作文课第三课生活中的素材

第三课 生活中的素材

教学目标 1、能找到并积累大量生活中的素材

2、能把找到的素材具体、生动地写出来。

教学重难点

找到生活中的素材并能具体、生动地写出来

一、国韵诵读

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

翻译：孟子说：“生命是我要珍惜的，义也是我要拥有的。如果两者不能兼得，我可以牺牲性命而选取义。

小结：这句话本意不是说二者必然不可兼得，而是强调当如果不能兼得的时候，我们应当如何取舍。意在提醒世人要懂得取舍，也不要违背道义。

二、导入

又是新一周开始了，老师相信在过去的一周中发生了许许多多的事情，在这些事情中，总有几件像灿烂的星星一样，在大脑里不停地闪烁。今天我们就一起来分享一下头脑中比较灿烂的星星，继续寻找生活中的素材。（板书----生活中的素材）

三、新授

1、 分享学生积累的百字新事

A、在家里发生的

学包饺子

今天放学回家，看到妈妈和奶奶正在包饺子。看着妈妈往饺子皮上放好馅，轻轻捏几下，神了，一个鼓着肚子的小“胖墩”便奇迹般地立了起来。看得我有些手痒，也想学包饺子，便跃跃欲试地加入了包饺子的行列。

妈妈开始教我包饺子了。她仔细地给我边说边示范，我也像那么一回事似的边听边学着妈妈的动作。由于我想要露一手，妈妈的话我一点也没领会，只顾照猫画虎，左手托住一张饺子皮，右手往饺子皮上放了一勺馅，把饺子皮合扰，用手一捏，“哈哈”捏住了。

正在我得意之际，突然感到左手湿漉漉的，原来油从饺子边冒了出来。于是，我又捏了左边。可是沾了油的面皮不管我怎么捏都都始终合不扰。气得我直冒火，最后不得不再拿一张面皮补住。这时，旁边的家人已经笑成一团了。这哪是饺子啊，分明是一个结结实实的面团。不过我不可能这么轻易地就放弃了，我要再包一次，我按照妈妈说的右手先捏住中间，然后两边对齐，再左右一起轻轻一捏，嘿，你别说，这只小“胖墩”还挺带劲呢！

我终于学会了包饺子，我高兴地欢呼起来。

小结：同学们在家里也一定发生过各种各样的事，请选择一下说一说。

B、 亲戚家发生的

母猪不好惹

昨天在姥爷家玩的经历真让我永生难忘。

姥爷家养了一窝猪，猪崽有黑的，有白的，还有黑白相间的，看着这些小家伙。我真觉得眼前的它们可爱极了。我忍不住对母猪说：“喂，老母猪，你的小崽我抱走了。”说着我翻进猪圈，抱起了那只黑白相间的小猪崽。可是没想到，我一脚踩到了猪的大便。顿时我火冒三丈。一下子把小猪扔到地上。没想到母猪妈妈“哼”的叫了一声，就冲我撞来，吓得我赶忙翻过栅栏跑了出去。更让人想不到的是愤怒的母猪竟一下子冲破了栅栏，带领着小猪崽一起追我。这可真把我吓坏了。我拔腿就跑。我的后背已经开始冒冷汗了，这要是被追上，我还不得让它们吃了呀！我灵机一动，抓起地上的一根木棍，准备迎战。可就在这时，它们突然一个个不动了，接着居然趴下了，好像是放弃追击了。我半信半疑地走回了家。

虽然结局有点莫名其妙。但这次经历可真让我知道了母猪不好惹呀。

小结：同学们经常会去探亲访友，在亲朋好友家里也一定发生过各种各样的事情吧！请你选择其中印象深刻的一个说一说。

C、 上学时发生的

蜗牛

今天的科学课上，我们开始了“寻找宝贝”之旅。

有的同学在捡树叶，有的同学在一堆黄土面前停滞不前。。。。可我总想找点“活的”，于是，我跑到一块草坪中开始“埋头苦干”起来。终于，我找到了我一直都想好好研究的蜗牛。蜗牛长得可真特别，成天背着重重的房子。头上长着两对触角，总是探头探脑、小心翼翼的。一有动静，就赶紧把整个身子缩进房子里，像在房子里喝咖啡。我轻轻地把它放在了口袋里。

回班后，我拿出中午带着汉堡、鸡块、薯条、可乐、放在蜗牛面前，还顺便帮它抓了一只蚊子。蜗牛可能是饿了，四处寻找了一会儿，就向汉堡爬去，它先用一对长长的触角碰一碰掉在桌上的一小块蔬菜，又用下面一对短短的触角碰了一下。可能是发现没啥危险，这才大口大口地吃起来，样子真是可爱。我找来了一个透明的小盒子，决定把它带回家，好好地养着它，让它成为我的“好朋友”。

今天的收获真不小，我找到了我的“小宝贝”，你找到了没有呢？

小结：同学们，你们的各种课堂中有没有发生类似的事情？活动课、实验课、体育课、手工课、音乐课。。。选择其中一个和大家一起分享一下。

教师总结：在积累百字新事的时候，我们要积累一些吸引人的，有新意的百字新事。新不单单是指时间，时间上可以放宽一些，重要的是内容上要有新意，是鲜活的。有时，即使事情很小，我们也能让它有意义。比如：

男同学欺负女同学，丢掉的是“绅士风度”，缺少的是道德标准；

排队，体现的不仅仅是“先人后己”，更展示了中华少年的风采；

打架打掉的不仅仅是纽扣和门牙，打掉的更是“团结”和“友爱”；

看到别人对红旗不尊重而加以指正，体现的是爱国；

默写不会，让我们体会到“功夫在平时”的道理；

微笑难够化解隔阂，粗心可以酿成大错，玩笑会伤害友情。。。。

当身边出现类似事情的时候，你想到这些了吗？针对发生的事情你进行思考了吗？如果你善于思考，一件不起眼的小事往往就有了意义。作文是立足于生活之中的，我们要有一双善于发现的慧眼，仔细留心生活，观察生活，记录生活中、成长中的点点滴滴。这样，以后写作文的时候才能信手拈来，行云流水一般。

四、思维拓展

国韵教材第十四册16页《付款》

1、 提问：本文主要讲了一件什么事情？

2、 从故事中你体会到了什么？

小结：光有助人之心是不行的，还需要你及时地付出行动。可以想象一下，一个掉进洪水中的人，若无人及时地伸出双手，他瞬间就会被冲得无影无踪。所以，在生活中，我们遇到需要帮助的人，也要及时伸出援手。

五、真考在线

题目《----变了》

描写发生在校园中的一些细小的、有意思的事。

六、总结

今天我们学习了找有价值的百字新事，要么有意思，要么有意义。

七、作业

1、 继续搜集生活中的百字新事。简单记录在素材积累板块。

2、 回家做一项家务，记清楚流程。下次来到讲一下。

3、 将今天所学的国学知识回家讲给父母。