[重重叠叠]教案
《重重叠叠》教案
教学目标：
1.了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果。
2.用绘画或剪贴的方法，重叠各种的形状来绘画制作作品。
3.通过对重叠形状的学习，增强学生的造型能力。
教学重点：
了解重叠在作品中的应用。
教学难点：
能用各种方法制作或画出重叠的作品，使学生树立物尽其用的理念。
教学准备：
教师：范画、色卡纸、课件。
学生：包装纸、胶水、剪刀、油画棒、水彩笔。
教学过程：
第一课时
一、组织教学
稳定学生情绪，检查学生准备情况。
二、引导阶段
1.知道什么是重叠吗?(以两手为例作示范)
2.(课件欣赏图片)进一步了解重叠的含义。
一个物体在另一物体的前面或上面，就会产生重叠。
3.学生列举：一些在生活中重叠的例子。
同学们的座次安排、叠罗汉、上楼梯时等等。
三、发展阶段
1.欣赏课本上其他小朋友的画作，了解重叠在绘画中和生活中的应用。
2.逐幅欣赏分析重叠的种类。
前后重叠、上下重叠、大小重叠、左右重叠
3.我是小小魔术师：自己用手头的材料来摆一摆重叠的物体。
（1）提示学生运用多种材料来制作（范作）。
（2）请学生谈一谈准备用什么材料来做？怎么做？
四、学生制作，教师巡视
1.教师巡视时对学生如何使用手中的材料进行指导，让学生慢慢养成按需剪裁的习惯，要尽量巧妙使用每一块剪裁下来的材料。
2.展评作业。
第二课时
一、评讲上一节课的优秀作业
二、引导阶段
1.欣赏课本上其他小朋友的优秀画作，了解重叠在绘画中的运用。
2.用绘画的形式来表现重叠的画面。
随意的重叠
有规律地重叠（上下、左右、前后、大小等）
3.多种方法可以画出重叠的形状。
先设计一个基本形，剪下，进行重叠排列，逐个画出重叠的形状。
画一个基本形，再一个一个重叠的画下去。
画几个基本形，在空白处添加基本形。
三、学生作业，教师指导
教师巡视时对学生绘画中前后重叠的遮挡关系要进行重点指导，让学生了解在生活中的观察习惯，要尽量巧妙的帮助学生理解绘画构图的重要。
四、课上交流作品
小组内互相交流展示，并可以给别人的作品提一提建议。
五、课后扩展
1.重叠形状的扩展。
2.方法的扩展：镂空、拓印等都可以制作重叠的形状。
3.寻找生活中同样的小物品，把它们组合在一起，就是重叠的形状作品了。