读书活动启动仪式

好书伴我成长 书香溢满校园

-----溱水路小学2012-2013学年读书活动方案

大家好！今天下午，我们师生相聚在这里召开新学期的读书活动动员会。关于读书活动，我们学校期期都举行，期期也都有活动主题。究其效果，我觉得离我们预期的目标还有很大差距。不过，令老师欣慰的是通过我们的读书活动，激发了同学们的读书兴趣，让更多的学生喜欢上了读书。老师知道“兴趣是同学们最好的老师。”所以对于同学们来说，只有你们喜欢读书，我们的活动才能取得好的效果。因此，本学期我们的读书活动主题定为“我读书，我成长，我快乐”， 提倡“多读书，好读书，读好书，读整本的书。”具体实施方案如下：

一、活动主题：“好书伴我成长，书香溢满校园”。让学生感受读书的快乐，爱读书，多读书，养成读书看报的好习惯。

二、活动目的：

1、在校园里营造一种书声琅琅、书香飘满校园的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导我与好书同行的思想，努力践行我读书、我快乐、我成长的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书读好书好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3、通过开展读书活动，引导老师家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校、阅读型家庭的建设。

三、活动内容：读书、古诗文诵读。

读课外书：按课程标准要求和学生的实际，分年级段规定阅读总

量。每天阅读30分钟。

第一学段（一——二年级）每学期课外阅读总量不少于1.5万字； 第二学段（三——四年级）每学期课外阅读总量不少于10万字； 第三学段（五——六年级）每学期课外阅读总量不少于25万字。 古诗文诵读：吸收我国传统文化及西方文化的精华，继续开展培养古诗文素养活动，诵读古诗、词、文。每天上午课前诵读3分钟。 第一学段（一——二年级）每学期诵读《日有所诵》1中儿歌古诗；

第二学段（三——四年级）每学期新背古诗文10篇； 第三学段（五——六年级）每学期新背古诗文10篇。 小学六年共背古诗词120篇。

四、实施办法：

1、每周四下午第三节设为1节阅读课，阅读课要在语文教师指导下进行，主要形式有集体阅读、阅读指导、阅读交流、写读书笔记和读书登记卡等。

2、各班语文教师要认真研究课外阅读指导的规律和方法。要把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

3、各班要利用阅读评比栏、展示栏等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选“书香班级”、评选“读书大王”、举办“阅读知识竞赛”等活动,并在校园文化专栏上加强宣传。

4、大力开展“读千古美文，做少年君子”活动。以《日有所诵》《古诗文诵读》为课前三分钟读背教材，加强熟读背诵积累，为学生的成长打好底色。三之六年级下午预备课前进行5分钟演讲。

5、根据年级学生特点，组织各类活动。低年段开展听故事、读故事、讲故事活动，中高年段则开展写读书笔记活动，并辅之于阅读手抄报评比、朗诵会、阅读经验交流会、背诗擂台赛、读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，速读赛、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、辩论赛；好的读书笔记的展评、手抄报展评、课本剧等学生们乐于参与的活动，有选择地开展活动。

6、每班及时评选出优秀的读书笔记，张贴在班级展示栏内并报送到学校编著优秀作品集。

7、建立家长联系卡制度。1-2年级家长要向教师及时反馈学生读书的情况，建立学生课外阅读家长联系卡。为此，我校设计了一张联系卡，让家长在相应栏内填上学生课外阅读的书名，阅读时间，阅读页数等。

8、建立读书登记制度。我校设计了课外阅读登记表。学生每读一本书都要及时填写书名、作者、内容、字数、优美词句、段、体会等内容。作为自己的阅读成长记录。

9、各班对课外阅读要经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅读的篇目、字数经常统计，对阅读笔记要经常检查，以督促学生形成习惯。及时发现好的典型，组织交流，扩大影响。

五、保障措施：

学校将组织相关人员对各班开展课外阅读情况适时进行检查，检查内容包括阅读联系卡、登记卡、普通话、阅读课、阅读评比栏、古诗诵读、书法练习等。检查结果将作为评选书香班级和读书大王的依据。

六、期末总结评比：

①“读书大王”评比：

1．有浓厚的读书兴趣，检查每天读书。

2．本学期至少写10篇读后感博文或读书笔记。

3．一学期累计读书不少于学校规定的读书标准且读书数量在年级段前30名者。

4．积极参加读书交流会，并能大胆表达自己的观点。

②“书香班级”评比：（附表）

溱水路小学书香班级评比细则

一、评比内容（100分+20分）

1．图书柜管理 （10分） 2．阅读课指导 （20分）

3．儿歌古诗诵读（10分） 4．阅读联系卡、登记卡（20分）

5．师生撰写博文（20分） 6、普通话（10）

7、阅读评比栏、展示栏（10）

8．附加分（20分）

二、具体细则

1．图书柜管理（学校抽查）：班主任负责，语文老师协助。（10分）

（1）张贴图书借阅规则，每人每周至少借阅1次，借阅记录清楚。（10分）

（2）有专人管理，摆放整齐、卫生，。（5）

2．阅读课：课外阅读指导及反馈--语文老师负责。（20分）

（1）每期两次好书推荐活动。（10分）

（2）每学期开展1次班级读书交流会，期末上交读书会教案电子文稿。（3分）

（3）每期一次博文讲评课。（2分）

3．经典诵读：（10分）

（1）每天上午四节课前开展经典诵读。（要求熟练诵读，尽量背出）。学校每期期末检测。（5分）

（2）3-6年级下午3分钟课前演讲。（5分）

4．阅读联系卡、登记卡：（20分）

（1）低段每月收齐4次阅读家校联系卡；中高年级每月一次阅读登记卡，并进行一次班级展览。（15分）

（2）阅读展示栏每月有本班学生的习作展示至少2篇。（5分）

5．师生撰写博文：（15分）

（1）教师每月撰写2篇。（5分）

（2）每周至少上传5篇学生博文，学生优秀文章每班每月5篇（期末上交电子文稿）。（5分）

6.普通话：（10分）

（1）教师和学生在校能坚持使用普通话；

（2）推普委员开会、检查推普、上交记录及时，缺一次扣1分；

（3）每周批评人数不能超过5人；超过一人次扣除本班推普积分0.5分。表扬一人次加0.5分，满分5分。

7、阅读评比栏、展示栏10分

每周及时评比学生阅读情况，展示优秀作品，学校不定期检查。

8、附加分（20分）

（1）学生荣誉（10分）

语文老师多辅导学生写作，并积极投稿。获奖或刊登每篇加2分。（加满为止）

（2）教师荣誉（4分）

各班语文老师和班主任老师参加的各级读书征文活动获奖或刊登每篇2分（加满为止）

（3）班级活动（6）

各班开展的所有读书活动能提供活动留影，并内容丰富加6分。 希望班主任、语文老师合作探讨，鼓励创建特色活动，让书香溢满整个校园。书香班级每学期末评比一次（每个年级评选2～3名），并颁奖。

优秀书香班级辅导教师为优秀书香教师，第一名书香班级及书香教师奖励图书基金200元；第二名奖励图书基金150元，第三名奖励

图书基金100元。（如果是一级三班的只奖励第一名，四班的只奖励前两名）

语文老师在这个活动中需要做的是：根据学生的阅读水平和能力，指导学生读书。那么，老师指导什么？解析读书疑难，点拨读书方法，组织读书分享，引导读书评价。更重要的，是推动和鼓励学生读书，让学生在读中悟，读中思，读中积累并学会学以致用。教学生养成一些好的读书习惯，如：每日阅读课外书15~30分钟；专心阅读，学会边读书边思考；勤记笔记、善写反思等。

同学们需要做什么呢？

1、每人制定一份详尽的读书计划：每天花多少时间读课外书为宜？在什么地方读书？读什么书？怎样读？等等。真正让自己做读书的主人。

2、每人建立一个家庭小书架，利用零花钱、压岁钱随时添置书籍，充实小书架。

3、每月向同学们推荐一本好书，交流一次读书心得。

4、定期认真地完成老师刚才给同学们布置的作业，争做“读书大王”。

最后，祝愿我们的读书活动取得圆满成功！同学们在这个读书活动中收获多多，通过我们的读书活动每个同学都能爱上读书，和书成为好朋友，让书香飘满我们的校园。谢谢大家！