观摩幼儿园的心得体会
观摩幼儿园的心得体会
此次观摩的课程内容是教学领域和活动领域，而在六大领域中我认为教学领
域是最难组织和施教的，特别是公开示范课，在选材和施教中要考虑的因素太多
太多，施教中的语言组织不当可能导致孩子们的口无遮拦泛泛而谈，对教师的教
态、语速、语感、情绪要求特别高，对孩子的掌控也需要一定的技巧。在本次活
动中，我们真的是大开眼界， 让我见识了两位老师的业务能力、组织教学能力、
驾驭课堂能力，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念，包括他们选 材，教法及最后的评价都值得我们学习
：
一、互动
感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注重的是生生之间的互
动，把互动的空间留给孩子，因为孩子们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所
接受。而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣 能力的培养。
二、自由探索
教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探索中变被动为主动，深入
活动其中。真正体验活动带来的乐趣。王梅老师的科学活动《空气阻力》中，教
师放的很开，整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想办法寻找答案的形式
贯穿于其中，从导入活动的了解职业介绍所的意思到故事教学中的由浅入深的提
问，再到最后的自己尝试做职业介绍所所长。教师都是让孩子自由的想象，自由
的探索，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替
代的。
三、精彩的鼓励语
教师在鼓励孩子时，能够及时肯定，不用泛泛的鼓励语，教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上，尽量不重复孩子的回答。从孩子的回答中找到亮点，发掘孩子的闪光点，帮助孩子树立信心。在音乐活动《两只小鸭》中，臧老师的鼓励语就运用的非常到位，既鼓励了孩子，又起了小结的作用。
四、情感的发展
注重幼儿情感的发展，在小班音乐活动《 两只小鸭 》中，整个活动都是以两只小鸭为主线，而且在活动过程中，情感的教育渗透于整节活动，看似平淡的活动却蕴含着很深的寓意。
五、教师的教态
教师的教态自然、大方、不做作，发自内心地情感流露给人亲切感，很容易拉进教师与孩子之间的距离。
六、活动的组织
教师语言组织上精炼，在活动的环节设计上不拖沓，不花哨，环环紧扣。教师的提问适时，恰当。在活动的组织上，教师能抓住幼儿的兴趣点，激发他们的好奇心。
这次的观摩活动给我最大的感触是 “ 冰冻三尺非一日之寒 ” ，执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机智、以及活动后的反思，都显示了她们扎实的教学基本功和较好地专业化水平。由此我体会，必须在每日活动中认真对学习材料深入分析、只有不断实践、不断积累教学经验的基础上，才能灵活掌握教学机智与应答、以及活动后认真反思是促使自己专业化水平发展的有效途径 。