七年级地理第一章第一节亚洲的位置和范围
新湖一中师生共用教学案
课题:亚洲的位置和范围 课型:新授 时间：2017.2.19
【学习目标】
【知识目标】
1、认识亚洲的半球位置，海陆位置和纬度位置 2、了解亚洲所处的半球以及周围的海洋 3、知道世界第一大洲——亚洲 【能力目标】
1. 培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力； 2. 使学生掌握了解世界区域地理的基本方法和思路。 【德育目标】
通过本节学习，加深学生对所处大洲的认同感、深刻文化底蕴的认识，进一步了解中国在亚洲的位置和作用。
【教学重点】
1. 亚洲的半球位置，海陆位置和经纬度位置； 2. 亚洲所包含的行政区划和国家。 【教学难点】
1. 掌握亚洲的三大位置；
2. 通过亚洲的模式进行知识迁移进而独立总结其它地区。 【学法指导】自研自探、合作交流，拓展延伸
【学习过程】（放声大胆把书读，我的课堂我做主） 一、紧扣课本，基础复习
1、半球位置：亚洲绝大部分位于 半球和 半球；
2、海陆位置：亚洲占据了 的大部分，北、东、南环绕着 、 、 。 3、经纬度位置：亚洲北部约达 ，南部达 ，经度位置就约在 至 之间。
4、亚洲地理位置对亚洲有哪些影响？
亚洲的位置和范围对 、 和 等自然地理特征的形成有重要影响，进而影响人类的 和 ；
5、亚洲是世界上 最大、跨 最广、 距离最长的大洲。
6、按照地理方位，把亚洲分为 、 、 、西亚、中亚和北亚6个地区。
二、知识探究
1、亚洲六个地区的自然环境和人类活动各具特色：
答：1）西亚沙特阿拉伯的 人，居住帐篷，身着宽大袍子，过着游牧生活。 2）北亚东西伯利亚的 人，居住木屋，身着毛皮服装，狗拉雪橇运输。
3）南亚恒河三角洲的 人，以捕鱼为生，交通工具是船。 4）东南亚印度尼西亚加里曼丹岛的 人，聚居在长屋里，长达200米 2、活动题:比较亚洲和北美洲位置和范围。完成下表
3、导致亚洲不同分区的自然环境和人类生活各具特色的主要原因是什么？
1
三、总结归纳：（出示课件）
1．关于亚洲地理位置，说法正确的是（ ）
A ．跨经度最广的大洲 B．跨纬度最广的大洲 C ．全部在北半球 D．全部在南半球 读右图，完成2—4题。
2. 关于该大洲的叙述，正确的是（ ） A ．有世界最大的半岛
B ．地势西高东低，呈阶梯状分布 C ．河流自西向东流 D ．河流自东向西流
3．关于该大洲半球位置的叙述，正确（ ）
A ．东半球、南半球 B．东半球、北半球 C ．西半球、南半球 D．西半球、北半球 4．是该大洲与北美洲的分界线是（ ） A ．白令海峡 B巴拿马运河 C马六甲海峡 D直布罗陀海峡 5．中国属于亚洲分区中的哪一个区域？（ ） A ．中亚 B．东南亚 C．东亚 D．南亚
2
读下图，完成6—7题。
6．图中乙丙地代表的地理事物名称分别为（ ） A．青藏高原 恒河平原 大西洋
B ．青藏高原 恒河平原 太平洋 C．青藏高原 印度河平原 大西洋 D．青藏高原 印度河平原 太平洋 【教学反思】
【复习】1、亚洲西北以乌拉尔山脉——乌拉尔河——里海——大高加索山脉——黑海——土耳其海峡与欧洲为界；西南以苏伊士运河与非洲为界；东北以白令海峡与 北美洲为界；南面隔海与大洋洲相望。
2、藏族人喜欢穿藏袍是因为：保暖、夜间可以当睡袋；可以适应温差的变化； 放牧时方便等
3
4候湿热。
3