三年级语文下册抗日女英雄赵一曼一课一练(无答案)沪教版

与《三年级语文下册抗日女英雄赵一曼一课一练(无答案)沪教版》相关的范文

各位老师,各位同学: 大家上午好!我是主持人高文莉.今天,我们聚集在一起,是为了纪念一段刻骨铭心的历史-抗日战争胜利60周年,红军长征胜利70周年. 在60多年前,拥有五千年文明的伟大民族-中国,濒临危亡,是人民群众,是万千英雄,用他们自己的脊梁挺起了中华古老而坚固的长城,从此,中国屹立东方. 下面,我宣布:"纪念抗日战争胜利60周年,红军长征胜利70周年"演讲比赛现在开始. ...

历史不容忘却，人民永远铭记 -学习“双百人物”心得体会 “100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”中,既有上个世纪的英雄模范,又有新世纪涌现出来的杰出人物;既有人们耳熟能详的,又有人们相当陌生的;既有已经离世几十年的,又有依然风华正茂的。重温这些“双百人物”的英名和业绩,可以让我们经历一次精神的洗礼,受到一次人生观、价值观、世界观的教育。 在“双百”人物 ...

四年级语文下册期末复习计划 一、本年级学期教学重点： 1．掌握本册要求写的200个生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思。 2．学会照样子写句子，掌握并熟练运用比喻、排比、拟人的修辞方法要灵活运用关联词填空。 3．能简单概括文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 4．掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的知识的积累。 5．本学期的习作内容有：写人、写事、写景物、写生活、写感想、写体会等，写 ...

二年级下册语文期末质量分析 一、试卷分析： “语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”从《课标》所提出的这个要求来看，本次语文期末质量检测题，能紧贴教材，重点考查了学生对于课本知识的掌握情况，重视基础知识考查的同时也注意考查了学生理解、运用知识的能力，关注了学生心灵的成长。在学生自 ...

二年级语文下册期中测试试卷分析 一. 考试结果 二年级共有28位同学，全部参加考试，总分1781.5分，平均分63.6分，及格率60.8%优秀率达17.8%，差生率10.7%，成绩比较理想。 二. 试题特点 这次试卷分为基础知识.阅读和看图写话三的板块，全卷各个部分比例适当，知识覆盖广，题型多样，内容丰富，难易适中。特别是看图写话改变了紧贴教材的形式。开放性的题目给学生较大的答题空间，给予了学生广 ...

“三八.妇女节”赋文：英风豪气裂长空 黄菊幽梦 春意融融，阳光灿烂。河水淙淙，花枝招展。观羽衣霓裳，姹紫嫣红，气度非凡。看俗世眉黛，袅娜百态，风韵翩翩。浓抹艳装 ，如牡丹之华贵高雅，淡描素服，似幽兰之清秀纯洁。妩媚动人，如玫瑰之红粉流丹；恬静美丽，似莲花之淳朴璀璨。心旌摇荡 ，深感似画之江山醉须眉；赏心悦目，倍觉如花之世界娇红颜。 殊不知，炎凉世道冷眼观，珠帘蛾眉身价贱。风流男子天下闻，红颜女人弃 ...

一年级语文下册期末试卷分析 　　期末考试的结束，标志着本学年的教学工作已经接近尾声。本次考试参加学生36人，平均分74.7分，有30人及格，6人不及格，及格率83.3%；90分以上的有14人，占38.9%。总体来看成绩不是太理想。两极分化严重，成绩好的接近满分，成绩差的只有几分，这样的学生有四个，使平均分下降了10分。因此对学困生的辅导就显得尤为重要。 　　本次试卷共四大题：一、基础知识；二、课文 ...

四年级下册语文期中试卷分析 一、试题分析 这次期末考试，卷面共分四部分，分别从基础知识积累与运用、阅读理解积累与运用、写作和书写等方面较为全面地考察了学生的各方面能力。题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如看拼音写词语，选择正确的读音，按原课文填空等。 二、卷面分析 全班参加考试的47人。考试成绩在我的预料之中，其中 ...

五年级下册语文期末检测质量分析报告 一、试题分析 1、试卷的结构和内容分布 本次语文试卷共设计了五大题型：书写、积累、阅读、口语交际、真情习作。内容分布还是较广的，各个单元都有所涉及。试题突出了小学高年级语文的训练重点，侧重考查学生对语言的理解和运用能力，考核学生综合运用知识的基本技能。 2、试卷的特点等方面 具体来说，试题体现以下特点：注重书写；注重基础知识的掌握：基础知识主要从字词的拼写、补充 ...

七年级语文下册个人教学工作计划 一、学生现状 从上一个学期的教学情况看,学生对语文课的认识和理解有了拓展,能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣和良好的学习方法。课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展比较顺利。学生的语文素养有很大的提升,优秀率和及格率较高。 但学生的语文水平总体还不是很高，口头表达和书面表达的能力也都不是很高,学生理解能力，写作能力不是很 ...