村党组织生活会和民主评议党员工作总结

村党组织生活会和民主评议党员工作总结(篇一)

一、党内工作总结

(一) 基本要求

各级党组织要结合单位实际，紧紧围绕一年来维护稳定、科学发展、党的建设等情况进行全面总结，主要对学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神情况; 落实第二次中央xq 工作座谈会精神和学校党委决策部署，全面深化改革举措，推动科学发展、民生改善和党的建设等方面的情况; 严守党的政治纪律和政治规矩、发挥核心作用，贯彻民主集中制、履行党建工作和党风廉政建设主体责任、开展“三严三实”、“四强”专题教育的情况; 履行高校职能，维护社会稳定、促进民族团结情况; 推进法治建设情况; 学习型、服务型、创新型党组织建设情况; 党建制度体系建设及执行情况; 党内政治生活、组织生活开展情况; 加强师生员工思想政治教育工作情况; 党员发展教育管理情况; 党建工作方面好的经验、做法以及存在的问题及解决的办法等进行重点总结。

(二) 程序步骤

1. 自查自评。各基层党委(总支) 根据党建责任制和年度考核基本标准的内容及要求，认真进行自我考核，形成基层党委(总支) 年度党建工作自评报告。报告内容包括年度党建工作主体责任落实情况、基层党组织工作开展情况、制度体系建设落实情况、精神文明创建工作

和综治工作的措施、成效、存在的主要问题和改进措施、自评等级和得分等。

2. 对基层党委(总支) 年度党建工作考核和基层党委(总支) 书记党建工作专项述职，依据《塔里木大学基层党委(总支) 党建工作考核办法(试行) 》执行, 与单位党政领导班子和领导干部考核同期安排。

基层党委(总支) 书记要就履职尽责抓基层党建工作和党风廉政建设责任制的开展情况做专项述职。专项述职不是党委(总支) 工作总结，要体现书记自身抓基层党建的认识、思路; 要体现书记的作用、作为; 要提出书记的意见建议。

3. 对基层党支部的考核。一是各党支部对照《基层党支部目标管理考核评估指标体系》进行自评，各基层党委(总支) 对各支部自评情况按照“先进”、“较好”、“一般”、“后进”四个等级分类定等排序。在此基础上，对照《关于整顿软弱涣散基层党组织工作的意见》，对认定为“一般”、“后进”的支部或排序末2位的支部进行慎重研究，确定软弱涣散对象，报校党委组织部。同时，督促软弱涣散党支部研究制定整改落实方案，采取登记造册、分类整治、跟踪帮扶、巩固提高、“销号式”动态管理办法，力争在整改期限结束时实现晋位升级。二是落实支部书记专项述职。具体要求与基层党委(总支) 书记党建工作专项述职相同。专项述职应将支部书记自身抓基层党建情况，在个人党内总结中专项体现，

资料共享平台《村组织生活会和民主评议党员会总结》。三是各基层党委(总支) 按照下属基层党支部总量20%的比例核定本单位“先进支部”，由基层党委(总支) 审定，提交先进材料，报党委组织部。由党委组织部组织相关部门人员进行全面核检，报学校党委审批。四是根据《塔里木大学基层党建创新立项活动的实施意见》(x党发〔2014〕x 号) 、《关于批准和拨付2014年度基层党建创新项目立项及经费的通知》(x组发〔2014〕x 号) 等要求，结合年度总结，各基层党委(总支) 自行组织创新项目验收工作，将优秀项目结题材料报校党委组织部备案。

二、党员民主评议

(一) 评议对象

全体正式党员和预备党员

(二) 评议要求

1. 参照《关于加强民主评议党员工作的实施意见》执行;

2. 领导干部必须参加所在支部的民主评议党员活动;

3. 预备党员评议结果作为季度鉴定或转正的重要依据，不参与评优;

4. 党员组织关系在我校，外出学习、挂职锻炼的党员由本人提出书面材料提交支部大会，接收全体党员评议;

5. 按照本单位正式党员的5%上报学校党委表彰，其中上报表彰优秀中学生优秀党员应占一定比例; 处级领导干部评优须从严掌控。

四、组织实施

1. 学校成立基层党建工作考核领导小组，下设办公室，办公室设在党委组织部。办公室成立两个工作小组(与单位党政领导班子和中层领导干部考核工作小组相同) ，具体负责基层党建工作考核各环节工作的组织与实施。

2. 各基层党委(总支) 负责对所属党支部年度考核和做好民主评议党员工作。

村党组织生活会和民主评议党员工作总结(篇二)

一、认真做好会前准备工作

3月中旬以来，我校党支部将学习教育作为第一要务，深入开展理论学习教育活动。我校党支部制定了学习教育活动周安排表，编订学习教育辅导材料，保证每周学习有主题、有内容、有安排; 学校党支部还组织党员教师观看电影《焦裕禄》专题片以及金一南教授《中国共产党为什么能够取得胜利》专题报告，组织党课《学习弘扬焦裕禄精神，自觉践行“三严三实”要求》，并积极开展学习交流研讨，学习教育活动稳步有序开展，学习教育活动取得良好效果。暑期中，根据上级党委要求，学校党支部还组织学习习近平总书记在中央政治局第十六次集体学习时的重要讲话和《关于在第二批党的群众路线教育实践活动中基层党组织召开专题组织生活会并开展民主评议党员

工作的通知》、《中国共产党发展党员工作细则》等文件精神，统一思想，提高认识。

5月上旬，我校党支部通过座谈会、个别谈话、电话网络等方式开展谈心活动，校长、书记与全体班子成员，班子成员之间，班子成员与分管部门人员之间开展了谈心活动，在谈心活动中，全体党员认真谈思想，谈工作，谈学习，谈生活，相互交流了思想，沟通了感情，增进了友谊。

5月中旬，每位党员按照上级党委的要求，以焦裕禄精神为镜，按照“三严三实”要求，对照检查在思想境界、素质能力和作风形象等方面的不足，找准“四风”方面的问题，从世界观、人生观、价值观以及理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、组织纪律等方面，认真分析产生问题的思想根源，进行自我剖析，并撰写自我剖析材料。每个党员在撰写自我剖析材料时，都经历了一个全面回顾、深刻反思、反复修改和不断完善的过程。

6月上旬，按照上级党委要求，学校党支部认真制定专题组织生活会方案，并召开党政班子成员会议，对即将召开的专题组织生活会进行了会前动员和安排。

二、专题组织生活会严肃认真

专题组织生活会由党支部书记主持党员专题组织生活会 民主评议党员总结党员专题组织生活会 民主评议党员总结。会上，书记带头开展了批评和自我批评，全体党员端正态度，实事求是，按照准备

好的发言提纲材料，逐一进行自我剖析，认真开展批评与自我批评，并做好民主评议工作。

1、自我剖析全面、深刻。每位党员都严格对照《党章》，对照焦裕禄精神和“三严三实”要求，紧密联系自己的思想和工作实际，实事求是，找“四风”方面的问题，找思想作风中的不足，找工作实践中的差距，找存在问题中的教训，着重检查了理想信念、宗旨意识、党性修养、廉洁自律等方面存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观高度上深刻剖析了产生问题的思想根源，明确了自己今后的努力目标和整改措施，特别把群众反映强烈的问题作为重要内容，逐一对照检查分析原因并提出整改措施。从每位党员的发言可以看出，他们在活动中确实是经历了一个深刻并且触及灵魂的思想反省过程。大家的自我剖析普遍都很全面和客观，紧密联系思想工作实际，认真、实在，有理论、有高度，有内容。不少同志都非常勇敢地把自己思想深处存在的问题亮出来，虚心接受大家的民主评议。

2、民主评议坦诚、健康。全体党员本着“有则改之，无则加勉”的态度，本着互相帮助、共同提高的原则积极认真地开展批评与自我批评，进行民主评议。大家在评议中坦诚相见，大家敢于揭自己的“短”，亮自己的“丑”，对自身作风问题，“四风”问题产生的原因，以及今后的整改方向和措施都作了深刻的分析。既勇于剖析自己，又敢于批评他人; 既充分肯定成绩，又重点指出问题; 既有思想交锋，又有感情交流。全体党员相互提出了许多中肯的意见和建议，指出了今后的努力方向。大家一致认为，有问题存在是在所难免的，关键是