最新鄂教版小学语文四年级上册[观潮]优秀教案第2课时(精品)
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《观潮》教案——第2课时
教学目标
1．有感情地朗读课文，结合搜集到的资料，找到文章中描述大潮壮观景象的句子，重点理解。
2．欣赏钱塘江大潮的壮丽奇特的景观，激发学生热爱祖国山河，热爱大自然的思想感情。
3．理解课文内容，感受大潮来临时的壮观景象，体会作者的心情，受到感染和熏陶。
教学重点难点
课文3、4自然段是教学的重点，也是学生理解的难点。
教学方法
通过自主、合作、探究体会钱塘江大潮的美丽壮观。
课前准备
学生搜集有关钱塘江大潮的资料，教师准备多媒体课件。
课时安排
2课时
教学过程
第二课时
一、导入新课
1．上节课我们初步了解了钱塘江大潮的壮观景象，知道了作者是按照潮来前、潮来时、潮来后的顺序介绍的，这节课我们先来欣赏一组图片，再次体会钱塘江大潮的壮观。
2．播放“手机”精彩的导学成果。
二、新授
（一）精读课文，深入理解
1．播放课件中潮来时的声音
教师：听！这是什么声音？你听到了什么？（学生自由说）
2．深入学习课文3、4段，体会钱塘江大潮
（1）教师：潮来时的壮观景象，课文中也有描写，现在请你认真默读课文3、4自然段，看看课文是怎样把钱塘江大潮这一“天下奇观”写具体的。可以边读边画出你喜欢的、感受深的语句，还可以在旁边做批注。
（学生边默读，边画批）
（2）小组内交流，边读边想象，把你感受到的通过朗读表现出来。
（3）全班交流，深入体会。
教师引导学生体会以下的内容：
①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：“潮来了！”我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
重点体会：人声鼎沸
教师：怎么沸腾的，能表演一下吗？