当投入，完成“特色天文”建设努力营造一个良好的天文氛围。

2、丰富师生天文书籍阅读书源。加强天文阅读积累是我校特色建设的一项重要工程,学校将投入专项资金用于购置天文图书，系统购买天文学著作，建立一个学生必读书库为广大师生提供学习天文知识的条件。

3、大力开展班级特色建设。班级天文特色建设作为我校特色建设的一个重要内容。通过三年的建设，做到班班都有明确的目标，保障措施和活动的载体，要扎扎实实地推进，促进各班的天文建设项目真正形成优势，也让学生在活动中得到锻炼和提高。

七、预期目标

1、2011学年：学校特色项目建设初见成效，各项活动、建设按规划正常开展。

2、2012学年：天文小组在学校本区其他学校领先，各项社团活动出成绩，课题研究、校本课程开发得到县教研室专家指导、认可。

3、2013学年：通过三年努力，学校天文氛围浓郁，天文小组建设全区具有一定影响力，学校课外天文小组特色基本形成。

七、保障机制

1、成立学校天文小组领导小组，达到人员上的保障：

组 长：堵久义

组 员：刘嘉兴

2、时间保障：严格执行课程安排，保证天文小组的学习时间。

此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。

附件4

2012-2013学年度计算机小组活动计划

小组名称：计算机小组

辅导教师：朱莹莹 郭雪冬 魏莉 高欢

活动地点：计算机教室 数码创新工作室

活动人数：40

活动时间:每周的活动课,每周日下午2:00—5:00

一、 指导思想

为了丰富学生的课外生活，开阔学生视野，更好地宣传普及电脑知识，培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题的能力及可持续发展的能力；扩大学生视野，增长才干，发展学生良好的个性特长，促进生动、活泼、主动和全面发展。

以学校工作计划为指导，在活动中实行“专题研究制”，将课外活动与学生的研究性学习有机结合，把培养学生的创新能力和实际动手能力作为重点，进一步突出我校“科技教育”办学特色。

二、 活动目标

1．进一步培养学生学习计算机的兴趣；

2．为参加计算机竞赛选拔人才；

3．提高学生的信息素养和综合素质；

4．培养学生的创造能力和创新意识；

5．培养学生协同合作和自主探索的精神；

6．发展学生个性，鼓励学生个性张扬；

三、活动内容：

知识方面为Flash动画制作, 摄影、photoshop制作。具体内容如下：

1、Flash Mx 2004

⑴ Flash Mx入门

⑵ 文件操作与工作环境定制

⑶ 绘制静态图像

⑷ 图形编辑

⑸ 使用元件

⑹ 文本工具与编辑辅助

⑺ 动画制作基本概念

⑻ 基本动画入门

⑼ 动画制作技巧。

⑽ 高级动画制作

2、摄影

⑴ 参数了解

⑵ L2 测光模式：各种情况下的测光模式选择

⑶ 风景、烟花及夜景拍摄技巧

⑷ 美食及生态摄影

⑸ 街拍技巧

⑹ 如何拍人物

3、photoshop制作。

⑴ 概述 菜单介绍

⑵ photoshop工具栏的使用

⑶ 图象处理的基本概念

⑷ 选取图象

⑸ 编辑图象

⑹ 调节图像

⑺ 绘图工具

⑻ 图层、通道与蒙版

⑼ 滤镜

⑽ 综合应用

在研究性学习方面，给学生提供可供参考的研究性学习题目，让学生以小组为单位进行课题研究，然后将研究结果制作成电脑作品。

2012—2013年度怀柔一中天文小组活动科技教育工作计划

为了加强对学生的科技教育，提高科技素养，更好地实施科教 兴国战略，并以此为契机，以“探索我们的宇宙”为主题，学习初级的天文知识，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，通过丰富多彩的科技活动在广大师生中进行宣传，全面实施素质教育，大力开展天文科学知识普及活动，促进学校科技工作的发展。

一、指导思想：

通过丰富多彩的学生科技活动，让学生了解丰富的天文知识，增进个人兴趣，以举办科普报告会，使学生了解星空的奥秘，揭开神秘的宇宙面纱。以观摩交流、参观学习，培养学生对于科技活动的浓厚兴趣，增强实践能力，在广大学生中普遍形成学科学、爱科学、讲科

学、用科学的良好风气，在实践活动中进一步树立学生自主探索的意识，培养学生科学精神和实践能力，整体提升全校学生科技水平。

二、活动主题：学习天文知识，培养良好兴趣，体验科学快乐，提高实践能力。

三、活动的意义：

1、激发学生认识、观测与学习天文的兴趣，掌握简单的天文知识。

2、通过天文知识的学习，培养一批具有较高水平的天文爱好者，推动学校科学实践活动的发展。

3、培养学生的观测能力、动手能力、设计能力、分析问题解决问题能力、创新能力

4、利用学校三球仪、星座仪等模型、望远镜等，丰富科技实践活动内容，彰显学校特色。

四、活动参加对象： 高一年级部分学生

五、活动时间：2012.9—2013.6

六、活动措施：

1、开展科普宣传活动。学校醒目位置悬挂科普宣传标语。各班学习园地出好专刊，弘扬科学精神和思想。 每周四定期进行科普讲座。

2、学校科技辅导教师向学生讲授地球、日食月食成因、四季星空等知识。

3、组织各年级各班参观学校科技活动室。

七、要求

1、要充分认识科技实践活动的重要意义，明确目的，积极发动、广泛宣传，开拓思路、注重创新，营造良好的活动氛围。通过形式新颖、特色各异的科普活动，弘扬科学精神、普及科学知识，争取社会各界对学校科技教育的关注和支持，努力使科技节深入广大师生心中，成为深受广大师生欢迎的科技品牌。

2、在开展科技活动的同时要充分挖掘校内外优质教育资源，培训天文科技活动的指导教师和学生天文爱好者。使初期参与科普活动的成员能基本掌握三球仪的使用，并且对天文基础知识及天文观测的基本常识有个初步了解，能通过小型天象仪了解星空星座的分布。

3、日食月食成因、月相变化、星空等科普知识的范围逐步扩大，由小范围到大范围，在学生中的普及。

4、对于自选项目，要根据实际情况，本着重在参与、重在学习、重在自主的活动原则，动员广大学生积极投身到科技活动中来。

八、活动内容

1、天文知识入门：知道黑洞、黄道、平年与闰年、闰月、地球赤道圆周长、月球距离地球的平均距离、地球绕太阳公转、月球圆缺变化的周期。

2、认识星座 星座故事 我国古代将星空分为三垣和二十八宿如何看星图，熟悉星空的方法；知道有春季星空；夏季星空 ；秋季星空；冬季星空；星星划分等级。

3、定期举办知识讲座，由辅导教师主讲、外面专家来讲或通过网络远程实施等多种方式，对参加者观察活动所需的知识、技能等进行交流、讨论。

八、保障措施：

1.组织保障

2.人员保障

3.硬件设施保障、软件保障

5.经费保障天文兴趣小组活动计划

2012年9月

附件5

2012-2013学年度计算机小组活动总结

辅导教师 ：朱莹莹、郭雪冬、魏莉、高欢

本学期由四位信息技术老师共同担任计算机课外小组辅导员。学期初，根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，从高一新生招收了30多名新成员，除个别辅导外，我们坚持每周至少活动三节课。

在教学中以“丰富学生的课外生活，开阔学生视野，更好地宣传普及电脑知识，培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题的能力及可持续发展的能力”为指导，根据学生的认知情况和学科发展状况安排教学内容，并注意做到课内外相结合。在教学中以学生探究式学习为主，把课外活动和研究性学习结合起来，将计算机与其他学科进行整合,培养学生的创造能力和合作能力，做到传授科学知识和培养科技意识的有机结合，全面提高了学生信息素养，为学生终身学习打下了良好的基础，

取得了较好的效果。

本学期高一学生的主要教学内容为Flash动画制作和数码摄影及photoshop制作。通过学习，同学们了解了Flash和photoshop两种软件的用法，并能利用它们制作动画和拍摄作品。本学期兴趣小组活动，完成了计划中的任务，带动了一批对计算机有浓厚兴趣的同学，使他们在原有的基础上有很大的提高，并且很多同学都对制作Flash动画产生了兴趣。高二学生的主要内容是：以“专题研究制”的形式进行电脑作品创作。

本学期根据教学内容组织学生参加了电脑作品大赛，在第十三届“全国中小学信息技术创新与实践活动”中一名学生作品被评为市级一等奖。在第十届“全国中小学信息基础创新与实践活动”决赛中，两名学生作品被评为国家级二等奖，两名学生作品被评为国家级三等奖。

今后，我们将在工作中更加一如既往地落实好竞赛辅导工作，在普及电脑知识的同时，争取获得更好的成绩。

2013年7月

2012-2013学年怀柔一中天文科技小组教学总结

学校为丰富高中生课余文化生活，更好地发展他们的个性，真正实现从应试教育向素质教育的转变，为此成立了天文活动小组，以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标， 在全校各班广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入天文小组的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加各科技兴趣小组，同时利用学校已经有的，并制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。

科学技术发展的今天，社会对青少年寄以殷切的希望，希望他们：“开拓视野，增长知识，实践创造，努力进取。”莘莘学子是国家的希望，是祖国的未来，是新思维开拓的先锋，是科研攻关的后备军，人民都期望着这一代新苗的成长，一代英材的出现，教育改革一个接着一个，素质教育蓬勃发展，时代的要求越来越高，人们的期待越来越强，作为教育战线的一员更应顺应历史的潮流努力工作，在培养新人，培养二十一世纪的创新人材方面作出自己的贡献。天文学是人类发展最早的自然科学，天文学是其他自然科学的先锋队，天文学是各综合学科的主题，天文学是最简单而又最复杂、最深奥、最具有魅力的科学。

为了便于明年更好地开展工作，现将本学期兴趣小组活动工作总结如下：现将本学年兴趣小组工作总结如下：

一、开学初，组建了天文兴趣小组，班征招天文活动爱好者，通过调查分析同学现状，着重从有兴趣、有精力、有坚持不懈精神、数学成绩好、有良好的心理素质等方面考虑，录取了15名成员。

二、在每周四下午第八节课课外活动课的时间，组织小组成员进行了有关宇宙的知识的学习和天文星座知识的学习。

三、对全体小组成员进行了集中培训，使他们能尽快进行天文观察、测量和记录活动。

四、小组成员能认真做好天文活动的资料的收集、整理。

五、通过老师的辅导和学生的自学，兴趣小组的全体成员都能正确地识别天空中的亮星以及越想变化。

六、通过开展天文小组的活动，兴趣小组成员认识了四季星空及典型的星座和星星，制作了活动星图，并能利用活动星图辅助认识星空中各种星座，小组成员不仅对宇宙产生了浓厚的探索学习兴趣，还带动班里其他同学阅读有关宇宙科普知识。

七、通过活动，培养了学生合作的精神、关爱大自然的良好情操，懂得了保护环境的重要性。学生自觉认真、持之以恒的工作态度得到了进一步的锻炼和提高。

在动手制作、实践考察的一些天文学习活动中，让学生了解社会、体会研究的乐趣与实践的技巧，只有将知识运用的学生，才是今后社会上最需要的优秀人才。

八、个别辅导与培养

学生活动中，对一些天文特别感兴趣、有毅力、有恒心的协会会员和学生则采取分别辅导的方法，介绍他们多看书，多收集资料，多动手制作，并尽量送其作品参评参赛，这点是非常重要的，指导老师要有耐心，要负责任，要认真的辅导，并尽可能的做出一些成绩来，让学生在荣誉中提高兴趣与能力。

我们在共同探究学习中，实现了师生教学相长，增强了学生的科学意识与科学思维，也增强了学生对人类自身的关心与爱护之心。认识到宇宙之宏大，地球之眇小，从而更加珍惜地球，我们的唯一家园。也增强了学生的民族自豪感，尤其是学到中国的航天成就体现得更为突出。更重要的是学生学到了天文知识，增强了科学探究的兴趣与动手能力，尤其是在探究学习中的创新思维得到了培养，从而为学生将来的终身发展打下了基础。

以上是本学年天文小组活动情况的简要总结。我们将会在新的一年中，更加努力地工作，进一步提高学生对天文的兴趣爱好，掌握有关科普知识，提高学生的天文观测的综合素质。 附件

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