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    与《三年级英语》相关的范文

  • 07-17 七年级英语竞赛方案
  • 七年级英语竞赛方案 一、指导思想: 七年级英语备课组在年级主任的指导下,为了扭转七年级学生当前厌学情绪,更好地促进七年级全体学生学习英语,进一步营造校园英语学习气氛,增强学生的英语学习兴趣,加强学生对英语单词的记忆,夯实英语基础知识,扩大词汇量,备战即将临近的期中全县统考;更为搞好七年级的英语教学,促进七年级学生的全面和谐发展,经研究决定举行七年级英语竞赛。 二、活动内容及安排: 结合七教材Boo ...

  • 01-09 2014年下期新民学校英语特色活动方案
  • 20XX年下期新民学校英语特色活动方案 20XX年是我校的提质年,为更进一步推进英语特色的形成,为活跃校园英语文化氛围,提高校园文化品位,培养学生的英语口语交际能力,全面提高学生英语竞赛能力,同时也充分利用外教的优势资源,20XX年我校将开展一系列的英语活动,特拟此方案作为实施依据。 一、继续组织并培训学生参加全国公共英语一级考试 全国英语等级考试体系(简称)是由教育部考试中心设计开发的系列考试之 ...

  • 01-08 小学英语教研组工作计划
  • 小学英语教研组工作计划 一、指导思想: 以xx市教研室、学校和教导处工作计划为依据;继续以课程改革为中心,以新课程理念指导教研工作,反思和总结在课程实施过程中形成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策,转变学生的学习方式,积极推进课堂教学改革,提升教师的质量观,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标: 1、提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项 ...

  • 03-08 七年级英语期中考质量分析
  • 七年级英语期中考质量分析 一、成绩分析 实验中学七年级共有二十个班级,在这次县组织的期中考试中,英语科与考人数1098人,及格人数675人,及格率61.48%,其中优秀人数393人,优秀率35.79%,平均分数65.79分,学科综合评比在全县位居第一。 从全县各校排名来看,我们所取得的成绩还值得欣慰,但从学生分数段的结构,三率的情况分析,我们也还存在很多不足。从七年级英语课标的要求,从县城学生素质 ...

  • 07-29 第二学期二年级英语教学计划
  • 第二学期二年级英语教学计划 一、学生基本情况分析 二年级学生已学过一年的英语,大部分学生对英语比较感兴趣,有一定的模仿能力,但由于没有学过字母,对单词读音的记忆有一定难度,很容易遗忘;并且他们注意时间不长,对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此,在激发他们兴趣的同时,还需进一步培养他们良好的学习习惯,并且适时教学字母的认读和书写。 二、教材分析 本册教材切合广大师生的生活特点和爱好,将学生喜闻 ...

  • 07-10 小学六年级英语下册教学计划
  • 小学六年级英语下册教学计划 (20xx-20xx学年度第二学期) 一.学生情况分析:   通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得漂亮了,学习态度有所好转,上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法,他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题,学生学习这套教材有一定难度。   这学期他们将步入六年级的第二学期,学生的学习负担会越来越重,他们将面临着毕业和升中学考试的压力,会把 ...

  • 10-24 小学英语六年级上册教学计划
  • 小学英语六年级上册教学计划 本学期我仍继续担任六年级上册一、二、三班的英语教学工作。根据学生的实际情况,拟定以下教学计划: 一.学情分析.六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心,培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使他们初步具备 ...

  • 07-15 成绩分析汇报材料
  • 成绩分析汇报材料 根据中心校工作安排,现就对我校的五、六年级成绩进行简单分析,并提出提高措施,不妥之处,请批评指正。 一、 成绩分析 1、暑期四年级成绩分析 我校四年级共有两个班,一个在红小,一个在瓦小,一个班26人,一个班16人,两个班成绩红小的成绩比较平均,各科成绩都在中线水平,其中九个班中语文占第5名,数学占第5名,英语占第4名,科学占第6名。瓦小四科在九个班中语文占第7名,数学占第4名,英 ...

  • 01-11 2013年-2014年学年第一学期攀登英语课题实验总结
  • 20xx-20xx学年第一学期 攀登英语课题实验总结 20xx.2 一、本学期实验情况分析 1、课题组的组成。本学期,我校的攀登英语课题组,依然是由本校校长任课题组长,吸收优秀的、年轻有为的教师参与课题研究,课题组成员都是素质高,工作能力强,乐于并积极参与攀登英语实验的年轻教师。 2、主课教师。二年级的主课教师仍然为往届攀登英语课题实验的教师,这些教师,工作认真负责,具有较高的教学水平和英语素质, ...

  • 06-21 五年级英语教学总结
  • 五年级英语教学总结 今年教五年级的英语,这是我工作以来第二次教五年级,第一次教五年级的时候确实没有经验,对于指导学生写英语作文,及时积累、总结所学的知识,引导学生复述课文都是通过这几年的听课,和与高欣老师经常交流学到的。 五年级的学生要开始学英语作文了,怎样引导学生写作文,一要先让学生会说,只有会说了才能写出来,怎么说呢?一个学生一下子让他们说一篇作文有点难度,在这种情况下,老师要给他们降低难度, ...