历史必修三复习提纲

2.积极影响：注重气节品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立

志，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族性格起了积第一单元 中国传统文化主流思想的演变 极作用。 一、百家争鸣和儒家思想的形成 四、明清之际活跃的儒家思想 ㈠百家争鸣 1.产生背景：处于封建社会晚期，封建制度腐朽，社会矛盾尖锐；1.历史背景：春秋战国时期中国社会发生重大变革。 经济上资本主义萌芽产生，江南工商业者的经济实力增强；文化①井田制趋向瓦解、分封制趋向崩溃、士受到重用并提出本阶

层主张；②私学的创办打破了贵族垄断教育的局面，形成了诸上文化专制钳制了思想。

2.代表人物及其主张 子百家。 ①李贽：认为是非标准应根据时代变化而变化，反对以孔子的是2.主要流派 非为标准；挑战正统思想，批判道学家“存天理，灭人欲”主张，①儒家：孔子主张“仁”（思想核心）、“礼”；以德治民、民本强调人的正当私欲。 思想；有教无类、因材施教；对鬼神“敬而远之” ②黄宗羲：揭露君主专制是天下之大害；提出“天下为主，君为孟子主张实行“仁政”、民贵君轻；性本善；荀子主张用“仁义”、客”的民主思想；主张工商皆本。 “王道”、君舟民水；性本恶；“制天命而用之”。 ③顾炎武：提出经世致用思想，主张到实践中求真知；区别对待②道家：老子主张“道”是世界的本原、顺应自然，世界万物亡国与亡天下〔天下兴亡，匹夫有责〕。 相互依存相互转化；“无为而治“、“小国寡民”。

庄子主张世界万物都相对、放弃差别观念就能获得精神自由；④王夫之：认为世界是物质的，物质是可知的；物质是运动的，

运动是绝对的；主张耕者有其田。 寓言散文蕴含哲理，具有神奇浪漫风格 黄、顾、王三人相同点：经历相同；主张相同（反对君主专制，③法家：韩非子主张以法治国和建立中央集权制度〔符合建立重视手工业商业发展，著作立说） 大一统专制国家的历史发展趋势〕。 3.历史影响：明末清初三位进步思想家对传统儒学的批判继承，④墨家：墨子主张兼爱、非攻、尚贤。 促使我国传统文化重新焕发了生机，给后世民众以深刻的启迪。 3.历史意义：是中国历史上第一次思想解放运动；是中国学术第三单元 古代中国的科学技术与文化艺术 文化和思想道德发展史上的重要阶段；奠定了中国思想文化发一、古代中国的发明与发现 展的基础。 四大发明 ㈡、先秦时期儒家思想的形成和发展 1.造纸术：开始发明于西汉初期，东汉蔡伦进行技术改进发明了1形成：春秋晚期，孔子创立了儒家学派。 蔡侯纸，经阿拉伯人传入欧洲。 2发展：战国时期，孟子荀子对儒家思想加以总结和改造并吸2.印刷术：隋唐之际出现雕版印刷术，北宋毕升发明活字印刷术，收其他学派的积极合理成分，使儒学体系更加完整更能适应社宋代开始使用彩色套印技术。 会的需要，战国后期儒学发展为诸子百家中的蔚然大宗。 3.火药：古代炼丹家发明，唐末开始用于军事，两宋广泛用军事 二、罢黜百家，独尊儒术 4.指南针：战国的司南是最早指南仪器，北宋指南针开始应用于㈠董仲舒的新儒学体系 航海。 1.形成背景 5.四大发明对世界文明发展的贡献 ①汉武帝初期社会危机加剧：诸侯国势力膨胀、土地兼并剧烈、①造纸术促进了欧洲文化的发展；②火药推动了欧洲火药武器的匈奴为患。②道家无为而治思想不适应加强中央集权和国家统发展，使封建骑士阶层日益衰落；③指南针的使用促进了远洋航一的发展形势，积极有为的政治思想成为时代需要。③汉武帝行和地理大发现，推动了世界市场的形成；④活字印刷术推动了举贤良对策，选拔人才。 文艺复兴和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。 2.代表作品：《春秋繁露》、《天人三策》 数学：东汉《九章算术》采用十进位值制记数法，当时世界上最3.思想主张：春秋大一统；罢黜百家，独尊儒术；君权神授；先进的应用数学著作；春秋战国时期，出现算筹计数法；明清时天人感应，天人合一；三纲五常；主张限田、薄敛、省役 期，珠算普及和发展 4.意义：他的主张适应了加强中央集权和国家统一的需要； 天文：拥有世界悠久的天象观测记录、创制了赤道坐标、石氏星汉武帝加以实行后，儒家思想成为正统思想和中国传统文化的表、浑仪与简仪 主流。 历法：我国最早历法是《夏小正》，商朝改进为“殷历”，采用干㈡、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” 支纪日法；元朝郭守敬编订《授时历》，与今公历基本相同 1.目的：加强中央集权和巩固国家统一。 农学：四大农书，其中《齐民要术》为我国现存最早、最系统的2.措施：起用儒学家参政，以儒家五经为教科书〔诗书礼易和农书 春秋〕，兴办太学和郡县学。 医学：《黄帝内经》、张仲景《伤寒杂病论》、李时珍《本草纲目》、3.影响：儒家思想成为正统思想和中国传统文化的主流。 经络学说、针灸疗法 三、宋明理学

㈠产生背景：佛教和道教的发展开始挑战儒学的地位；隋唐以中国古代科技文化高度发达的原因：

来三教合一趋势的推动；儒学自身局限。两宋时期社会矛盾尖政治：最早建立封建制度，是当时制度最先进的国家，专制主义锐，统治阶级需要新的统治思想。 中央集权制的建立和发展，统一是历史主流，社会稳定，为科技㈡代表人物及其主张 发展连续性与多样性提供了良好的条件。经济：经济发展为科技1.程朱理学：天理是宇宙万物的本原（核心思想）；格物致知（认

识论）；朱熹特别强调存天理、灭人欲。朱熹（理学集大成者）：文化进步提供物质基础。教育：统治者重视教育发展，培养了从“理气论”；“心性论”；著述《四书章句集注》；学术思想影响事科技文化事业的人才。外交：统治者实行开明的外交政策。民海内外。 族关系：国家的统一和民族融合，加强了各民族各地区的文化交2.陆王心学：心是宇宙万物的本原，心就是理（核心思想）；致流和发展。 良知、知行合一（认识论）。 二、中国古代文学（新的文学形式是时代变化的产物，是经济政3.二者异同①同：都继承了孔孟思想、主张理是宇宙万物本原、治发展的反映） 以纲常伦理维护君主专制、重视主观意志的作用。 ㈠诗歌 ②异：a对天理的定义不同：程朱认为是外在的理〔客观唯心1.《诗经》：收录西周至春秋中期的诗歌，四言为主，奠定了中主义〕，陆王认为是内在的心〔主观唯心主义〕。b认识理的方国古典文学现实主义的基础。 法不同：程朱主张格物致知，陆王主张知行合一〔通过反省内2.楚辞：句尾多“兮”，《离骚》具有浪漫主义风格。 心得到天理〕。 3.汉赋：产生于封建大一统时代；其特点是半诗半文、手法夸张、㈢、理学影响 用词华丽。代表有西汉司马相如的《上林赋》、《子虚赋》；东汉1.消极影响：用纲常伦理约束人们，维护君主专制，扼杀了人张衡《二京赋》。 的自然欲求。 4.唐诗：

中国文化史部分

①繁荣原因：唐朝开放与繁荣的社会环境，科举考试中以诗赋①背景：民族危机的加深，洋务运动的开展，中国民族资本主义为主。 产生。②代表：王韬、郑观应。 ②代表人物：初唐王勃和陈子昂；盛唐李白和杜甫；中唐白居③主张：经济上主张发展民族工商业，与外国进行商战；政治上易针砭时弊，晚唐李商隐和杜牧。 主张革新，实行君主立宪制；文化上主张兴办学校，学习西方自③唐诗类别：边塞诗雄奇壮观，英武豪放；山水诗意境幽深，然科学知识。④局限：未形成完整的理论体系。 寓画于诗；讽喻诗平实浅近，针砭时弊。 2.19世纪90年代的维新思想 5.宋词：

①产生：唐代。②、特点：长短不齐，便于抒情。③、类别：①背景：民族危机的加深，中国民族资本主义的进一步发展。 婉约派和豪放派。④宋词繁荣的原因：随着商业发展和城市的②代表人物及其主张：

，从根本上动摇了繁荣，市民阶层扩大；词的特点更适应市民阶层的需要；两宋a康有为：著《新学伪经考》和《孔子改制考》

社会矛盾尖锐。 封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础。

6.元曲：产生于宋代，特点是通俗生动；元代，由散曲和元杂b梁启超：发表《变法通议》，主张伸民权设议院和变法图存。 剧构成元曲。 c严复：主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆；引入西方㈡、明清小说 进化论。 明清小说繁荣的原因 ③实践：戊戌变法。④意义：起到了思想启蒙的作用，促进了人①经济上：随着工商业的繁荣和资本主义萌芽的出现，市民阶民的觉醒，是中国近代第一次思想解放潮流。 层的扩大；②政治上：君主专制中央集权进入强化阶段。中国二、新文化运动和马克思主义的传播 古代文学发展趋势：平民化（世俗化、大众化）。 ㈠、新文化运动 三、中国古代书画和戏曲艺术 1.背景： ㈠、书法艺术

1.汉字演变：起源“图画文字”商朝形成完整体系，演变顺序①辛亥革命推翻了君主专制，民主思想进一步传播；②一战期间

中国资本主义较快发展，资产阶级强烈要求实行民主政治；③袁是甲篆隶生草楷行，演变趋势是由繁到简。

2.书法发展阶段：魏晋以前是自发阶段，魏晋以后是自觉阶段。 世凯企图恢复帝制，在思想文化领域掀起一股尊孔复古的逆流。

3.书法派别：（书圣：王羲之） （直接原因）

①草书：线条流畅纵横，审美价值极高。（张旭、怀素） 2.序幕：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》。 ②楷书：结构形体严整，实用价值最高。（钟繇、王羲之、欧阳3.两地：新青年是主要阵地，北大是主要活动基地。 询、颜真卿、柳公权） 4.代表： ③行书：兼具楷书规矩和草书放纵，审美和实用价值兼备，雅①陈独秀：发表《敬告青年》，提倡民主与科学。 俗共赏。（王、颜、苏、赵、文） ②蔡元培：提出“思想自由，兼容并包”的办学方针。 （二）绘画艺术 ③鲁迅：发表白话小说，揭露封建礼教的“吃人”本质。 1.国画特点：注重写意传神，追求“得意忘形”。 ④胡适：发表《文学改良刍议》，主张用白话文代替文言文。 2.国画发展历程 ，比较全面的介绍了马克①战国时期从萌芽走向成熟→东晋时期人物画形神兼备→隋唐⑤李大钊：发表《我的马克思主义观》

思主义，率先举起社会主义旗帜。 时期融入了外来风格；

②两宋画学兴起，当时画坛最大亮点是风俗画（反映当时绘画5.内容：提倡民主与科学，反对专制与迷信；提倡新道德，反对发展平民化趋势）； 旧道德；提倡新文学，反对旧文学。

③元明清文人画成就突出，最能反映文人画风貌的是写意画（其6.意义：①传播了民主科学思想，动摇了封建思想的统治地位，特点是讲究借物抒情，追求神韵意趣） 空前解放了人们特别是青年人的思想；②为马克思主义在中国的（三）、戏曲艺术 传播创造了有利条件，推动了五四运动的发生。 1.发展历程：①专业艺人出现：春秋战国的优伶。②戏曲艺术7、局限性：对传统文化的全盘否定；文化运动局限于知识分子成熟：元杂剧。 ③江苏昆曲形成：明代。 ④国粹京剧：道光中，没有与广大人民群众相结合。 年间形成（徽汉合流），同光年间成熟。 ㈡马克思主义在中国的传播（新文化运动后期） 2.地方剧种：秦腔、越剧、川剧、粤剧、黄梅戏。 1.原因：中国资产阶级改革和革命的失败；中国资本主义的发展第五单元 近代中国的思想解放潮流 使工人阶级的力量不断壮大；新文化运动和五四运动的推动；十一、从师夷长技到维新变法 月革命的影响；李大钊等先进知识分子的推动。 ㈠师夷长技思想 2.途径：著文创刊，成立组织，创办学校。 1.师夷长技以制夷思想 3.意义：为中国共产党的建立奠定了思想基础，后成为新民主主①背景：鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会。

②提出：1842年魏源在《四洲志》基础上编写的《海国图志》。义的指导思想。

第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 （肯定了西方军事上的先进） 一、三民主义的形成和发展 ③意义：引导人们关注世界形势，对当时思想解放有重要的启㈠、三民主义的形成 迪作用。 1.背景：①19世纪末列强掀起瓜分中国狂潮，中国民族危机空前2.中体西用论 严重；②甲午战后中国资本主义初步发展，资产阶级登上政治舞

①背景：第二次鸦片战争后清政府面临内忧外患形势，洋务派台；③中体西用论和维新变法思想实践的破产；④孙中山革命实形成。 践和林肯“民有、民治、民享”思想的启迪。

②含义：“中体”是指肯定封建制度，强调以封建纲常伦理为国2.提出：1905年孙中山在《民报·发刊词》中对同盟会16字纲

领的进一步阐述。 家的根本；“西用”是指主张采用西方先进的科学技术。

3.内容： ③目的：维护封建统治。 ①民族主义：用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治。 ④实践：洋务运动 ②民权主义：通过政治革命推翻封建帝制，建立资产阶级民主共a内容：创办军事、民用工业、筹划海防、创办新式学堂、选和国。 派留学生出国。 ③民生主义：核定地价，现有地价归原主所有；革命后因社会进b意义：是中国近代化的开端，刺激中国民族资本主义产生，步所增地价归国家所有，由国民共享。 对外国的经济侵略有一定的抵制作用。 4.评价： ㈡、维新变法思想 进步性：反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，表达

1.早期维新变法思想 了资产阶级的政治经济利益要求，是辛亥革命的纲领。

局限性：a、没有明确提出反对帝国主义的要求，b、没有彻底中国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践；历史依据：中的土地革命纲领。 外社会主义国家发展的经验教训；理论基础：马列主义、毛泽东5.实践： 思想奠定了理论基础。 ①指导辛亥革命，推翻清朝封建统治，建立中华民国； 2.形成过程 ②制定《中华民国临时约法》，确认国家主权属于全体国民和国（1）酝酿阶段〔1976—1982〕： 民政治平等；

③孙中山为捍卫民主共和先后领导发动了二次革命、护国运动、①关于真理标准问题的讨论：形成建国以来一次新的思想解放运

动。 两次护法运动。

②邓小平发表《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话：㈡三民主义的发展：新三民主义的提出

1.背景：孙中山捍卫民主共和斗争的失败；十月革命胜利和中冲破了“两个凡是”的禁锢，成为建设中国特色社会主义理论的国新民主主义革命的开展；共产国际和中共的帮助推动了孙中宣言书。

山的转变。 ③中共十一届三中全会：确立了解放思想和实事求是的思想路

2.提出：1924年中国国民党一大的召开。 线，决定把党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设上来，

3.内容： 作出改革开放伟大决策。 ①民族主义：中国民族自求解放，中国境内各民族一律平等。 （2）初步形成〔1982—1992〕： ②民权主义：民权为一般平民所共有，凡真正反帝者均享有一①1982年中共12大：邓小平明确提出建设有中国特色的社会主切自由及权利。 义理论。 ③民生主义：平均地权，节制资本，实行耕者有其田的政策。

4.评价： 新三民主义具有鲜明的反帝反封建的革命性，成为国②1987年中共13大： 根据邓的意见系统提出了社会主义初级共两党合作的政治基础，“联俄、联共、扶助农工”三大政策阶段理论，规定了党在社会主义初级阶段的基本路线，第一次系是其核心，有力地推动了国民革命的发展。但它在理论上、纲统概括了建设有中国特色社会主义理论的主要内容。

（3）发展深化〔1992—1997〕： 领上仍没有 超出资产阶级民主主义的范畴。

5.新旧三民主义的异同：都是资产阶级的革命纲领，新三民主①1992年南方谈话：围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义在反帝反封建方面更加彻底。 义”的根本问题，提出社会主义本质、三个有利于标准和“市场

6.新三民主义与中共民主革命纲领的不同：中共土地革命纲领不等于资本主义，计划不等于社会主义”的论断，发展了建设有更加彻底，在实现民权方面更加彻底，最终目标是实现共产主中国特色社会主义理论，标志邓小平理论成熟并形成完整体系。 义； ②1992年中共14大：确立了建立社会主义市场经济体制的目标。 二、毛泽东思想 (4)正式确立：1997年中共15大，邓小平理论作为党的指导思想㈠、毛泽东思想的形成 写入党章。 1.原因：毛泽东集全党智慧将马克思主义与中国革命实际相结3.思想精髓：解放思想、实事求是。 合并加以理论创新。 4.历史地位 2.前期探索：

①从建党到国民革命时期：提出坚持无产阶级对革命的领导权①是马克思主义和中国具体实际相结合的第二次历史性飞跃的和依靠农民进行革命斗争的主张。（《中国社会各阶级的分析》、理论成果；

《湖南农民运动考察报告》） ②围绕什么是社会主义和怎样建设社会主义这个根本问题，把对②土地革命前期即井冈山时期：提出“农村包围城市，武装夺社会主义的认识提高到了新的水平；

取政权”的中国革命道路理论。（《井冈山的斗争》、《中国的红③继承和发展了毛泽东思想，是引导中国人民进行改革开放和社色政权为什么能够存在？》、《星星之火，可以燎原》） 会主义现代化建设的伟大旗帜。 3.形成与成熟：抗战时期即延安时期 5、其他内容：一国两制；三步走战略；外交上不结盟政策；和①抗日战争前期形成：《新民主主义论》：提出新民主主义革命平发展是当今世界两大主题等 理论。（《论持久战》、《〈共产党人〉发刊词》、《中国革命和中国（二）“三个代表”重要思想 共产党》） 1.精髓：解放思想，实事求是，与时俱进 ②抗战结束前后成熟：《论联合政府》：形成比较完整的理论体2.基本内容： 系。 中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求；始终代4.成为党的指导思想：1945年中共七大。 表中国先进文化的前进方向；始终代表中国最广大人民的根本利㈡、毛泽东思想的发展 益。 1.解放战争时期： 3.形成过程： ①1949年中共七届二中全会上的报告：提出新中国的基本政策（1）2000年江 泽 民第一次完整概括三个代表的思想； 和向社会主义过渡思想。 （2）2002年中共十六大，确立邓小平理论为党的指导思想并写②1949年发表《论人民民主专政》：提出人民民主专政思想。 进党章 2.建国后：提出社会主义社会的矛盾学说。（《论十大关系》、《关4.历史意义 于正确处理人民内部矛盾的问题》） 涵盖经济、政治、文化和党建等各个方面的系统的科学理论。进㈢、毛泽东思想的精髓：实事求是、群众路线、独立自主。 一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性㈣、毛泽东思想的地位： 地回答了“建设一个什么样的党，怎样建设党”的问题；是对马1.是马克思主义与中国革命具体实际相结合的第一次历史性飞克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，是马克思主跃； 义中国化的最新成果；是新时期党的指导思想，是中华民族伟大2.是中共取得革命胜利的理论武器，也是建设有中国特色社会复兴的思想武器。 主义理论的思想根源； 5.地位立党之本、执政之基、力量之源。 3.在马克思主义的发展史上起到了承上启下的作用。

㈤、毛泽东思想的其他内容：军事思想；党建；独立自主的和（三）科学发展观：

平外交政策；“双百”方针；全面教育方针中共十六届三中全会 （2003年10月）提出，核心是坚持以人为

本 等

第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 三、新时期的理论探索

一、建国以来的重大科技成就 （一）邓小平理论

1.两弹一星：原子弹、导弹、人造卫星（开辟了中国的航天时代）。 1.形成背景：

时代背景：和平与发展成为当今世界的时代主题；现实条件：2.生物技术：1965年人工合成结晶牛胰岛素，开辟了人工合成

蛋白质时代。

3.名言：认识你自己，美德即知识。 3.杂交水稻：1973年袁隆平培育出南优二号。

4.信息技术：1983年中国成功研制出“银河—I号”计算机。 4.智者学派与苏格拉底思想的异同：

5.载人航天：2003年10月15日，神舟五号载着杨利伟升空①同：都以人和人类社会为研究对象，都强调人的价值。

②异：智者学派鼓吹绝对的民主政治，而苏格拉底反对过激的民并成功返回。 主政治；智者学派重视自由而忽视道德，而苏格拉底重视道德并新中国科技发展的原因： 主张重建道德价值观。 ①社会主义制度的确立，为科技事业发展的创造了前提；②党㈢柏拉图（作品：《理想国》） 和政府对科技发展的重视和正确决策，为科技事业发展提供了主张：根据智慧品德把每个人明确分工各司其职，有正义感和理

保证；③优秀科学家和广大科技工作者在科技事业中的开拓创性的“贤人”统治国家；鼓励人们独立理性思考〔为理性主义的新和无私奉献。 发展奠定了基础〕。

㈣亚里士多德〔古希腊最博学的人〕主张：人类在整个自然界中科技进步在现代化建设中的重大作用

。 A两弹一星打破了美苏对中国的核垄断和核威胁,展示了自己是最高级的〔提高了“人”的地位〕

的实力,提高了中国的国际地位,为我国现代化建设创造安定的二、文艺复兴和宗教改革

㈠文艺复兴（实质：资产阶级性质的思想解放运动） 环境； 1.历史背景：资本主义萌芽和新兴资产阶级的产生；意大利保留B杂交水稻的发明不仅解决了中国人民的温饱问题,也为解决了大量古希腊罗马的文化遗存；先进知识分子对宗教神学钳制思世界粮食短缺问题作出重要贡献C、载人航天工程成为高新技想的不满。 术及相关领域发展的强大动力,将为中国带来上千亿元的经济2.核心思想：人文主义。（含义：主张以人为中心而不是以神为中效益,推动我国社会主义现代化建设。 心，要求肯定人的价值和尊严。）

二、“百花齐放、百家争鸣” 3.主要特点：打着复兴古希腊罗马文化的旗号和借助宗教题材，

（1）“双百”方针的制定 宣扬人学反对神学。

） 背景：三大改造完成，生产力水平低，中国开始探索社会主义4.代表人物及其作品（这些作品都体现了人文主义精神。

①文学三杰：但丁《神曲》：率先批判教会的丑恶现象，是文艺建设道路 ：抨击教会的禁欲思想，主张发制定：1956年， 在关于知识分子问题会议上提出，在中央政复兴的先驱。薄伽丘《十日谈》

展人的个性。彼特拉克《歌集》：最早提出以人学代替神学，称治局扩大会议上确定实行（长期性） 为“人文主义之父”。 “百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发②美术三杰：达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔。拉斐尔《圣母像》展。“百家争鸣”是指科学上的不同学派，可以自由争论。 通过宗教题材反映了人间母子亲情， 成果：出现“百花齐放，百家争鸣”的繁荣景象（《茶馆》、《蔡③英国莎士比亚《哈姆雷特》赞美人的伟大和高贵，体现人文主文姬》、《青春之歌》、《三里湾》） 义精神，影响欧洲现实主义文学发展。 (2)挫折：政治运动扩大化；十年“文革”（科苑凋零，样板戏） 5.历史影响：开始动摇了神学的统治地位，解放了人们的思想，

(3)恢复：文革后邓小平提出“双为”方针，并强调要坚持双百推动了文学艺术和自然科学的发展。

㈡、宗教改革 方针。

(4)意义：双百方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律，1.历史背景：文艺复兴运动的推动；天主教会对欧洲特别是德意是促进艺术发展和科学技术进步，促进社会主义文化繁荣和科志的残酷压榨。

2.揭开序幕：1517年马丁·路德以“九十五条论纲”反对罗马教技兴旺的方针。

(5)经验教训：要处理好“三个关系”，坚持“双百”、“双为”皇兜售赎罪券。

3.特点：改革宗教教义，否定罗马教廷的权威，提出人文主义宗方针 教观。 三、现代中国教育的发展 4.马丁·路德的主张：信仰上帝灵魂即可得救；教徒有权直接阅1.新中国成立之初： 读和解释《圣经》；简化宗教仪式；国家权力高于教会。

改造旧教育，制定教育方针（毛泽东提出的全面发展的方针），5.历史影响：形成不受罗马教皇控制的三大新教，开始打破人们形成较完整的国民教育体系。 对罗马教会的迷信，解放了人们的思想。

三、启蒙运动（起源于17世纪的英国，18世纪在法国形成高潮。2.探索发展道路：

） “教育大跃进”；20世纪60年代初的教育调整；“文革”中教实质是资产阶级性质的思想解放运动。

㈠历史背景 育遭到严重的破坏 1.随着资本主义的发展，新兴资产阶级壮大并展开反对封建专制3.教育的复兴： 和教会思想束缚的斗争； 77年恢复高考；优先发展教育的思想；科教兴国战略；教育的2.英国完成资产阶级革命并确立了君主立宪制度，影响巨大； 三个面向（现代化、世界、未来）；制定《义务教育法》，启动3.文艺复兴运动做了思想准备，自然科学的发展使教会的权威受“希望工程”，迎接教育挑战：“211工程” 到了挑战。

㈡核心思想：理性主义。（含义：指人自己思考，运用自己的智世界文化史部分 力去认识、判断和理解事物的能力。） 第二单元 西方人文主义精神的起源与发展 ㈢主要特点：既明确反对封建专制和天主教会，又对未来理想社人文主义的精神内涵：强调人的价值及其决定作用，提倡怀疑会提出设想。 精神，反对迷信。 ㈣代表人物及其主张 一、西方人文主义思想的起源 1.伏尔泰〔领袖〕：反对君主专制，倡导君主立宪制；抨击天主教㈠智者学派

1.产生背景：古希腊工商业的繁荣和民主政治的发达，平民地会，提倡天赋人权和法律面前人人平等

2.孟德斯鸠： 位提高和积极参政。

2.思想主张：以人和人类社会为探索的主题；特别强调人的价①主张：提出三权分立学说〔主张行政权归于国王，说明他赞成

；法律应体现理性。 值；反对迷信，强调自由；主张法律应体现人性，个人应有自实行君主立宪制〕

②代表作《论法的精神》：否定了封建专制制度的合理性，奠定己的道德标准。 了资产阶级有关国家和法的理论基础。 3.代表人物：普罗泰格拉，主张人是万物的尺度（评价：强调3.卢梭：提出社会契约论和人民主权说；认为人类不平等的根源了人的价值，体现了人文主义精神的本质）。

4.历史影响：①积极影响：智者运动是西方第一次思想解放运是财产的私有。

〔对启蒙运动作了经典的总结〕：认为启蒙运动的核心就是动，其思想是西方人文主义的最初体现。②消极影响：过分强4.康德

人应该自己独立思考和理性判断；主张人要自由也要自律；主张调个人主义，给极端个人主义打开了方便之门。 主权在民。 ㈡、苏格拉底

1.主张：支持寡头政治反对过激的民主政治，倡导有思想力的㈤、历史影响

冲击了欧洲封建统治，是一次空前的思人是万物的尺度；主张知德合一，提出美德即知识的思想；重1.传播了自由平等思想，

想解放运动； 视教育，认为教育对美德同样重要。 推翻了专制王朝并建立了资2.评价：其思想是人类精神觉醒的重要表现，使哲学真正成为2.在它的推动下法国爆发了大革命，

产阶级统治； 一门研究“人”的学问。

3.鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争，推动了球信息网。 人类的历史发展进程。 3.影响： 第四单元 近代以来世界的科学发展历程 ①推动了人类进入信息时代； ②推动了经济全球化的进程；③推动了

一、物理学革命 传统产业的新发展和经济增长模式的变化。④推动了人们生活方式巨变

1.近代实验科学的开创（17世纪初伽利略） 〔如网上购物〕；⑤一定程度上给青少年带来了负面影响〔沉迷于网络〕。 ①原因：资本主义的兴起，文艺复兴运动的推动。 第八单元 19世纪以来的世界文学艺②特点：注重观察和实验。 术 ③地位：为后来经典力学的创立和发展奠定了基础。 一、文学发展

2.经典力学的创立（17世纪末牛顿） 1.发展历程：浪漫主义→现实主义→现代主义（20世纪世界文①背景：文艺复兴运动的推动，伽利略开创近代实验科学奠定了基学有现代主义、苏联文学、亚非拉文学） 础。 2.18世纪末，人们特别是知识分子对“理性王国”的失望情绪②创立：1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》一书，提出反映在文学上，产生了浪漫主义文学。 万有引力定律和物体运动三大定律。 3.19世纪30年代以后，欧美资本主义国家社会矛盾尖锐，工人③特点：以实验为基础，以数学为表达形式。 运动兴起，产生了现实主义文学。法国巴尔扎克的《人间喜④地位：完成人类对自然界认识史上第一次伟大综合，解释和剧》堪称资本主义的“社会百科全书”。 预见物理现象具有决定意义，标志近代自然科学的形成。 4.20世纪前半期，由于两次世界大战和经济社会危机的影响，

3.相对论的创立（20世纪初爱因斯坦） 表现西方社会精神危机的现代主义文学成为主流。 ①背景：经典力学无法解释19世纪物理学上的新问题。 二、美术发展 ②意义：否定了牛顿力学的绝对时空观；同时，发展了牛顿力1.发展历程：新古典主义→浪漫主义→现实主义→印象画派→现学，将其概括在相对论力学之中。 代主义。 4.量子论的创立（1900年普朗克提出量子假说宣告量子论诞2.18世纪末19世纪初，法国大革命前后产生的新古典主义美术生，20世纪30年代量子力学正式建立）

①背景：人们对物质认识深入到原子内部，经典力学无法解释强调理性。

3.1815年拿破仑统治结束后，人们对“理性王国”的失望情绪微观粒子运动。

②地位：弥补了经典力学在认识微观世界方面的不足；与相对反映在美术上产生了浪漫主义美术。 论一起构成现代物理学的基础，改变了人们认识世界的角度和4.19世纪中期，产生了注重表现社会现实的现实主义美术。 方式。 5.19世纪后半期，产生强调捕捉光和色下瞬间印象的印象画派

二、生物进化论的创立（1859年达尔文发表了《物种起源》一美术。“现代绘画之父”塞尚擅长画静物。 书标志创立） 6.20世纪两次世界大战给人们的心灵造成巨大创伤，产生了反1.背景： 传统反理性的现代主义美术。 ①基督教神学创世说对生物学的禁锢。 三、音乐发展 ②文艺复兴、宗教改革和启蒙运动对基督教神学的冲击，追求19世纪初浪漫主义音乐兴起，至19世纪中期走向鼎盛，呈现民实践的理性成风。

③资产阶级革命和工业革命的发生拓宽了人们的视野，人们的族性、多样性特点。

20世纪初现代主义音乐兴起，流行音乐主流从爵士乐到摇滚乐，思想更加开放。

④细胞学说的确立和拉马克早期生物进化思想为生命科学的研呈现大众化、多元化发展趋势。

四、影视艺术： 究奠定了基础。 电影、电视节目（第八艺术）和互联网分别诞生于1895、1929⑤达尔文环球考察和长期科研。

2.基本主张：生物不断由低级向高级进化的，生物有共同的原和1969年。

影视艺术对社会生活的影响：丰富精神生活，扩大视野，提高素始起源，“物竞天择，适者生存、自然选择”3、地位：

①思想上：挑战封建神学，否定了神创论，促进思想解放。 养，改变了人们的生活习惯、思维方式，对现代社会产生深远影②科学上：把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展响。成为日常生活中不可缺少的部分。对人们的日常生活以及国

家乃至世界的政治、经济、文化等产生了重要的影响，将人类带的新时代。 ③政治上：进化论传入中国，对维新变法和新文化运动起了巨入了一个高度文明的新世纪。但影视艺术的传播也是有利有弊。 大推动作用。

三、从蒸汽机到互联网

㈠工业革命（产业革命）

1.条件：英国资本主义制度的发展，殖民扩张导致海外市场需

求的扩大，工场手工业和科学技术的发展。

2.瓦特发明改良蒸汽机：18世纪60年代发明单动式蒸汽机，18世纪80年代发明联动式蒸汽机。

3.影响：

人类进入蒸汽时代；改变了人们的生活方式；推动了工厂、工业城市和工业国家的产生；促进交通工具的改变，有助于世界市场的形成； ㈡第二次工业革命〔电气革命〕

1.背景：工业革命的推动；1831年法拉第发现电磁感应现象，为发电机的发明奠定了理论基础。

2.重大发明：发电机和电动机的发明和使用，长距离输变电技术的成熟，内燃机的创制，各种电器发明。

3.影响：

人类进入电气时代；工业化和城市化进程加快；促使人们生活发生巨大变化；推动了垄断组织的产生和帝国主义时代的到来；推动了资产阶级力量的壮大，使其开始确立对世界的统治；

㈢、第三次科技革命（信息技术革命）

1.背景：1946年美国发明电子计算机，奠定了现代信息技术的基础；冷战的推动。

2.互联网的建立和发展：1969年美国建立，20世纪90年代发展成为全