王老先生有块地
中班音乐活动:王老先生有块地
执教者:史元元
活动目标:
1、感受歌曲欢快的旋律及愉快的情绪,学习有表情地演唱。
2、对改编歌词有兴趣。
活动准备:
1、歌曲录音《王老先生有块地》。
2、课件、动物头饰
活动过程:
1、情景激趣:
师:星期天老师去了王老先生的饲养场,饲养场里可热闹了,王老先生还准备邀请我们的小朋友去他那里做客呢,小朋友你们想去吗?
幼儿回答
师:那我们一起出发吧。师幼齐唱《郊游》并做律动。
二、导学铺垫:
情境:拜访王老先生【课件出示饲养场(或农场)的画面】
师:我们来到了王老先生的饲养场门口了,听,王老先生向我们打招呼呢! (课件出示画外音:农夫说:喔,是你们这些小机灵呀,欢迎、欢迎。)(此处如果不好加声音就算了)
师:让我们来看一看饲养场里都有哪些小动物。(出示农场画面含有小鸡、小鸭、小狗的画面图,小鸡在草地上吃草、虫子,小鸭可以在岸上走的,动物的数量可以1---5只不等)
幼儿回答
师:小朋友们知道它们是怎么叫的吗?
个别幼儿示范小动物叫声。
师:谁会有节奏地学一学它们的叫声呢?
集体学习小动物的叫声:
如:
小鸡:叽叽 叽 叽叽 叽 (点击小鸡出示画外音 :“叽叽 叽 叽叽 叽 叽叽 叽叽 叽 )
小鸭:嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎 (点击小鸭出示画外音 :“嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎)
小狗:汪汪 汪 汪汪 汪 (点击小鸭出示画外音 :“汪汪 汪 汪汪 汪 汪汪 汪汪 汪)(小动物的叫声是有节奏的,此处如果不好加声音就算了) 师:请你用动作模仿一下它们的叫声。(玩手指游戏)
三、学唱歌曲
1、师:这些可爱的小动物在农场里生活的很开心,它们还会唱歌呢,不信大家一起来听一听吧。
教师唱歌曲第一段(配班老师弹琴)
2、师:刚才是哪个小动物在唱歌的,它是怎么唱的?
你能听出王老先的心情怎么样吗?那一句表现出王老先生心里很高兴的呢? 幼儿学习有表情地演唱2遍歌曲。(指导幼儿唱出欢快的情绪)。
3、师:王老先生地里的小鸭和小狗也会唱歌呢,它们啊着急了,让我们也来唱一唱吧。(手指小鸭和小狗放慢速度来唱歌曲的第二、三段。)
完整唱整首歌曲(让我们把这三种小动物的连在一起再来唱一次)
4、分角色演唱歌曲(幼儿自选角色将胸饰带好,分角色演唱,要求唱到那种小动物时起立并做动作。)
四、改编歌曲:
请个别幼儿改编歌词: ——“饲养场里还有其他小动物也会唱歌,请你学一学它们是怎么唱歌的,请你来唱一唱。集体共同表演改编后的歌曲。
(插入另一张幻灯片在农场的大图上出现小猫、羊、青蛙、老鼠、鸟、公鸡等会唱歌的动物图片)幼儿仿编歌曲。
备注:董主任你好我的邮箱是[email protected],课件做好后请直接发到我的邮箱里,具体要求都用红色和绿色字体突出来了,真不好意思,打扰了。