2013语文一轮复习仿用句式(6)
仿写练习（六）
根据2009、2010最新模拟整理（宾县一中陈晶波）
1、在下面横线处，仿照前面画浪线的句子，各补写两个例子。
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_________________________ ，________________________ ：从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，____________________ ，___________________ _。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
2、依照下面例句的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一种积极的人生态度。（6分）
例句：有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；
， ； ， ；
3、仿照画线的句子，续写两句话来说明网络积极的正面的作用。要求所写句子的句式和修辞手法与例句相同。（5分）
网络是一把双刃剑，它既是一把裹挟风沙的尖刀，会刮蚀我们美丽的心田；又是一道污浊的水流，会浸黑我们思想的堤岸。同时， ， ； ， 。
4、仿照下面加点的句子，在横线处续写一个句子，使上下文句语意连贯。(4分)
一个人就是一本书。
读人，比读其他文字写就的书更获益。
有的人，在下雨的时候愿意把伞借给你，而在阳光明媚的日子里却悄悄地离开。
有的人， ， 。
5、2009年10月1日是伟大祖国母亲60岁的华诞，在观看了上午的国庆庆祝活动《盛典》后，你一定有很深的感触，请你写一段对伟大祖国的歌颂词，至少用一种修辞手法。（80 字左右）（5分）
仿写练习（六）参考答案
1、答案示例：从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；王维《观猎》的意气风发，陆游《书愤》的壮志未酬。
2、示例：有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪前却步；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉。
3、参考答案：它既是一片缀满奇珍的天空，能展现我们创造的激情；又是一泓漫溢的春水，能滋养我们瑰丽的生命。
4、示例：在辛勤播种的时候愿意默默帮助你，而在收获的日子里却把果实留给你。
5、示例：
啊！祖国，我的祖国！你是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色；祖国！您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获；祖国！您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色；祖国！您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁；祖国！今天，我们又一次庆祝您的生日，看到您新的振兴、新的开拓！
仿写练习（七）
1、请仿照下面句子的修辞和句式特点，另写一组句子。（不一定与原句字数相等）（6分）
夜空的疏星，并不因为明月就在面前而收敛光辉；
园中的兰花，并不因为牡丹就在头上而羞于绽放。
， ； ， 。
2、根据前后文语意的提示，按照加点句的句式的特点补写出画横线处的语句。（6分） 这世间，美好的东西实在数不过来了，我们总是希望得到的太多，让尽可能多的东西为自己所拥有。
人生如白驹过隙一样短暂，生命在拥有和失去之间，不经意地流干了。
如果你失去了太阳，你还有星光的照耀；失去了金钱，还会得到友
情； ， 。当生命也离开你的时候，你却拥有了大地的亲吻。
拥有时，倍加珍惜；失去了，就权当是接受生命真知的考验，权当是坎坷人生奋斗诺言的承付。
拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有充实，就舍弃了无聊； ， 。不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实的拥有，在一些时候，大度的舍弃不也是一种境界吗？
在不经意所失去的，你还可以重新去争取。丢掉了爱心，你可以在春天里寻
觅， ， 。但是丢掉了懒惰，你却不能把它拾起。
欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有淡泊的心胸，更能让自己充实、满足呢？ 选择淡泊，然后准备走一段山路。
3、根据下面文段中画线句子的特点，再仿写两个句子。（4分）
课外阅读可以使我们获得很多有益的启示。读《三国演义》，我们可以从关羽身上感受到什么是义薄云天；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能够从保尔?柯察金身上领悟出什么是生命的意义；
， ； ， 。
4、请补充下面的句子，分别表达对“生活”消极和积极两面的意思。要求：各句不超过30字。（4分）
（1）表达消极的意思：
生活好似一张网，
（2）表达积极的意思：
生活好似一张网，
5、根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。（4分）
我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，就像林荫里静静反刍的卧牛；
我憧憬一种生活状态，叫做 ， ， 。
仿写练习（七）参考答案
1、示例：山间的溪流，并不因为大海就在山下而停止歌唱；路边的小草，并不因为大树就在身边而胆怯躲藏。
2、示例：失去了名利，还会得到真实。拥有踏实，就舍弃了浮躁。丢掉了意志，你要在冬天重新磨砺。
3、示例：读《西游记》，我们能从孙悟空身上看到什么是嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能从林黛玉身上认识到什么是爱情的执著。
4、示例：
（1）生活好似一张网，人只是一条鱼，迟早都要被生活所束缚。
（2）生活好似一张网，只有强者才能撕破它，获得自由。
5、示例：：潇洒，潇洒就似明月下舞剑的侠客，就似天空中舒卷自如的云朵。
仿写练习（八）
1、依据上下文，补全下面一首小诗。要求句式一致，修辞得当。(4分)
生活总是美好的／无论你的曲调／是欢快甜美／还是凝重悲怆／只要你的曲子还在演唱着。
生活总是美好的／ ／ ／ ／ 。
生活总是美好的／无论你的故事／是新鲜生动／还是陈旧老套／只要你的故事还在讲述着。
2、在家电身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构思方式，给‘“空调”写一段讽喻人类的文字。（2分）
示例：电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。 空调—— , , 。
3、仿照下列句子，从“善良”“高贵”中选择一个话题，写一句话。（3分）
示例：看到今天许多人以满足物质欲望为人生唯一目标，看到许多人的全部生活由赚钱和花钱两件事组成，我为人们心灵的贫乏感到震惊，于是我怀念丰富。
答：
4、阅读下面的文段，依照划线的语句，结合语境补写出恰当的句子。（4分）
我突然想到人的内心世界在审美上是多么神奇。你看遥远的东西是美丽的，因为长距离为人们留下了想像的空间，如悠悠的远山，如沉沉的夜空； ， ， ， ；短暂的东西是美丽的，因为它只截取最美的一瞬为大家留下了永远的回忆，如盛开的鲜花，如美丽的邂逅。
5、仿照下面的实例，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。（4分） 假如我某一天胃口好，正津津有味地进餐时，请不要在此时向我卖弄营养学的真理； ， ， ；
， ， ；
， ， 。
仿写练习（八）参考答案
1、示例：
[示例一]生活总是美好的／无论你的希望／是高远伟大／还是平凡微小／只要你的希望还在编织着。
[示例二]生活总是美好的／无论你的画卷／是温暖热烈／还是凄清空潆／只要你的画卷还在展开着。
[示例三]生活总是美好的／无论你的河流／是澎湃奔涌／还是无声无息／只要你的河流还在流淌着。
[解析]本题重点考查“选用仿用句式和正确运用常见的修辞方法”的能力，能力层级为E级。
2、示例：总以为自己能改变大气候，却只能改变一个狭小空间内的气候。（2分）
3、示例：
（1）看到医院拒收付不起昂贵医疗费的危急病人，看到商人出售假药和伪劣食品，我为人心的冷漠感到震惊，于是我怀念善良。
（2）看到有些人为了获取金钱毫无廉耻，看到有些人为了得到权力和地位卑躬屈膝，我为这些人灵魂的卑鄙感到震惊，于是我怀念高贵。
4、示例：朦胧的东西是美丽的，因为它舍去了事物粗糙的外形而抽象出一个美的轮廓，如月光下的凤尾竹，如灯影中的美人。
5、示例：
假如我某一天在拍卖行欣赏珠宝，请不要用不屑的表情对我大谈贵族的不劳而获； 假如我某一天中了彩票，请不要代我向下岗职工表示歉意；
假如我某一天喝了不少威士忌兴高采烈，你不要自作聪明地以为我从此不喝绍兴加饭。
仿写练习（九）
1、仿照画线的句子，写上相应句子，要求句式相同，语意连贯。(6分)
命运给予河蚌的是一粒沙子，河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠； , ； , ；命运给予巨石的是千锤百炼，巨石回报世界的却是一座神圣的佛像。
历史长河中的那些伟大人物，不管经历了多少磨难，他们回报世界的都是心血的结晶：司马迁遭受宫刑，却留给后人一部《史记》； ， ； , ；贝多芬经受失聪之苦，却留给时代一部《命运交响曲》。直面不幸，努力创造，回馈社会，我们就能不断提升个人价值，最终成就自己。
2、根据所给例句仿写一句新语句。（两例任选一例进行模仿，3分）
(1) 盛唐的边塞诗格调悲壮，像雄浑的号角，一声声吹得历史都热血沸腾。
(2) 曹禺的一生就像一个戏剧舞台，他以他的人格演绎了变幻莫测的世态。
答：
3、仿照下面一则动物寓言，另写一则短小寓言。注意：以动物为描写对象，有一定的讽刺意味。（3分）
示例：鱼鹰对喜鹊说：“谁有我这样崇高品质，把大鱼让给人，自己只吃小的„„”喜鹊道：
“少虚伪，要不是渔夫用绳扎住你的脖子，就是鱼骨头你也不会吐出来！”
答：
4、5月的第二个星期天是母亲节。请你制作一个贺卡，表达对母亲的感恩之情。要求：仿照下面画线句子写一句话，做到内容谐和，句式大致相同。（3分）
妈妈，你是我疲惫中的一杯香茗，当我昏昏欲睡时，浓郁的馨香使我神清气爽； ， ， 。
5、仿照画线句子，以“放大优点”为话题，再续写两个句子。(4分)
种子放大坚毅的优点，最终长成参天大树；小溪放大包容的优点，最终汇成河川大泽； ， ； ，
仿写练习（九）参考答案
1、示例：
（1）命运给予荷花的是一方淤泥，荷花回报世界的却是一缕可人的清香；命运给予水滴的是一片河滩，水滴回报世界的却是一汪明澈的清泉。 孔子多遭列国排斥，却留给后人一部儒家经典。
（2）命运给予梅花的是一个寒冬，梅花回报世界的却是一段沁人的馨香；命运给予宝剑的是一团烈火，宝剑回报世界的却是一身刚硬的正气。 屈原遭受放逐之苦，却留给后人一部《离骚》；左丘遭受失明之痛，却留给后人一部《国语》。
（3）命运给予梅花的是风霜雨雪，梅花回报世界的却是一抹飘香；命运给予巨石的是刀砍斧削，巨石回报世界的却是一座美丽的雕像。孙膑忍受断足之痛，却留给后人一部《兵法》；吕不韦承受 贬谪之苦，却留给后人一部《吕览》。
（4）命运给予大地的是一粒种子，大地回报世界的却是一棵参天大树；命运给予昆虫的是一滴松胶，昆虫回报世界的却是一颗美丽的琥珀。苏轼遭受贬谪之苦，却给中国的文学殿堂增添了一处辉煌； 陶渊明忍受饥饿值恼，却给后人的世界里留下了一方桃源。
2、示例：
（1）北宋的婉约词意境优美，像清雅的荷花，一朵朵开得人生都芳香飘逸。
（2）老舍的一生就像一部长篇小说，他以他的情感诠释了善恶更迭的人情。（比喻修辞2分，句式语言2分）
3、示例：豹子神气十足地炫耀：“谁能数得清我身上那一枚枚金钱？”斑马远远听到，暗骂：“土财主有什么了不起，瞧咱身上这套进口服，便知来历不凡。”
4、示例：
你是我低迷时的一曲清音，当我意懒神迷时，优雅的旋律使我心旷神怡；
你是我迷茫中的一盏明灯，当我徘徊岐路时，璀璨的光芒让我豁然开朗。
5、示例：小草放大灵秀的优点，最终绣成满园春色；石子放大谦和的优点，最终铸就万丈高峰。(每句2分。)
仿写练习（十）
1、仿照下面的例子，从“冰”“书”“竹笋”“燕子”“柳枝”五个词语中任选两个作注释。（4分）例如：骆驼——眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要有绿洲。 放大镜——在我眼里，芝麻便是西瓜。
枪——正义的保镖，邪恶的帮凶。
①
②
2、今年是凤城一中建校１３２周年，毕业生小王为母校制作了一张贺卡，上面有大海、云、蓝天、帆船等景物。请你从风、帆、船、蓝天、云和大海中至少选取两种事物，运用排比和比喻两种修辞手法写一段话，代小王表达对母校的感谢和祝愿。（6分）
3、读书时，常用批注对文中精当之处作出评点，抒发感想。它直入文本，少有迂回，三言两语，生动传神。请参考对画曲线句的批注，任选一处画横线句子，从内容、手法、作者情感等选择一个角度作批注。要求：至少使用一种修辞格，不超过40个字。
蜂儿如一朵小雾稳稳的停在半空；① 蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然问想透了什么，转身疾驰而去；瓢虫爬的不耐烦了，累了，祈祷一会儿便支起了翅膀，忽悠一下升空了；② 树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。
示例：一个比喻写尽蜂儿姿态之轻盈，动作之优雅，神态之安闲，突现物之生机，妙极!
4、仿照下面划线句子的句式，续写两个《边城》中的人物，字数不要求完全相同。（4分）
水是沈从文作品中温柔的部分。他自幼便陶醉在对于水的联想之中：“我幼小时较美丽的生活，大部分同水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美，学会思考，水对我有极大的关系。”小说《边城》中沅江流域的水手，箱子岩下划龙船的汉子，
， ，无不与水结缘。
5、自选一位你记忆最深刻的课文中的人物或课文作者写一段评论，要求内容要符合人物特点，至少运用一种修辞手法，文句表达不拘泥于示例。(不超过80个字)(4分) 示例：一代书圣 王羲之
狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。楷如泰山稳立，行如清冽之风，草如龙凤舞动。他让人们真正了解什么是书法，他让世界了解中国书法的博大。
仿写练习（十）参考答案
1、示例：能展开联想，隐含哲理并运用比喻、拟人之类修辞即可。如：
冰——是我改变了水柔弱的形象。
冰——禁不住阳光质问的美玉。
书——开启人类智慧的钥匙。
燕子——只有经过艰苦的跋涉，春天才会永远在身边。
柳枝——即使把我倒着插，无照样能长成大树。
2、示例：
示例一：白帆爱大海，飞鸟爱蓝天，学子爱母校！愿我的谢意编成一束鲜花，给母校无限芬芳！愿我的祝福化作一首欢歌，助母校谱写更美的篇章！
示例二：我能翱翔蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；我能遨游大海，那是您为我的帆送来了风；我能攀登科学的高峰，那是您做了我的人梯。
（内容贴切2分，修辞手法运用恰当3分，语言优美１分）
3、示例：
示例1：形象的拟人！蚂蚁是个思想家，更是个践行者啊！
示例2：蝉能摆脱外壳，自己却难以摆脱寂寞；以空屋之空旷言寂寞如茫茫大漠之无边， 越咂摸越有味。
（切中肯綮得1分，语言生动连贯，使用修辞得2分。只答“绝妙”“精妙之极”之类的 套话，不得分）
4、示例：茶峒渡口（白水河边）撑船的爷爷，碧溪岨边情窦初开（清纯美丽）的翠翠。（4分）
5、示例：狂放不羁酒中仙——李白
他是一颗璀璨的明星，灿烂了整个盛唐星空。他飘逸，欲上青天揽明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂！(修辞手法对得2分，评价内容恰切得2分)