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    与《浅谈网络反腐的利弊》相关的范文

  • 09-08 网络反腐利弊的思考
  • 网络反腐利弊的思考 --孙靓 网络反腐作为一种新兴反腐手段,即为在政府充分发挥作用下,通过网络技术及其所引起的社会舆论效应对行政行为与执政行为的监督和对权力的约束.利弊显于标准,标准基于是否较之传统反腐有较大提升并有发展完善潜质.我认为网络反腐利大于弊,我从三个方面论述. 第一,网络反腐作为新型传统反腐方式,集快捷,时效,安全于一身,具有传统反腐所不具有的新型特点.网络反腐平台的出现,使人们除传统 ...

  • 09-19 反腐的利弊分析
  • 新媒体背景下网络反腐的利弊分析 --以2012年广东房叔房婶事件为例 摘 要:在网络日渐普及的今天,"网络反腐"成为新的历史时期打击腐败的新兴手段,其一方面显示出了巨大的优越性,但另一方面,又存在着其固有的缺陷和弊端.本文主要通过对2012年广东房叔房婶事件的介绍为例子,分析网络反腐的利与弊,并针对其弊端提出合理的应对措施,为网络反腐的健康发提供可参考的依据和理论. 关键词:网 ...

  • 03-24 网络反腐的利弊分析及展望周育平
  • 第27卷第6期2011年12月 思想政治教育研究 IdeologicalandPoliticalEducationResearch Vol.27No.6Dec.2011 "网络反腐"的利弊分析及展望 周育平 (中共湖南省委党校期刊社,湖南长沙410006) 摘要:"网络反腐"是新时期打击腐败的新手段,已经日益受到人们的重视.在舆论监督不断发展,公民知情权亟 ...

  • 07-02 2013年湖北省直事业单位综合应用能力测验
  • 2013年湖北省直事业单位考试真题答案<综合应 用能力测验A> 2013年湖北省直事业单位考试<综合应用能力测验A>部分真题及答案 一.辨析题(20分) 最近,"中国式过马路"成为社会热议的话题.一些城市为了治理行人.非机动车乱过马路的行为,对违规者采取警告.罚款等行政处罚措施,遭到了一些行人.非机动车主的抵触. 有人认为:依赖行政处罚措施治理" ...

  • 07-15 利用网络推进廉政文化建设的几点思考
  •   随着信息化的快速发展,尤其是因特网的飞速发展,使人类社会进入了前所未有的网络时代。网络已成为人们日常生活不可缺少的重要内容,通过网络了解信息、互通商情、反映情况、讨论问题、抨击时弊的人越来越多。网络的快速发展,使得网络文化打破了传统意义的框架,对廉政文化产生了巨大的影响,廉政文化已逐步渗透、溶合到网络文化之中。廉政文化是在党风廉政建设和反腐败工作的实践中形成的,具有政治属性;同时,它又是人民群 ...

  • 03-09 某乡镇纪委工作思路
  • ★以下是本站工作计划频道为大家整理的某乡镇纪委工作思路文章,供大家参考! 某乡镇纪委工作思路 今年**镇纪委将继续在上级纪委的正确领导下,紧密结合党政中心工作,以教育.制度.监督三位一体的惩治和预防腐败体系为主线,针对今年工作出现的新问题和薄弱环节,改变纪委被动应付局面,主动出击解决问题,确保党风廉政建设和反腐败工作各项任务得到全面落实. 围绕上述工作思路,明年主要抓好以下几方面工作: (一).进 ...

  • 04-07 2013届模拟(材料概括分析题)
  • 2013届江苏各大市联考材料概括分析题 1.阅读下面的文字,完成24-26题. 相比传统的社会监督模式,网上举报因为其速度快.影响大和低成本.低风险的优势,更容易形成舆论热点,其积极意义不可小觑.在"人人都有麦克风"的时代,网络的开放性使其形成一个人人可以参与的扁平化的舆论场,对权力运行可以进行无处不在.无所不包的关注,促进官员谨慎用权,约束言行. 一些例子似乎说明,网络反腐可 ...

  • 10-04 这个皇帝专业"打虎"十三年,如果没有他,清朝历史可能会很短暂
  • 自从有了私有制就有了腐败,在中国漫长的封建社会,腐败就如同一条蠹虫,在不断侵蚀着一个王朝和国家的肌体.然而,要杜绝腐败,却是一件让所有统治者都头疼的事.纵观中国古代的反腐史,我们知道,能够力行反腐的皇帝少之又少,能够在反腐工作上做出切实成效的皇帝更是凤毛麟角.事实上,历史上绝大多数的统治者都对腐败采取了听之任之.充耳不闻的态度,更有些皇帝自身就深陷腐败的泥沼中不能自拔. 由此可见,腐败这只蠹虫是何 ...

  • 01-05 2012县纪委工作总结
  • xx年年,县纪委宣教室在市纪委宣教室的业务指导下,在县纪委领导的大力支持下,在兄弟科室的帮助下,按照市、县委的工作部署,围绕党风廉政建设和反腐败中心工作,立足科室职责,克服困难,开拓创新,狠抓落实,扎扎实实地开展了一系列有声有色、富有成效的宣传教育活动。为营造“以廉为荣、以贪为耻”的社会舆论氛围,做了大量积极工作。现将一年来的宣传教育工作情况总结如下:   一、发挥“大宣教”工作格局,抓好责任分工 ...