副校长心得体会
校长进课堂活动月心得体会
校长进课堂活动作为三公开活动的一项内容，是一项非常好的教研举措。我与教师一起听课、评课参加教研活动。受益匪浅。
一、听课体会
4月份共听课32节
通过听课拉近了与教师的距离。了解和掌握教师的教学内容、教学进度、学生情况等，听课期间，通过对教师一言一行的观察，对教师课堂实况的记录，让自己对教师的教学水平、能力有更充分更深刻的了解。课后，与教师面对面的交谈，给教师激励性的评价，宽松平和的对话，以朋友、同事的身份讨论探究课堂教学的得失。真心实意帮助教师提高教学能力，促进了学校教育教学质量的提高。
听课能更直接更具体掌握学校的教学现状。听课过程中，我特别注意教师的教学条理是否分明，新教师课程新理念的落实如何，学生是否主动积极地参与等课堂表现。同时，我也发现了一些问题，比如：有的教师未提倡学生做笔记，有的教师知识面不广，有的教师未联系生活实际等。我将听课中挖掘的优势在教师会上加以彰显，将教师上课中产生的问题给予提出，鼓励教师们发挥教学优点，改正课堂教学中存在的缺点。这样一来，不但自己分管的工作指导和管理有的放矢，而且也使教师清醒地认识自己，看到自己工作不足之处。
听课能浓厚学校的教研气氛。领导带头听课，能起到榜样示范作用，我还邀请一些骨干教师，相邻学科的教师，年轻教师一起去听，既加强了教师的备课、听课的积极性，又促进了教师教学探索。听课
后，课堂教学得失的分析，学生实际情况的反馈，教学方法、手段相互切磋、探讨，无疑是教师最切近最平常的教学研究。
我深深地体会到：听课是领导深入班级、深入师生中间的一种方式，也是领导求真务实工作作风的体现。听课能带动学校的教学工作。
二、教研活动体会
在校长进课堂活动月期间我参加了学校的集体备课。主要体会有以下几点：
1、领导参加教学研究活动，与教师一起探讨问题，提供教育中的经验与教训，交流学习资料与反思，共享教育的智慧与火花。
2、可以发现教学中存在的问题，及时校正偏向。学校教学的过程管理主要是通过听课和教研活动来来完成的，这是由教师劳动的特殊性决定的。通过参加教研活动才能发现问题，从而生成教师们教学行之有效的科研课题来研究。
3、在教研活动中寻找教改思路，把握学校教学的方向。自己是主管教学的领导，重要的一点就是把握学校教学的正确方向。这个“方向”从哪里来？其中很重要一点就是通过教研活动积极发现本校教师的潜力和创造性。参加教研活动，做“伯乐”，去积极发掘教师的潜力和创造精神，进而把它变成学校的财富。
总之，校长进课堂活动，能有效地促进学校教研活动的开展，是一项非常有益的活动。
校长进课堂活动月
心得体会
刘铁刚
曲家中学
2013年5月2日