与《实验三 土壤抗冲性的测定》相关的范文
-
10-31
农科院实习周记共计五周
农科院实习周记共计五周 实习的第一周（20XX年7月16日～20XX年7月23日） 7月16日开始，我和另外两个同学来到广州市农科院蔬菜研究中心开始了我们的暑期实习。如今一周已过，该总结一下了。 在市农科院的这一周里，我一直被杨敏老师带领着，主要负责帮她整理数据，做检测预处理等工作，闲时也帮帮其他老师配试剂或者检测一点东西。上班时间为8:00～12:00a.m.；14:00～17:00p.m.，每 ...
-
09-07
地质地貌学实习报告
地质地貌学实习报告 一、实习概况 1、实习目的与任务 地质地貌实习是我们专业基本教学实习环节。通过此次实习，使我们进一步巩固地质地貌学的基本原理，学习并掌握野外地质地貌调查研究的基本方法和基本技能，加深我们对课堂理论知识的理解，形成比较完整的学科理论教学体系，为学习其他课程打下必要的基础。 野外考察实习使我们对地质地貌学有一个感性直观地认识，锻炼了我们探究的能力和野外勘查实验的能力。 通过对各种地 ...
-
07-10
暑假教学实习报告
暑假教学实习报告 实习目的：使学生在学习理论知识的同时，深入到水产养殖单位、科研单位和渔业技术推广站等有关水产实践的第一线，全面了解具体的操作流程、设备和一些具体操作，培养实际动手能力，加强感性认识，提高学识水平；同时，使大学生充分接触社会，了解水产业的发展现状和发展趋势，激发大学生投身祖国建设的热情，使大学生努力培养和提高自己的创新思维意识，积极培养自己关心社会发展、参与社会实践和努力开拓进取的 ...
-
10-18
引经据典的辞职报告
引经据典的辞职报告 我很荣幸在xx公司里就职一年的时间，这是我大学毕业后第一份工作，曾经我满怀希望和信心的来到这里，抱着要有一番作为的信念奋斗着每一天。当我看到各种让人寒心的现象时，我只能默默的告诉自己“这就是社会，忍一忍，是金子总会发光”。可这种不正之风引起的种种不良现象屡次出现时，我渐渐的对我的决定和我对社会的看法产生了怀疑，到底是自己做的不够好，还是环境的阻力太大，个人力量太渺小而导致一次又 ...
-
03-27
环保局实习报告
环保局实习报告 实习目的： 巩固和运用目前所学的专业知识，通过参加实际工作，初步了解和掌握环境保护的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力，习和提高处理社会工作中的人际交往能力。 实习内容： 20XX年9月，学校安排了社会实践活动。我在巴彦淖尔市乌拉特前旗环境监测站开始了为期2个月的实习锻炼。开始还不是很适应，但后来经过自我调整和学习，慢慢就步入了正轨。在监测站工作的点点滴滴都让我受益匪浅。 ...
-
02-13
环境监测实习报告
环境监测实习报告 一、实习目的 通过这次的实习，将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了解他们之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。 众所周知，生产实习是学生大学学习很重要的实践环节，实习是每一个大学毕业生必的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生 ...
-
05-16
实习报告(土壤)
土壤实习 一、目的意义 土壤地理野外实习，是土壤地理教学环节的有机组成部分。通过野外实习，一方面结合实际，应用和验证课堂教学所学的理论与知识，加深和巩固对教材内容的理解；另一方面更重要的是学习常规土壤调查与制图的基本技能和方法。 土壤地理野外实习的重点是学习与掌握土壤路线调查（或概查）的方法。它的主要内容包括：调查前的有关资料和图件的收集与分析工作；土壤地理调查路线的选择；土壤剖面的选点、观察、描 ...
-
06-06
山东省德城区2014届初中毕业化学考试
考生注意:本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分.请考生将第I卷中选择题的正确答案项字母代号写在第Ⅱ卷的相应答案栏内,写在第I卷上无效,交卷时只交第Ⅱ卷. 你可能用到的相对原子质量:H-1 c-12o-16mg-24cl-35.5ca-40 第I卷 一.选择题(下列各小题中,只有一个选项是最准确的.每小题2分,共20分) 1.化石燃料是不可再生能源,开发和利用新能源迫在眉睫.下列不属于新能源的是 A.太阳能
-
10-02
践行科学发展观提升水质监测能力思考建议
根据局党委的安排，我们系统地学习了科学发展观。通过学习，加深了对科学发展观的理解，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，提高了贯彻落实科学发展观的能力和水平。 在海委“4＋1”工作格局下，我局提出了今后一个时期的工作任务：以保护和修复**南运河水生态环境为第一要务，加强防洪能力建设，推进工程标准化管理，优化水资源配置，维护河流健康生命，切实履行好河流代言人的职责，努力建成防洪减灾高效、工程 ...
-
05-09
三年级科学下册教学计划
一、基本情况分析 通过半年来的科学课的自主学习和科学探究，学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，本学期在学生在以有知识和经验的基础上，并通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养。 二、教材分析 苏教版《科学》三年级下册教材，主要突出两个方面的教学，一个是通过《植物的一生》、《关心天气》单元教学，培养学生对一个有周期性变化的事物进行长朗的连续的观 ...
